áldozatává

A zaklatás a chicaner francia szóból származik, és rosszindulatú zaklatást, bántalmazást, beszűkítést jelent. A gyermekek közötti kapcsolatról van szó, amelyet az erők aszimmetriája jellemez - az erősebb használja a gyengébbet, és megtapossa jogait. Jellemzi a hatalom és a dominancia, az agresszor vágya, hogy uralkodjon és irányítsa a többieket.

"Néha az agresszor csak úgy megfélemlíti az áldozatot, konkrét ok nélkül" - mondja a pszichológus, Mgr. Mária Dědová, Ph.D. a Nagyszombati Egyetemről, a Pszichológia Tanszékről. Felhívta a figyelmet arra, hogy jelenleg az egyszeri "cselekvés" zaklatásnak is minősül, azaz ha a tanuló az iskolában csak egyszer bántja az áldozatot. Az úgynevezett újdonság a zaklatásban, amelyet a pszichológusok viselkedési rendellenességként értenek, szintén zaklatás, amely már virtuálisan is megtörténik - szöveges üzenetek, csevegés, közösségi hálózatokon való közzététel és hasonlók útján.

Dědová szerint a zaklatás mögött a csoport rejtett kapcsolati zavarai állnak. "Nem hiszem, hogy a zaklatás valaha csak az egyén dolga. Nem vákuumban történik, hanem mindig az osztály kontextusában. Tehát az egész osztállyal rendszerként kell működnünk "- javasolja a pszichológus.

Az emberek gyakran felteszik neki a kérdést: Ki válhat áldozattá? Azt válaszolja: "Bármely gyermek." Vannak azonban bizonyos jellemzők, amelyeket a zaklatásra való hajlamnak tekintenek. Fizikai - valami, ami vonzza a figyelmet (elhízás, szemüveg, vörös haj), pszichológiai (hiperaktivitás figyelemzavarral, sajátos tanulási zavarok, késleltetett mentális fejlődés, tehetetlenség). Az agresszorok által választott gyermekek gyakran kívülállók, és nehezen barátkoznak.

Kiderült, hogy a hiperprotektív (túlvédő) anyával rendelkező gyermekek gyakran esnek áldozatul a zaklatásnak. "Nem tanultak meg kellő mértékben érvényesülni, vagy megfelelő módon érvényesülni" - magyarázta Dědová, hozzátéve, hogy a családban, amelyben a zaklatás áldozata felnő, általában hiányzik az apa alakja, ami látszólag akadályozza. egészséges fejlődése.

Annak érdekében, hogy a pszichológusok egyértelműen megállapítsák, hogy ez zaklatás, átfogóan értékelniük kell a helyzetet, és több szempontból kell szemügyre venniük. Dědová szavai szerint a szomatikus jelek közé tartozik a fejfájás, a hasi fájdalom és a zavart alvás. Sokszor nem akar iskolába járni. Kognitív változások is megfigyelhetők - a koncentráció hiánya, az aktivitás iránti érdeklődés hiánya, az iskolai teljesítmény romlása, de érzelmi, például szomorúság, depresszió, sírás, szorongás is. Viszont a viselkedési jeleket nagyon könnyű észrevenni - igazolatlan hiányzások az iskolából, nem kommunikáció, kevés vagy egyáltalán nincs barát. "A zaklatás áldozatának szakadt ruhái vannak, zúzódások, égési sérülések vannak. Amikor valamiről kérdezed, általában hallgat, mert nem akar erről beszélni "- magyarázta Dědová.

A zaklatott gyermeket letiltják. Nem akar senkivel kommunikálni, és abban a helyzetben, amelyben találja magát, nem lát kiutat. A pszichológusnak segítenie kell a nyitásban. Mária Dědová: „Feladatunk az alagút végén fénylő fény behozása. Vigye oda a reményt, hogy a gyermek tudja, hogy a helyzet megoldható. Itt vagyok érted, beszéljünk együtt erről, foglalkozzunk vele. ”Fontos a megbocsátás. "A megbocsátás nem azt jelenti, hogy elfelejtjük, hanem hogy bosszút adjunk az agresszoron, ami többször is agresszív viselkedést váltana ki" - gondolja.

A pszichológus azt javasolja a szülőknek, hogy aktívan hallgassák meg a gyereket. Érzelmi támogatásának kifejezésére tudtára adták, hogy itt vannak érte, és hogy ami vele történik, biztosan nem stimmel. A szülő fontos szerepe a gyermek védelme is. Gyakori konzultáció a tanárokkal, az iskola igazgatójával. Szükség van a gyermek maximális védelmére az iskolába menet és az onnan való távozás során. Komoly állapotok esetén még azt is illik kérni, hogy tíz perccel korábban engedjék szabadon az iskolából, hogy ne kerülhessen kapcsolatba az agresszorral. "Pszichológiai vizsgálat ajánlott annak megállapítására, hogy mely területek zavartak meg, és amelyeket terápiásan kell kezelni. És nagyon jó szociogramot is készíteni, hogy tudjuk, hol van jelenleg a gyerek az osztályban. ”

Az a tény, hogy a szülőknek és a tanároknak egyáltalán nem kell foglalkozniuk a zaklatás problémájával, a gyermek kreativitásának fejlesztése. "Mivel tudjuk, hogy az áldozatok alacsony önértékeléssel bírnak, fontos támogatni őket olyan tevékenységekben, amelyekben jók, és megtanítani őket arra, hogy képesek legyenek kifejezni véleményüket és állni mögötte" - mondja Dědová pszichológus. A gyermek szüleinek bele kell nevelniük, hogy értéke létezik. Mária Dědová ezt a pontot döntő fontosságúnak tartja. "Manapság csak a teljesítmény alapján minősítenek minket. Szükséges azonban áttérni a "kell" -ről a "lenni" -re. Tanítsuk meg a gyerekeket arra, hogy értékük az, aki ők "- tanácsolja a pszichológus.

A napi Pravda és internetes verziójának célja, hogy naprakész híreket jelenítsen meg Önnek. Ahhoz, hogy folyamatosan és még jobban dolgozhassunk Önnek, szükségünk van a támogatására is. Köszönjük bármilyen pénzügyi hozzájárulását.