Míg egyesek a hagyományos családmodellt népszerűsítik, mások azzal érvelnek, hogy még egy homoszexuális párnak is joga van gyermeket nevelni. De mi a legjobb a gyermek lelkének? És hogyan zajlik a nemi nevelés a szlovák iskolákban? Beszéltünk Štefan Matul neves gyermekpszichológussal.

látja

Vegyünk egy egyszerű példát. A gyermeket két férfi vagy két nő neveli. Hogyan befolyásolhatja ez a gyermek társadalmi és személyes fejlődését?

Az oktatás lényegében mindig befolyásol. Ha a gyermek édesanyával, apával és esetleg más testvérekkel rendelkező családban nő fel, átveszi tőlük az összes ún. viselkedésminták. A fiúk általában a férfi viselkedési mintáit, a lányok viszont a női szokásokat. Fiatal felnőttkorban ezeket a mintákat követik. Azoknak a gyermekeknek, akiknek a család nem tudta biztosítani ezeket az azonosítási mintákat, problémáik vannak a kapcsolataikkal. Ezenkívül azok a gyerekek, akiket egynemű nemű pár nevel, iskolai életkorban osztálytársaik érdeklődésének célpontjává válnak, amelyet nem mindig kell belsőleg tapasztalniuk problémamentesen. A családban a gyermeknevelés évszázados formája egyértelműen bizonyítja, hogy pszichológiai szempontból az apa, anya és testvér, illetve testvérekből álló család ideális környezet a gyermek optimális személyes, pszichoszociális és partneri fejlődéséhez.

Az egyes családtagok mennyiben befolyásolják a fiatal jellemvonásait?

Az amerikaiak kutatást végeztek a családi konstellációról, amely nagyon jól feltérképezte, hogy az egyes családtagok hogyan befolyásolják különösen a gyermek partnere fejlődését. Ha mondjuk a fiú olyan környezetben nőtt fel, ahol az apa dominánsabb, az anya pedig alárendelőbb volt, akkor ő maga is átvette és természetes domináns szerepnek tartotta, és felnőttkorában még mindig egy párkapcsolatban nyilvánult meg. Ez természetesen viszonylagosan vonatkozik azokra a lányokra is, akik hajlamosak - gyakran öntudatlanul - az anyai partnerek viselkedésének stílusát az apával szemben.

Lehetséges, hogy ha két homoszexuális természetes heteroszexuális gyermeket nevel, a homoszexuális orientáció végül érvényesülhet.?

Ez egy hipotetikus kérdés, és legalább részleges valószínűsége nem zárható ki. Pártatlan komoly tudományos kutatás adhatja a választ. Még nem ismerem az ilyen kutatások eredményeit, de nagyon hasznosnak tartanám.

De mégis, ha egy gyermeket szeretettel nevelnek a homoszexuálisok, akkor valószínűleg jobb neki, mint az árvaházi élet.

Még ez a vélemény sem tekinthető automatikusan érvényesnek. Először is, a gyermek intenzív pozitív kapcsolatot és szoros köteléket alakíthat ki például az otthoni nevelőkkel. Ugyanakkor a gyermekotthon lehetőséget biztosít a gyermek számára más társadalmi kapcsolatok kialakítására, pl. a testvérkötésekhez hasonlítható barátságok. Ezenkívül szélesebb korosztályú gyerekekkel is kapcsolatban áll, ami társadalmi fejlődéséhez is hasznos lehet.

Egyáltalán alkalmas-e az azonos nemű gyermekek örökbefogadásának kérdése népszavazásra? A szakértőknek nem szabad dönteniük ebben az ügyben?

Az embereknek ilyen súlyos kérdésekben is jó döntéseket kell hozniuk és kifejezniük a véleményüket. Kár azonban, hogy nincsenek komoly szakmai kutatásaink eredményei. Azt akarom hinni, hogy a jövő ilyen komoly tudományos elemzéseket hoz számunkra.

Térjünk át a gyermeknevelés témájára. Egyes nyugati és északi országokban nem megengedett, hogy a szülő megütjön vagy megpofozzon egy gyereket. Van egy ún fiatalkorúak igazságszolgáltatása, amelyet a gyermek gyanú esetén elvesz.

