óvodások

  • f Legyél rajongó a Facebookon
  • t Kövessen minket a Twitteren
  • c Flickr
  • és kövesse frissítéseinket az RSS-en keresztül
  • k Írj nekünk

Figyelem
Úgy tűnik, hogy elavult böngészőt használ.
Ha csatlakozni szeretne a civilizált világ többi részéhez, töltse le az alábbi böngészők egyikét:
Mozilla Firefox | Google Chrome | Opera

Nyelvtanfolyamok gyerekeknek

Nyelvtanfolyamok cégeknek

  • Rólunk
  • Csapatunk
  • A módszerünk
  • Vállalati oktatás
  • BÓNUSZ a vállalatok számára
  • Karrier

Napi nyári táborok

Jolly Phonics

Fordítások és tolmácsolás

Az angol a legfiatalabbak és az óvodások számára

Miért tanulni egy idegen nyelvet az óvodában?

Sok szülő úgy gondolja, hogy a gyermeknek már az óvodában sem kell idegen nyelvet tanítania, és ez túlzott terhet jelent egy kisgyermek számára. Azt mondják: "Mi van, a gyermekem megtanul idegen nyelvet az általános iskolában!"
És részben igazuk van .

Számos tanulmány alapján egyértelműen megerősíthető, hogy uidegen nyelv
óvodás korban ez csak a gyerekeknek kedvez, és számos előnnyel jár.

A gyermek természetesen játék közben tanul

Az óvodában egy gyermek még nem tud írni, olvasni, számolni. Ezért egy idegen nyelvet különféle játékok, dalok és versek segítségével tanulnak meg. Ily módon pozitív kapcsolatot alakít ki az idegen nyelv tanulásával, élvezi a tanulást, és teljesen természetesen és automatikusan elsajátítja az új ismereteket.

Miért már az "óvodában"?

A pszichológusok szerint az a legjobb, ha az idegennyelv-oktatást akkor kezdjük el, amikor az agy még fejlődik. Vagyis átlagosan legfeljebb hat évig. A második év körül nyelvi központok alakulnak ki az agyban. Azokban a gyerekekben, akik már korán elkezdtek idegen nyelvet tanítani, az agy ezen részén (az idegsejtek speciális hálózatán) több a szürkeállomány, ami később megkönnyíti az idegen nyelv és általában a nyelvek megtanulását.

Miért választottuk az angolt?

Az angol az egyik legszélesebb körben használt nyelv a világon. Bár az angol nyelvnek megvan a sajátossága, és nem kapcsolódik a szlovák nyelvhez (például tipikus szórendjével), a gyerekek nem megtanulják az angol mondatokat szó szerint lefordítani, hanem csak a megértés szempontjából. Nem terheljük a nyelvtan gyermekeit óvodás korúakkal, mert felesleges lenne. Főleg az angol szavak gazdag szókincsére összpontosítunk.

Miért nem tanul meg egy óvodás folyékonyan angolul?

Azokban a családokban, ahol két nyelvet használnak, például amikor az egyik szülő szlovákul, a másik pedig angolul beszél, a gyermek már kiskorától kezdve minden nap két nyelvvel találkozik, és ezért természetesen megtanulja ezeket a nyelveket egyszerre folyékonyan használni. Ebben az esetben az idegen nyelv az életének része, ahogy az anyanyelvünk is nekünk szól. Óvodánkban a gyerekek minden nap 1 órát tanulnak angolul. Annak ellenére, hogy a gyerekek rengeteg angol nyelvtudást tanulnak meg, nem a gyerekek ereje, hogy megtanulják ezt a nyelvet folyékonyan használni az óvodában. 100% -ban csak "tisztán" angol óvodában lenne lehetséges.
Még egy felnőttnek is, ha idegen nyelvet tanul otthon, általában külföldre kell utaznia, hogy természetes módon megtanulja a nyelvet, és kénytelen csak ezt a nyelvet használni önállóan.

Mi az előnye az angol tanulásnak az általános iskolába lépés előtt?

Jelenleg a gyerekek az első évtől kezdve egy idegen nyelvet tanulnak a legtöbb általános iskolában. Később egy második idegen nyelv kerül hozzá. Ráadásul a gyermekek számára az általános iskola első éve meglehetősen kihívást jelent, mert itt a gyermeknek rendszeres iskolai rendszert kell megtanulnia, és elkezdi tanulni az olvasást, az írást és a matematikát stb.
Ezért az a tény, hogy az angol magától értetődő a gyermek számára, nagy pluszt jelent a gyermek és a szülők számára. Tapasztalataink szerint az idegen nyelv tanítása az óvodában később nagy előnynek bizonyult.

Az idegen nyelv tanulása segíthet a logopédiai problémákban?

Az idegen nyelv tanulása segíthet a gyermekek különböző beszédproblémáiban, mivel a gyermek ismeri a többi nyelvet, és hangzásilag megkülönbözteti a két nyelvet, ami az egyes hangok és hangcsoportok jobb megértéséhez és koncentráltabb kommunikációhoz vezet a kiejtés tekintetében. .