Mit szólsz hozzá, amikor a kis óvodád hazajön és panaszkodik, hogy más gyerekek rosszul jártak vele? Megverték, megrúgták és egyszerűen - agresszívek voltak? Amikor igazolja, hogy ez valóban igaz volt, akkor valószínűleg azt gondolja, hogy ezek a gyerekek nem jól viselkednek, hasonló szokásokkal rendelkeznek a családban, és általában antiszociális viselkedésről van szó. Ugyanakkor nem minden gyermeknek kell ugyanazon okokból agresszívnek lennie, vagy agresszív viselkedést tanúsítania.

közötti

Az agresszió különféle okai

A Penn State University kutatói azt állítják, hogy egyes agresszív óvodások verbális képességei gyengébbek, míg mások nagyobb élettani izgalom jeleit mutatják. Vizsgálatuk eredményei azt sugallják, hogy különféle kezelést kell fontolóra venni annak érdekében, hogy a szakemberek segítsék az agresszív gyermekeket. Miért? Egyszerűen azért, mert ennek a problémás viselkedésnek különféle okai lehetnek.

Az elégedetlenség gyakori megnyilvánulása?

Lisa Gatzke-Kopp, az emberi fejlődés tanulmányainak egyetemi adjunktusa elmondja:

Hogyan találták ki?

Lisa Gatzke-Kopp és munkatársai tíz óvoda és általános iskola tanáraival kommunikáltak, hogy hatpontos skálán értékeljék tanulóik viselkedését olyan elemekkel, mint például "sok csatában részt venni" vagy "kegyetlenek és mohók mások felé", "más kínzások". gyermekek". Ezen adatok felhasználásával kiválaszthatták a magas kockázatú gyermekek csoportját - 207 és az alacsony kockázatú gyermekek csoportját - 132. Számos neurobiológiai intézkedésnek vetették alá őket, hogy megértsék, miért kezelik az agresszív gyerekek az érzelmeket másképp, mint a nem agresszív osztálytársak.

Milyen érzelmek kapcsolódnak az agresszióhoz?

A szakértők standard tesztek alapján értékelték a gyermekek összes kognitív és tudáskészségét. Vizsgálták a szókincs, a térbeli gondolkodás és az emlékezet fejlődését. Ezenkívül a tanároknak figyelemmel kell kísérniük az egyes gyermekek viselkedését, beleértve az agresszió, az engedetlenség és a szomorúság szintjét, valamint a szociális készségeiket és az önkontroll szintjét az osztályteremben. Mobil laboratórium segítségével értékelték a gyermekek agyának működését, különösen érzelmi reakcióikat. Céljuk az volt, hogy kiderítsék, milyen érzelmek vesznek részt a gyermekek agresszív viselkedésében, és melyek nem társulnak agresszív viselkedéssel.

Amikor nem tudják elmondani az érzéseiket

A kutatók megállapították, hogy a vizsgálatban szereplő agresszív gyermekek 90 százaléka alacsony verbális képességekkel vagy enyhébb fiziológiai izgalommal szenvedett. "Legalább kétféle módszer létezik - ez az oka annak, hogy a gyermek agresszívan viselkedik. Mivel ezek nagyon különböző folyamatok, ezeknek a gyerekeknek eltérő megközelítésre van szükségük viselkedésük megváltoztatásához. "

Az agresszív gyermekek első csoportját - magas kockázatú - nemcsak a gyenge verbális képességek jellemezték, hanem az is, hogy alacsonyabb a kognitív kognitív szintjük és kevesebb a szociális készségük. A gyermekeknek szóbeli készségekre van szükségük ahhoz, hogy megértsék mások érzéseit, és hogy konzultáljanak egy felnőttel érzéseik kifejezése érdekében. Kognitív funkciókra van szükségük ahhoz, hogy képesek legyenek kezelni az információkat. Tehát találnak egy másik alternatívát a csatának vagy a támadásnak. A szomorú és csalódott gyerekek leggyakrabban agresszívvé válnak, és gyakran nagyon csalódottak lehetnek, ha nem ismerik érzéseiket és szükségleteiket, hogy kifejezzék magukat.

Még egy apróság is

Az agresszorok második csoportja gyermekek, akik bizonyos helyzetekben impulzívan viselkednek - például egy másik gyermek nyomására. Olyan gyerekekről van szó, akik számára akár egy kisebb zavar is nagy veszélyt jelenthet. Békében teljesen jól vannak, de amikor elveszítik érzelmeik irányítását, nem tudják megfelelően irányítani a viselkedésüket. Mindenesetre még ez a fajta agresszió is pszichológus tanácsát igényli. Ez változhat, csak ki kell választani a megfelelő megközelítést, hogy a gyermek a lehető legkevesebbet szenvedjen és kezelje érzelmeit.