Az elmúlt években egyre több minőségi szlovák gyermek- és ifjúsági szakirodalom jelent meg a könyvesboltok polcain.

elárulta

Zuzana Štelbaská televíziós drámaíró és gyermekeknek és fiataloknak szóló könyvek írója. Eddig hét könyve jelent meg, köztük novelláskönyvek tizenhárom és 14 éveseknek, a 15 éves sorozat utolsó könyve ez év februárjában jelenik meg. Rövidesen azonban várhat egy újabb tizenéves újdonságra (majdnem) felnőtt novellára. A fiatalok karakterei megelevenednek könyveinek oldalain, és minden tinédzser talál valakit, akivel azonosulni tud.

Beszéltünk vele arról, hogy milyen könyveket írni a fiataloknak.

Hogyan jutottál el az írásig?

A megbeszélések során általában megkérdezem a gyerekeket, hogy melyikük van jól, mikor kell stílust írni. Általában sok kéz emelődik, így valahogy velem kezdődött.

Nekem sem volt ezzel problémám, és mivel az analóg világ gyermeke vagyok, nem rendelkeztünk semmilyen mobil vagy más eszközzel, de kamaszként sok füzetem volt, ahová verseket írtam, ill. más kis entitások. Senki sem fogja megérteni, hogy mi ez, linkek voltak tőlem hozzám. Egy idő után egyre nagyobb jelentőségre tett szert, és ez volt az első impulzus számomra, hogy valami hosszabbat írjak.

Maga az írás felnőtt koromban jött, és elkezdtem dolgozni a televízióban, ahol forgatókönyveket kellett írni. Amikor dramaturgként beléptem a gyermekprogram-osztályba, elkezdtem teljes mértékben a gyermekmunkának szentelni magam.

Halka Marčeková kollégám kezdeményezésére forgatókönyveket is elkezdtem írni a Fidlibum és a Fidlibum mesék gyermekprogramjaihoz. Eleinte nem is akartam elhinni, hogy egyáltalán képes leszek írni a gyerekeknek, de Halka ragaszkodott hozzá, hogy élvezzem, és igaza van. Hihetetlenül vonzott. A megfelelő ember tolta, aki azt hitte, hogy valahol bennem van, és végtelenül hálás vagyok neki ezért.

Miért választotta a gyermekeknek és fiataloknak szóló irodalmat?

Eddig hét könyvem jelent meg, három kisebb gyereknek szól, három nagyobbnak és egy felnőttnek szól - mivel a Reflex műsor fő dramaturgiájaként dolgozom a Markíza TV-n, lehetőséget kaptunk arra, hogy felajánljuk a nézőknek magazinunkat . Ezek a Reflex történetei novellás és riport-irodalmi formában feldolgozva.

Ha van ötletem, akkor ragaszkodom hozzá, ha jónak tartom. Ha van egy kisgyerek az ötletben, akkor kisgyerekeknek írok, ha van egy nagyobb, akkor írok történeteket az idősebb embereknek, de semmiképpen sem korlátozom magam, szabadon hagyom.

Hogyan néz ki a könyvírás folyamata?

Mivel kicsi gyermekeim vannak és teljes munkaidős munkám van, a történetre fordított idő túlnyomó része fiktív. Először minden a fejemben játszódik le, hagyom, hogy teljesen elárasztjam magam, azt gondolom, hogy végig jobbról, balról, minden egyes szabad pillanatban. Ha egy téma vagy történet elkap, akkor egyáltalán nem vagyok képes feladni és folyamatosan gondolkodom rajta, addig változtatom a verziókat, amíg a legerősebb meg nem jelenik, ami az új szöveg alapja lesz. Valójában sokszor átélem a történeteimet, mielőtt megírnám őket, és ezt élvezem a legjobban az írásban.

De néha, amikor van időm, üres fejjel ülök le a számítógéphez, csak a főszereplőre utalok, és hagyom, hogy intuitívan cselekedjen. Mindkettő, maga a mű a legszaftosabb, amit az írás ad, abszolút kitölt, képes vagyok sokáig és intenzíven odaadni magam.

Hogyan hozhat létre karaktereket?

