külön

Az év elején a Szlovákia Gyermekeiért Koalíció és a Szlovákiai Gyermekekért Alapítvány elindította az Inkluzionisták Iskolája programot az inkluzív oktatás támogatására az általános iskolák első és második szakaszában.

Pozsony, december 3. (TASR) - A fogyatékossággal élő gyermekek gyakran elutasítással küzdenek az általános iskolákban, amelyek nem biztosítják számukra a barátaikkal való közös oktatás feltételeit, ezért speciális iskolákba kell őket helyezni. Hétfőn, a fogyatékosság nemzetközi napján a gyermekeket segítő szervezetek erre a kérdésre is felhívják a figyelmet.

Az év elején a Szlovákia Gyermekeiért Koalíció és a Szlovákiai Gyermekekért Alapítvány elindította az Inkluzionisták Iskolája programot az inkluzív oktatás támogatására az általános iskolák első és második szakaszában. "A program célja, hogy a kiválasztott 20 iskola iskolavezetésével, tanáraival, asszisztenseivel és szakmai tanácsadóival közösen teret teremtsen az oktatás fejlesztéséhez, amely tiszteletben tartja minden gyermek egyéni igényeit." - mondta Ondrej Gallo a Szlovákia Gyermekeiért Alapítvány ügyvezetője.

Az egyik iskola, amely részt vett a programban, egy általános iskola (ZŠ) a pozsonyi Karloveská utcában. "Az általános iskolába 467 tanuló jár, ebből 23 tanuló integrálva van. Az iskolában az egész évben végzett munka célja, hogy minőségi és teljes körű gyógypedagógiai támogatást nyújtson számukra sajátos oktatási igényeik kielégítésével." Orogváni Viera Máša, az Inkluzionisták Iskolája projekt regionális tanácsadója ismertette.

A tanulók egészségi hátrányai első látásra nem feltétlenül láthatók. Ilyenek lehetnek például autizmussal és más fejlődési rendellenességekkel rendelkező tanulók, aktivitási és figyelemzavarral küzdő tanulók, tanulási nehézségekkel küzdő vagy csökkent kommunikációs képességű tanulók.

"A befogadáshoz elengedhetetlen, hogy ne csak egy tanulóval, hanem az egész osztállyal dolgozzunk együtt. Az elején kutatásokat és interjúkat folytattunk az iskolában, hogy képesek legyünk létrehozni egy támogatási folyamatot." Orogvani tisztázta. "Be kell látnunk, hogy a fogyatékossággal élő gyermekek nem hátrányt jelentenek az osztálytársak kollektívájának, de nagy előnyökkel járhatnak számukra. Mindannyiunk számára megmutathatják a világfelfogás teljesen más dimenzióját." ő hozzáadta. Az Inkluzionisták Iskolája program támogatta az Operabál bálját, amely Szlovákia egyik legnagyobb karitatív rendezvénye.

A gyermekek 6,28 százaléka jár speciális iskolákba Szlovákiában. Az európai átlag 2,3 százalék. 2018 májusában az iskolák 5845 tanársegédet kértek 16 583 tanulóhoz az Oktatási Minisztériumtól. Az új tanévben csak 2374-en vannak az iskolákban, ami kevesebb, mint a jóváhagyott pályázatok fele.

Križo Viktor, gyógypedagógus, az inkluzív oktatás szakértője szerint az iskolák mesterségesen "hatástalanítják" a terüket, és úgy gondolják, hogy teljesítették azt a feltételt, hogy fogyatékossággal élő gyermeket be tudjanak fogadni. "Eltávolíthatjuk az akadályokat az iskolában, hogy például egy kerekesszékes gyermek elmozdulhasson a helyiségében, de az iskola belül olyan diszharmonikus maradhat, hogy nemcsak a kerekesszékes gyermek érzi jól magát benne, hanem az összes többi gyermek sem . " mondja a Kereszt.