szavakig

Először az első mosolyra, majd az első fogra, az első lépésekre és az első szavakra várunk. A család minden tagja titokban reméli, hogy az ő nevét vagy címét a gyermek mondja meg először. És az első szótól kezdve valahogy "datáljuk" a beszéd fejlődését, de a gyermekek beszédének valódi fejlődése sokkal korábban kezdődik!

Bármilyen furcsán is hangzik, elkezdheti fejleszteni és tanítani a beszédet maga a születés előtt a gyermek. A beszéd a természetes tanulás teljesen természetes folyamata utánzás.

Ha a gyermek egészséges és fejlődik, ahogy kell, akkor beszéde nehézségek nélkül fejlődhet. Ezért beszéljen gyermekével, amíg még a gyomrában van.

Közvetlenül a születés után a baba tudatosítja magában a sikolyokat, hogy mindenki számára világos legyen, hogy végre a világon van és egészséges. És a sikoly egyáltalán a gyermek első kommunikációja.

Az első néhány órában azonban a sikoly még nem fejezi ki a hangulatát, csak kb a légző- és hangszervek fiziológiai reflexe, amelyek a szülés és az első belégzés után aktiválódnak.

Csak kissé később ismerheti fel az anya a baba sikolyából, hogy mit akar mondani neki - éhes, fázott vagy meleg, át kell-e csomagolnia, valami fáj, vagy csak szomorú.

A sikoly is légzési és hangképzés. Ha az anya képes felismerni az egyes sikoltípusokat, ill. sírás, majd segít a babának a saját sikolyának felismerésében.

Ha egy gyermek csendesen sír a kiságyban, akkor tudatja veled, hogy nincs akut problémája, de nem érzi jól magát - unatkozik, fáradt és nem tud aludni, zavarja a környezete (hangos nevetés, beszélgetés, kellemetlen hangok) .).

Mindig jobb reagálni a gyermek által küldött első jelekre, mert később intenzív sírás lehet, hogy már nem lesz képes "megfejteni".

Amit a baba sír mondani?

Ahogy a bevezetőben is jeleztük, eleinte a sírás a gyermek egyetlen lehetséges "beszéde", de meg kell jegyezni, hogy soha nem szándékos. A gyerekek csodálatosak abban a tekintetben, hogy ebben a korban nem tudják átformálni és egyszerűen megmutatni, mit éreznek.

A hatodik és hetedik hét fordulóján hallhatjuk a kiságyról egyszerű fecsegés, amely kezdetben különféle magánhangzókból és hangokból áll majd.

Amint a gyermek megismeri a környezetét és a körülötte lévő hangokat, elkezd ismerkedni velük lassan megfelelő és babrál, a beszéd fejlődésének következő szakasza javulni kezd és gazdagodik néhány mássalhangzóval.

A második hónapban már gyerek az intonáció "összetett mondatokat" hoz létre és hallja "beszélni". Természetesen ebben a korban nem beszélhetünk beszédről. de megkezdődik az "állkapcsolás" aranyos szakasza.

Ebben az időszakban a gyermek egyszerű hangokat ad ki általában a szívással kapcsolatos. Idővel azonban egyre inkább utánozza a környezet hangjait. A csevegésnek és a korai kommunikációnak tett erőfeszítéseknek köszönhetően a hangszervek fel vannak készülve az egyedi hangok és szavak későbbi kiejtésére.

Az élet első hónapjaiban a baba hatalmas ízét figyelhetjük meg kommunikálni a környezetével. Mielőtt elkezdené beszélni és saját szavait használni, már képes megérteni azok nagy részét.

Ezt akkor fogja felismerni, ha megpróbál válaszolni a beszédére mozgással, nevetéssel, neheztelés kifejezésével vagy fecsegésükkel, amely megpróbálja utánozni a hallott szavakat.

A gyerekek nagyon boldogok, ha te is válaszolsz rájuk. Ha megpróbál "kommunikálni" velük, és reagálni rablásukra, bár nincs mit megérteni, boldoggá teszed őket.

