Bevezetés

család

A gyermekkor és a gyermekek társadalmi helyzete kétségtelenül uralja a jelenlegi szociológiai vitákat. A gyermeket még mindig és lényegében függő lényként érzékelték, aki védelmet, nevelést és fegyelmet igényel annak érdekében, hogy a társadalom "felnőtt" tagjává válhasson. A társadalom modern orientációja azonban egyre inkább a gyermekek felfogására irányul, mivel annak teljes jogú tagjai képesek önállóan kifejezni magukat és befolyásolni a benne zajló eseményeket.

Macmillan szótára (2002, 303. o.) Meghatározza az irányítást, mint "hatalmat dönteni valamiről vagy eldönteni, hogy mi történik", vagy ez "törvény, megállapodás vagy módszer korlátoz valamit" (uo.). Ebből az értelmezésből következik, hogy az ellenőrzésnek nem csupán az állam és a család elnyomó beavatkozásait kell jelentenie, hanem minden olyan beavatkozást, amely korlátozza a gyermek, mint a társadalom egyenlő állampolgárának alapvető szabadságait, a szülők, a felnőttek és az állam tekintélyelvű státusza miatt. . Ősidők óta egy tágabb vagy szűkebb családot használtak az "ellenőrzési" funkció ellátására. A családok és a múltban a közösségek nemcsak saját, hanem külföldi gyermekeiket is nevelték, és biztosították számukra a jövőbeli életükhöz szükséges társadalmi és gazdasági hátteret. A társadalom fejlődésének egy bizonyos szakaszában és a hagyományos társadalmi kapcsolatok megszakadásával megváltozott a gyermek és a család felfogása, és nem tudtak megbirkózni az új társadalmi berendezkedéssel. Az állam bizonyos mértékben segítette őket ilyen mértékben azzal, hogy felelősséget vállalt a család eredetileg kizárólagos funkcióiért. Az elmúlt évtizedekben egyre több szó esik a gyermekkor "válságáról" vagy annak fokozatos befejezéséről. Kétségtelen, hogy ez a nézet a felnőttek hatalmának, valamint annak jellege és a gyermekek közötti viszony változásával jár.

Munkám a gyermekkontroll kérdésére és annak modernitásbeli formáira összpontosít. Célja megtudni - Hogyan oszlottak meg a hatalom család, közösség és állam között egy adott időszakban, és miért volt ez így. A modernitás kulcsfontosságú, mert ekkor következtek be jelentős társadalmi-kulturális és gazdasági változások, amelyek megzavarták az addig alkalmazott hagyományos kontrollformákat. A munka egész kontextusa Nagy-Britannia és Észak-Írország Egyesült Királyságának környezetében helyezkedik el, ahol ezeket az erőket kezdetben kezdeményezték, és összességében a legnagyobb hatással voltak a társadalmi fejlődésre.

Ez a diplomamunka két részből áll. Az elsőben meghatározom a főbb elméleti fogalmakat, amelyek a gyermekek feletti ellenőrzést biztosító legfontosabb elemekre vonatkoznak - azaz család, közösség és állam. A második rész jellegzetessége az angol szerzők szövegének áttekintése. Három részre oszlik a gyermekkontroll arányának figyelemmel kísérése érdekében a család, a közösség és az állam között. Különösen figyelemmel kíséri a gyermekkontroll kialakulását, okait és jellegét. Az első részben a 19. század, a második a 20. század 90-es évekig tartó időszakkal foglalkozik. A harmadik, egyben az utolsó rész a késő modernitás időszakából kirajzolódó fejlődési trendeket mutatja be.

A diplomamunka lezárása

A társadalmi kontroll különféle formái a mindennapi életünk részét képezik. Elemzésünk tárgya a családok és az állam érdekei közötti folyamatos harc a gyermekek felett a modernitásban. A kutatott szakirodalom főként a két elem kapcsolatára koncentrál. A család integritása - magánéletének és természeti környezetének megőrzésének szükségessége, amely megteremti a gyermek pótolhatatlan társadalmi alapját és az állam, azaz az egész társadalom kollektív érdekeit, amelynek beavatkozásai szükségesek a társadalmi rend biztosításához a társadalomban egy stabil stabilitás révén. a jövő generációja.

Tehát kié a gyerekek? Bár nincs egyértelmű válasz, Donzelot (Cunningham 2005: 163) talán a legjobban ezt írja le: "minél több gyermekjog érvényesül, annál inkább az [állam] védelmi hatóságának halálos szorítása öleli körbe a szegény családot". nem lesz többé szükség külön ellenőrző egységekre (családokra), amelyek biztosítják ezen (eddig) kivételes személyek nevelését és ellenőrzését. Az állam felsőbbsége elegendő lesz a formális ellenőrzéshez, mivel minden tagja egyenlő lesz. Az, hogy ilyen szélsőségekbe jut-e, attól függ, hogy a család, az állam és a gyerekek (mint társadalmi szereplők) hogyan tudnak ésszerű határt találni kompetenciáik újraelosztása szempontjából. Véleményem szerint azonban meg kell erősíteni a szülők (és nem csak a patriarchális) tekintélyét, és más kompetenciákat át kell ruházni rájuk az egész társadalomban, ha valóban az állam érdeke, hogy a család hatékonyan elvégezze elsődleges funkcióit, ami tekintély hiányában nem lehetséges. A megfelelő módszer pontosan az Egyesült Királyság Kormánya által bevezetett megelőző ellenőrzés formája, amelyet azonban a család magánéletének védelme érdekében kell végrehajtani.

Mivel ez a munka részletesebben csak a 20. század végéig tartó időszakra összpontosít, lendületet ad a késő modernség és a posztmodernitás időszakának, valamint a jóléti állam kapcsolódó politikájának és annak gyermekkontrollra gyakorolt ​​hatásának további elemzéséhez. .

Dominika Zavadilíková, alapszakdolgozat, Társadalomtudományi Kar, Szociológiai Tanszék, Brno, 2009. tavasz

a szöveget a szerző írásbeli beleegyezésével tették közzé