gyermekcikkek

"Modern" diagnózis, és sok ember számára még ismeretlen.

Autizmus - diagnózis és kezelés

Információt a PhDr. Daniela Jánošíková, PhD., Klinikai pszichológus és az autizmus spektrum rendellenességeinek elismert diagnózisa.

Ön szerint melyik autizmus-meghatározás a legtömörebb?

Sok ilyen osztályozási definíció létezik. Elfogadunk egy szakmai meghatározást, ahol ezt a "jelenséget" érzékelik fejlődési rendellenesség, t. j. ami veleszületett embernél, ez egy életen át tartó minőség, amely összefügg a központi idegrendszer (CNS) érésével és aktivitásával.

Ez egy állapot, a környező világ észlelése, amellyel az ember szül és életben marad benne. Nekem személy szerint tetszik a "szó szerinti" angol fordítás -önközpontú rendellenesség".

Egyszerűen fogalmazva, amikor az ember önmagán keresztül érzékeli a környező világot, amikor „minden olyan dolgot, eseményt és helyzetet figyelembe vesz, amely számára jó és érthető, jó és érthető egy másik számára, és fordítva, ha valamit fenyegetőnek, érthetetlennek tart önmagának., nem akar szembesülni, menekülni, kérdezni és feltételezi, hogy a másik ember így érzékeli, partner és környéke ".

Ez egocentrizmus (nem önzés) segít neki "túlélni" kaotikus világunkban, ez legalább egy kicsit érthetővé válik. Az autizmust néha úgy értik védekezés, menekülés a külvilág elől, amelyet egy adott egyénnek nincs esélye elsajátítani.

Nem olyan kompetenciával született, hogy a környező világ megértsen minket. Hiányzik az intuíció és az utánzás (az autizmus két "én" problémájaként) annak érdekében, hogy túlélhessük, megfelelően fogadhassuk és feldolgozhassuk a környezettől származó információkat. Tehát az autizmust elsősorban kommunikációs problémának tekintem.

Ma az autizmussal élő gyermekek minden eddiginél jobban születnek?

Régen nem volt ennyi autista gyermek. Véleménye szerint a világméretű növekedést csak véletlenül diagnosztizálják, a szülők jobb tájékoztatása vagy jobb diagnosztika alapján?

Az autizmus modern diagnózis abban az értelemben, hogy az elmúlt évtizedben ennek szentelték a lakosság, a tudomány és a kutatás fokozott figyelme.

A mentális fejlődés egyetlen rendellenessége sem jelentkezik ilyen változatosan, így a megnyilvánulások teljes spektruma létezik, egyrészt más rendellenességek és mentális betegségek esetén, másrészt "autista tipikus".

Kutatások és különféle epidemiológiai vizsgálatok kimutatták, hogy az autista tulajdonságok előfordulása a népességben valóban jóval szélesebb, mint azt korábban gondolták, de ez nem jelenti azt, hogy autizmus "járványunk" van.

Inkább a tudást használják a diagnosztika javítása, a veszélyeztetett egyének felderítésében és az adott egyén egyéb problémáinak kialakulásának későbbi minimalizálásában, mivel az autizmus viszonylag gyakran fordul elő más mentális rendellenességekkel és betegségekkel.

Az autista népesség "szaporodása" Szlovákiában egyértelműen a diagnosztika javításának és a szülők jobb tájékoztatásának eredménye. Korábban ezeket a gyerekeket úgy emlegették értelmi fogyatékos felnőttkorukban súlyos mentális betegségek, különösen pszichózisok diagnosztizáltak, egy esetlegesen funkcionális autista populációban személyiségzavarok, affektív rendellenességek voltak.

Tehát az autisták száma a népességben biztosan nem nőnek riasztóan, maga a diagnózis célzottabb, és a szakmai közönségnek meg kell szoknia, hogy az autizmus kifejezést gyakrabban használják, mint a múltban.