Ha látja gyermeke kommunikációs vágyát, fejlessze tovább, támogassa és próbálja minél hosszabb ideig fenntartani érdeklődését a környező hangok iránt. A gyermek így megtanul kapcsolatot teremteni beszéde révén a környezetével.

A cumi hatással van a beszéd fejlődésére?

Természetesen van. ha az hosszú ideig használt cumi, logikailag nincs elég hely a szájban a beszélők természetes fejlődéséhez, természetesen az állkapocs alakját is befolyásolja, és idővel a helyes artikuláció is befolyásolható.

Ez azonban nem csak a cumi elszívásáról szól, hanem problémáról is a gyermek szájában lévő hüvelykujjakat is képviselik. Ennek oka, hogy a nyelvet ezután előre tolják, ami fokozza a helytelen nyelési menetet, mert a nyelv nem a zord éghajlat felé, hanem a fogak között mozog.

Az eredmény lehet nyitott fogcsípés, helytelen fogfejlődés, már említett rossz artikuláció vagy túlharapás és görbe állkapocs. Ezért ne tegye a cumit a csecsemő szájába, amikor nyugtalanságot mutat vagy sírni kezd. Elsősorban a sírás vagy a nyugtalanság okát keresse.

Az első év körül egy gyermek egy szót használ, gyakran egy szótagos kifejezések, amelyek reagálnak a körülötte zajló aktuális eseményekre - pápa, sonka, nagymama, anya, apa.

A gyermek eleinte óvatos, lassan fejezi ki magát, és néha megteszi a "beszélő" szünetben. Az igék helyébe közbeszólások lépnek, pl. tú-tú = "Anya, nézd, autó!", hav-hav = "Látok egy kutyát."

Az ismétlés és utánzás nagyon fontos nemcsak a beszéd további fejlesztése érdekében, de az oktatás fontos elve is. Amikor azt a kis lényt látjuk, aki a saját beszédével próbál ötletet vagy kérést elmesélni nekünk (babrál), akkor intuitív módon reagálunk a gyermekre hasonló hangok és kifejezések.

A gyermek életének első hónapjaiban ilyen reakció lép fel a helyszínen, de minél közelebb van a gyermek életkora egy évhez, az idő megváltozik, ill. ideje megváltoztatni a vele való kommunikáció formáját.

Beszélned kell vele, mint bármely más (idősebb) családtag. De légy óvatos! A kommunikációnak nem szabad abból állnia, hogy a gyermeknek minden szava megvan azonnal javítsa ki és ragaszkodsz a helyes formához, ez a legrosszabb esetben a beszédfejlődés felfüggesztéséhez vezethet, mert a gyermek elkezdi félj beszélni és az örök javítás el fogja csüggedni.

Ezért elég egy szelíd tájékozódás. Például egy gyermek azt mondja: „Sonka, sonka. "És válaszolsz:" Éhes vagy, és papit szeretnél. "Vagy a gyerek azt mondja:" Miau, miau. - És te válaszolsz: - Igaz, futott egy macska.

Ha mi felnőttek (bár aranyos) gyermekeket fogadunk el torz szavakkal, akkor állandóvá válhatnak része a gyermekek szótárának, és a helyes kifejezést már nem sajátítják el megfelelően.

TIPPEK SZÜLŐKNEK:

  • Nyugodtan beszéljen a gyerekekkel és próbáljon meg a lehető legjobban fogalmazzon meg, hogy jól megértsd. De légy természetes, semmit sem szabad eltúlozni.
  • Ne érjen a babához, ne csavarodjon annak érdekében, hogy megkönnyítse a gyermek számára a szavak megértését. Meglepődnél, hogy egy gyerek mennyit ért (még akkor is, ha még nem beszél).
  • Ne hívja fel a figyelmet a gyermek hiányosságaira. Óvatosan irányítsa a megfelelő irányba.
  • Amikor beszél egy gyerekkel, mindig próbáljon úgy nézni rá, hogy te látta az arcát és nézhette, ahogy a szája artikulál.
  • Olvassa el a gyerekeket, énekeljen, mondjon rímet, mesélj nekik történeteket és meséket. Ha valamit együtt csinálsz, kommentáld az előrehaladást és a következőket.
  • Ne kényszerítse a gyerekeket beszélgetésre, ha nem akarják. A szünet után egyáltalán nem megy, vagy sokkal rosszabbul. A gyerekek biztosan egyedül akarnak beszélni veled.