Azt mondják, hogy ha egy író bármilyen véletlenszerű embercsoportban szerepel, akkor bármi, amit mondasz, felhasználható a könyvben. Így van, nem tudom kifejezni valamilyen százalékban, de nagyon sok a való életben és sok minden, amit valaki elmondott, hogy vele történt.

Elég, ha elmond egy mondatot, ami annyira elbűvöl, hogy ki tudom hozni belőle az egész történetet, amelyet a fejembe törölök. Egyáltalán nem állok ellen, amikor nem embereket látok, hanem például valamit, és csak arra vagyok kíváncsi, hogy ki birtokolhatta, valójában hogyan nézett ki, mit csinált korábban és mit tett, miután ott hagyta. És ez a történet.

Meddig tart átlagosan egy könyv megírása?

Ezt egyáltalán nem mondhatja el, néha néhány nap alatt "kiköpi", és néha elakad. Például a 15 évesek írásakor velem történt, hogy beleragadtam egy történetbe, és nem tudtam befejezni a világ számára. Többször leültem vele, hogy mindenképpen meg fogom írni, de nem sikerült. Néhány hét szabadságot kellett elvennem tőle.

Előfordul, hogy a szereplők szó szerint megelevenednek a kezed alatt, mert még ha kitalálsz is egy történetet, akkor is ez egy kreatív folyamat. Hirtelen néhány másolatot tesz a szájukba, de ők valami egészen mást kezdenek el csinálni, mint amit te szerettél volna tőlük, és hirtelen minden egy teljesen váratlan irányt mutat.

Tehát míg a 15 évesek körülbelül egy évvel ezelőtt alakultak, például a Zornička, amelyet óvodásoknak és az általános iskola első osztályú gyermekeinek szántak, rendkívül gyorsan íródott. A szemem előtt volt az ötlet, és kevesebb, mint két hónap alatt minden elkészült. Ha csak az írással töltött időt összegezném, akkor nem igazán túlzom, hogy két hétig tartott. Ez különböző. Nagyon sok más témát is felsoroltam, amelyekből a könyv soha nem fog létrejönni.

Nincs gondod hozzászokni a nálad fiatalabb karaktereidhez?

Brutálisan felvállalom ezeket a karaktereket. Bár már régen túlléptem a tizenéves korhatárt, és régészeti feltárás vagyok a tizenévesek szemében, az az érzésem, hogy nem sok minden fog megváltozni a fejedben. Az ember pubertáskor alakul ki, sokkal jobban kezdi tudatosítani önmagát, ott veszi a véleményeket. Természetesen még háromszázezer alkalommal megváltoztatja őket, de érzelmi világát magában tartja, táplálja, visszatér a történtekhez, a legfontosabb pillanatokhoz, amelyek emberként formálták.

Azzal, hogy magamra mutató linkeket hagyok az általad említett jegyzetfüzetekben, amint elolvastam egy kis jegyzetet, azonnal ott vagyok. Rögtön tudom, mi történt akkor, hogyan voltam felöltözve, hol voltam, ki voltam, ki mit mondott. Mindent irányítok, mindenre csak azoknak a jegyzeteknek köszönhetõen emlékszem, mivel sok minden kitört már a fejembõl. Nem akarok visszamenni oda, de nagyon boldog vagyok, hogy megtapasztaltam, és hogy élénken emlékszem a történtekre.

Nincs ezzel problémám, és nem félek beszélni a gyerekekkel, amikor eljönnek a megbeszélésre. A kamaszok pedig pokolok, nem akarnak veled beszélni, de végül mindig megértjük egymást. Nem játszom semmivel, és nagyon gyorsan hullámba ütközünk. Elmondom nekik, hogy éreztem magam az életkorukban, elmondom nekik egyenesen, és ez általában működik. Azt mondják, ugyanúgy látják és ugyanúgy érzik magukat. Mindenki átéri a pubertást, nehéz időszak.

Honnan tudja, hogy a tinédzserek mit élnek és miről akarnak olvasni?

Kedvenc műfajom a novellák, ezért írtam ilyen sorozatot. Sok tinédzser számára az én könyveim az első novellás könyvek, amelyeket a kezükben tartanak, még soha nem jutottak el hozzájuk.