A fiatalkorúak igazságszolgáltatásának más jelentése van az igazságszolgáltatásban. Ezek speciális bíróságok, amelyek csak bűncselekményekkel és fiatalkori bűnözéssel foglalkoznak. Ugyanakkor szem előtt tartja azt a tendenciát, amely ma létezik, mondjuk Nagy-Britanniában. Az igazságszolgáltatás ürügyén elveszik a gyerekeket, különösen a társadalmilag gyengébb családoktól. A sajtóban már aggasztó hírek érkeztek arról, hogy gyermekekkel és szerveikkel lehet kereskedelem.

A testi fenyítés bizonyos esetekben megfelelő oktatási elem lehet?

A Nobel-díjas svájci író, Hermann Hesse önéletrajzi regényében megemlítette, hogy apja időről időre érlelte, és még mindig nagyon jó a kapcsolata. A testi fenyítés azonban általában nem helyes, és ma már törvényen kívül van. A pszichológiai gyakorlatból azt tapasztaltuk, hogy a gyermekkorban megvert emberek gyakrabban verték meg saját gyermekeiket. Azt állítják, hogy egy ilyen ártalmatlan fül oktatási eszközként szolgálhat. Különösen megelőzésként - amikor ezt megteszi, kap egy trükköt.

A szlovák társadalom egy részét aggasztja az iskolai szexuális nevelés. Erről népszavazást is kell tartani. Mikor van ez a téma kéznél, és mikor lehet a dolgok kárára?

Néhány évvel ezelőtt áttekintettem az általános iskolák hat-kilenc éves gyerekeinek szóló szexuális oktatási tankönyvét. Fenntartásaim voltak ezzel kapcsolatban, mert a szerzők olyan témákat is tartalmaztak, mint az anális szex vagy a menstruáció alatti szexuális kapcsolat. Az ilyen információk teljesen természetesek lehetnek egy 12 éves gyermek számára, és traumatikusak mások számára.

Tehát mi a megoldás?

Véleményem szerint az összes, egy bizonyos életkorig tartó gyermek számára egységes alaptanterveket kell kialakítani a szakértőknek, hogy megfeleljenek mind a konzervatív, mind a liberális szülőknek. Egy bizonyos évtől kezdve ellentmondásos témákat két külön programban lehetne párhuzamosan oktatni, úgy, hogy az egyik megfeleljen a szülők konzervatív, a másik liberális részének. Szlovákiában általában a szexuális nevelést keresztmetszetben tanítják, így ez a kérdés több tantárgyban is szerepel. És csak arra emlékeztetlek benneteket, hogy a forradalom előtt ezt a tantárgyat házasság és szülői nevelésnek hívták.

Ma azonban a gyerekek mindent megtalálhatnak az interneten, minden, még a legmeghittebb információt is.

Még azt is mondhatnám, hogy ez a gyermekek teljesen nyílt elkobzása gyermekkortól kezdve. A fiatalok mindent megkapnak, mintha egy tálcán lennének. Megfosztjuk őket a felfedezés varázsától és kalandjától. Ma mindent megtalálhatnak az interneten. Volt idő, amikor a korai pubertás korú fiatalokat elbűvölték a Zdravoveda képei. Másrészt pontosan erre a tényre lehet és kell reagálniuk a pedagógusoknak és a pszichológusoknak. Például a pornográf függőség veszélyének megakadályozásával, amely oda vezethet, hogy a heteroszexuális kapcsolatokat nem megfelelően preferálja.

Kicsoda.

1950. július 27-én született Pozsonyban. 1973-ban a pozsonyi Comenius Egyetemen végzett pszichológián. 1980-ig pszichológusként dolgozott a Gyermekdiagnosztikai Intézetben. 1980 óta pszichológusként és kutatóként dolgozik a Gyermekpszichológiai és Patopszichológiai Kutatóintézetben, ahol az Oktatási és Pszichológiai Tanácsadás és Megelőzés Módszertani Kutató kabinetét vezeti. Igazságügyi szakértőként is dolgozik a pszichológia területén. A Szlovák Köztársaság Gyermekalapjának hosszú távú elnöke és a Szlovák Pszichológusok Polgári Szövetségének alelnöke.