Fontos megjegyezni, hogy hatással vannak a beszéd fejlődésére veleszületett tehetségek, környezet, amelyben a gyermek él, volt-e cumija és meddig, és sok más tényező.

Szándékosan nem helyeztünk táblázatot vagy feltételezést a cikkbe, hogy egy gyermeknek hány szót (kifejezést és torzítást) kell ismernie és tudnia egy éven belül. Ennek oka, hogy gyermeke nem mindig fér el az asztalokban.

Ha egy gyermek másfél év alatt még nem beszélt, ez nem azt jelenti, hogy most valami nincs rendben vele. Ugyanez van a beszéddel, mint minden mással, az első lépésekkel, az első fogakkal stb. - minden gyerek más és különben fejlődik. Ne hasonlítsa össze a gyerekeket egymással, sok felesleges gondot takarít meg.

A gyermekek beszédfejlődése nagyon egyéni

Számos gyermek van az övéikhez tökéletesen megértik szüleiket, Megértem az utasításokat és a beszédet, de egyszerűen nem akarnak magukkal beszélni, aztán hirtelen a semmiből kezdnek egyenesen mondatokban beszélni.

Előfordulhat, hogy más gyerekek, általában azok, akiknek idősebb testvére van, nem beszélnek megfelelően még a harmadik év után is. Ez elsősorban annak köszönhető, hogy testvérekkel csak gesztusokkal és gesztusokkal tudnak kommunikálni, és valójában nem "kell" beszélniük.

Ezután nincs elegendő motivációjuk, hogy javuljon a beszéd. Biztosan találkoztál olyan gyerekekkel, akik otthon beszélgetnek és beszélgetnek, és az ember nem tudja megakadályozni őket, aztán amikor olyan furcsa környezetbe kerülnek, ahol már nem olyan biztosak, akkor úgy beszélnek, mintha elfelejtenék.

A gyermekek beszédfejlődésének hasonló ingadozása meglehetősen természetes jelenség, de megfelelő fejlődésük is megköveteli jó és sértetlen hallás.

Ezért a beszéd fejlődésében nagyobb eltérések esetén célszerű megfontolni a hallásvizsgálatot, hogy az ok-e nem ilyen irányú rendellenesség. De ha mégis rendszeresen megelőző vizsgálatokra, akkor az orvos mindig orientációban vizsgálja a gyermek hallását. Ha valami nem tűnik megfelelőnek, egy teljes hallásvizsgálatra kiküldi szakemberhez.

A televízió befolyásolja a beszéd fejlődését?

Természetesen van. Ha egy gyerek televíziót néz, az az övé a figyelem hatalmas képszám rohamától csillapodott a tévéképernyőről és a kis babaagy még nincs felkészülve ilyen tevékenységre.

A baba ilyen rontja a figyelmet. Ha együtt "beszélsz", akkor egy ideig hallgatniuk kell, aztán "válaszolni". Ilyen módon nem tud kommunikálni a televízióval.

Gyermekbeszédet mondani megfelelően fejlesztve és fejlesztve, te szülőként is nagyban hozzájárulhatsz. Hozzon létre egy helyet a gyermeke számára, hogy biztonságban és szeretve érezze magát, ahol nem kell aggódnia a szavak feltevése és összezavarása miatt.

Ne felejtsd el együtt énekelni, tapsolni az ütemre, a séta során kommentálja a körülötted zajló eseményeket, nevezzen meg új elemeket, olvassa el és böngéssze együtt a könyveket.

Szakmai együttműködés: MUDr. Renáta Růžková