Mi pl. évente a járóbeteg-rendelőben csak körülbelül 9–10 gyermek diagnosztizálunk gyermekkori autizmust Kanner infantilis autizmusa (nukleáris autizmus) képében, más gyermekeket pedig nagyobb valószínűséggel diagnosztizálnak az autista rendellenességek szélesebb körében, vagy az autizmust az egyéb diagnosztikai egységek.

A fiam autista

Ki jogosult az autizmus diagnosztizálására?

Mivel kb fejlődési és kognitív károsodás (= zavarja az egyén összes kognitív képességét, mint például a beszéd és a nyelv, az észlelés, az emlékezet, az értelem, a motiváció.), a saját, pszichológiai inputunkkal kezdem.

Csapat tagja pszichológusnak kell lennie, klinikai pszichológus előnyben részesítésével. Az autizmus szintén neurodevelopmentális rendellenesség, összefügg a központi idegrendszer érésével, gyakran a különböző központi idegrendszeri fejlődési rendellenességeknél fordul elő, ami azt jelenti, hogy az objektív diagnózis keretein belül a gyermeknek neurológiai vizsgálaton kell átesnie (EEG, CT vizsgálat, mágneses rezonancia képalkotás).

Az autizmus az a rendellenesség, ahol a leggyakoribb és egyéb mentális betegségek és így szükséges a gyermekpszichiáter felügyelete. Ez egy kommunikációs zavar, az biztos szükséges logopédus.

És mivel, mint idézem, „az autizmus jelenleg gyógyíthatatlan rendellenesség, az egyetlen lehetséges kezelés speciális terápiás és oktatási megközelítések keretein belül történik ", egy különleges helynek is itt kell lennie orvostanár.

Jelenleg a tudomány és a kutatás a konkrétakra hívja fel a figyelmet táplálkozási problémák, autista gyermekek táplálkozása, különféle immunológiai problémák, Az átfogó diagnosztikának tartalmaznia kell a metabolikus, genetikai és immunológiai vizsgálatokat is. Tehát a diagnosztikának egyértelműen több szakembert bevonó folyamatnak kell lennie.

Mit tanácsol a szülőknek, miután először diagnosztizálták az autizmust?

Mindenképpen nyíltan és nagyon kipróbálom őket reálisan felmérni a jelenlegi helyzetüket. Úgy látom, hogy mindig jobb, ha a szülők, ill. a család nagyon reálisan tájékozottan lép be a problémába.

Ily módon elkerüljük a jövőben a csalódásokat, a be nem teljesedett elvárásokat, amelyeket a család nem mindig kezel. A következő lépés a régión belüli szakmai létesítményekkel való kapcsolatfelvétel - mert a gyermeknek megfelelő gondozásban kell részesülnie bárhol is él, megpróbáljuk felvázolni az ellátás legoptimálisabb modelljét - ami sajnos nem mindig megy jól.

A második pont, amelyet a legfontosabbnak tartok, az a tény, hogy megpróbálom megnyugtatni a szülőket, hogy gyermekük autista, de még mindig meg kell értenünk normális, hétköznapi gyerekként., képességeikkel és határaikkal.

Végül is, problémamentes gyerekekkel is, mások tudnak rajzolni, mások nem, mások megtanulják az egységet, mások pedig a hármasokat. Még egy kicsi autista sem rendelkezik bizonyos képességekkel, nem fognak megtanulni olvasni, számolni, de számos olyan tevékenység létezik, amelyekben nagyon sikeres lehet, velük töltheti a szabadidejét és így tovább.

Gyakran meglep, hogy a szülők nem tudják elképzelni, hogy autista gyermekük megtanuljon kerékpározni, hogy segítsen nekik otthon. Ilyen gyerek nem felel meg a társadalmi viselkedés általánosan elvárt mintáinak - iskola és oktatás, foglalkoztatás, család, de másrészt igen "Kivételesség" szüleiknek abban a tényben, hogy bár más vagyok, kezelni fogom "másságát", és boldog és elégedett életet teremthetek számára. Hogy lemondhatnak szülői céljaikról, és elsőbbséget élvezhetnek gyermeküknek.