Az olyan novelláskönyvekben, mint a tizenhárom, a 14. és a 15., lehetősége van arra, hogy viszonylag sok embert eljusson, mivel nemcsak egy központi történet szereplője van egy történettel. Vannak fiúk és lányok, történetek a múltból, a jövőből és a jelenből, és ezáltal nagyobb az esélye annak, hogy valakit megtalálnak valakiben.

Vannak olvasóink, kísérleti olvasóink, akik még a megjelenés előtt elolvasták a könyveket, benyomásaikat pedig a könyvek hátsó borítóin olvashatják el. Véleményük annyira rendkívül eltérő, hogy nem mondható el, hogy a tinédzserek csak ezt vagy azt olvassák. Hatalmas mindenevő. Fenntartásaik voltak minden iránt, ugyanakkor minden tetszett nekik - de nem minden. Az egyiknek megvoltak a kedvenc történetei, amelyeket megdicsért, és megint, ami tetszett, valaki más szidta, hogy miről van szó.

Szerinted mennyit nyom a könyv dizájnja?

A tervezés nagyon fontos, a jelenlegi olvasó igényes, ami jó, és örülök, hogy ma több szó esik az illusztrátorok munkájáról. Sok nagyszerű, tehetséges, illusztrátor van Szlovákiában és Csehországban, akik jól működnek.

Tizenéves novellás sorozatomat Dana Ledl cseh illusztrátor illusztrálta, illusztrációi pedig teljesen könyvekkel elevenedtek meg. Úgy érzem, hogy tökéletesen tükrözik a tartalmat, a borítékok is remekek, azt hiszem, sikerült.

Felelősnek érzi magát az ifjúsági könyvekkel kapcsolatos nézeteinek befolyásolásáért?

Erre is gondolok, főleg a kisgyermekeknek szóló könyvek esetében, ahol nagyon nagy a felelősség, ott nem lehet hülyeségeket rázni. Végül is, ha megtenném, a kiadó nem is vállalná.

Különösen nagyon jó visszajelzéseim vannak a tanároktól Zornička és Filipka kapcsán is, amelyek kisebb gyermekek számára készült könyvek, mivel különféle tényeket tartalmaznak a természetről, a rovarokról, az ökoszisztéma működéséről, tudják, hogyan kell vele együtt dolgozni a tudományban, Például a könyvek szórakoztató kiegészítői a tanításnak.

Az idősebb tinédzsereknek szóló könyvekben már főleg a kapcsolatok vannak, és ha világos szemlélettel így nevezhető, a tizenéves malacokra is utalnak, de ez az életkorhoz tartozik. Úgy gondolom, hogy az olvasók - a tizenévesek már maguk is megtudhatják, milyen viselkedés menő és mi áll a vonal mögött, már nem kell elmagyarázni nekik, melyik karakter jó és melyik rossz. Nem lehetek nagy mentor, mert valahova meleg országokba küldenének.

Mit olvastál abban a korban?

Általános iskolás koromban szerettem olvasni Anna első részét a Zöld Házból (kb. 10-szer), Adrian Mola Titkos Naplóját (kb. 15-szer), a Mítoszok és legendák a sárkányokról, farkasokról és mitikus állatokról/Egyiptom sorozatot., Görögország és Gaul/Amerikai kontinens (kb. 15x), A Föld határain, különösen a Déli-sarkért folyó verseny (kb. 15x) része, Karel Čapek Dášenka (kb. 10x).

Később elolvastam a kadečoho kvantumát, mindig sok könyvünk volt, és nagyon hamar belefutottam a felnőtt irodalomba.

Tetszettek például Maupassant novellái, bár egyesek szomorúak voltak, de tényleg mindent elolvastam, egyik könyvet a másik után, ami otthon volt, elolvastam.

Írási mintád volt?

Nem volt. Mivel annyi könyvet olvastam, és még mindig rengeteget olvasok, inkább csodálói helyzetben vagyok. Szeretném megtartani a saját stílusomat. Mélyen meghajlok azok előtt a szerzők előtt, akik írhatnak úgy, hogy olvasás közben nem érzékelik a valóságot, ez nagy művészet, megtiszteltetés azok előtt, akik képesek rá.