Lányok, viszlát
Tehát hosszú idő után kikérek néhány véleményt. Jakubko (7 év) problémái vannak egy osztálytársával - konfliktusokat okoz, majd megölik őket. Megkértem más gyerekeket is, hogy kapjanak képet arról, miről is van szó, és mindannyian egyetértettek abban, hogy Jakub nem okoz problémát, de könnyű provokálni, és megkezdődik a csata. Szemléltetésképpen - Jakubka nem engedi, hogy tízet essen; a lábánál fogva húzza a padról, megszívja; megkerüli a padját, és szándékosan ledobja a ceruzatartót; találkozik vele. Ez a fiú deklarált harcos - negyedik osztályosokkal is harcol, az osztály szinte minden gyermekének volt legalább egyszer problémája vele.
DE a fiamnak nagyon nagy problémái vannak vele, és ezek már napirenden vannak. Dühös vagyok, valószínűleg el tudod képzelni, de ugyanakkor tudom, hogy Jakub könnyedén repül, és azt is tudom, hogy csak 4 kg-mal többet nyom, mint hároméves nővére, ami nagy vonzerő lehet egy hatalmas számára agresszív osztálytárs.
Beszéltem az édesanyjával, aki azt mondja, hogy Jakubnak és fiának csak most kell "reagálnia". Tekintettel arra, hogy más gyerekeknek vannak ilyen problémái vele, és mivel az osztálytársaim verziója megerősíti a fiam verzióját, nem hiszem, hogy igaza lenne, de azt sem tudom, mit tehetnék még vele, ha azt mondja, hogy a fia nem csinál semmi rosszat. A második fiú is lényegesen "nagyobb", mint a sovány, Jakubko pedig egyszerűen csak a gyenge alakja miatt már nem harcos. Röviden, nincs értelme, hogy az enyémet kellene indítania.
A tanár úgy tesz, mintha a fiúk néha verekednének. Mintha semmi sem lenne. Azt mondta, hogy még mindig olyan mosollyal vannak egymásban, mivel hiperprotektív anya vagyok.
Bébi, tényleg nem vagyok, ez komoly. Jakubka aggódik, és nem vagyok hajlandó megvárni, amíg "valami történik". A gyerekek is rosszak voltak nekem, amikor kicsi voltam. És nem tudtam megvédeni magam. Tehát azt hiszem, nem ezt tanítottam neki. Tehát - MI RÓL?
MEGOLDÁS - csak ennyit lehet és kell tennie. A tanárnak nincs joga úgy tenni, mintha semmi lenne, és csak időnként ölik meg őket. Így szokott lenni a fiam osztályában, szerencsére nem harcolt, de voltak náluk, és van pár srácuk, akik így elszámolnak. De ennek a viselkedésére is voltak következményei, sőt át akart költözni egy másik iskolába, amelyet rosszul érzett az osztályban. Amikor a zaklatásról kérdeztem a gépet, ő is úgy tett, mintha nem tudna semmit. De más szülőknek is voltak hasonló gyanúi, ezért azzal fordultak a tanárhoz, hogy a gyerekek panaszkodtak az osztálytermi körülményekre: a fiúk közötti csatákra, a dolgok megsemmisítésére stb. Már nem tudta betenni a fejét a homokba, és foglalkoznia kellett vele az órán. Még a gyerekeknek is dolgozniuk kellett az otthoni zaklatással kapcsolatos projekteken, majd a következő órán együtt megvitatták az írtakat. Azóta nemcsak az osztály, hanem az igazgató ellenőrzése alatt állnak.
A puszta egymás vitája nem old meg semmit - mindenkinek igaza van. Ez a véleményem.
Oh my, nekünk is volt ilyenünk, de mi sem tartoztunk egy erős érdeklődési körhöz, inkább a területhez - én is eltalálnám azt az oldalt.
A fiúból hiányzott a szeretet, és nem mutatkozhatott csataként. Aďka - akkor elsőéves és második osztályos, ölelés-terápiát tanítottunk - de nem agresszív pillanatban. Csak odamentek a fiúhoz és megölelték. Megtudtuk, még a szülők is, hogy egyszerűen nem tudnak másként csatlakozni a csapathoz. Korábban másképp fejezte ki magát, és a srácok megszokták.
De . volt egy osztálytársa, akivel még mindig ver. Csengeni kezdett, és ez volt a "kiváltó okuk". Verni kezdtek.
Mindenképpen a szülőnél kell kezdeni. Olyan furcsán néztek rám is, hogy mivel foglalkozom. a fiúk harcolni fognak. De végül más anyák is csatlakoztak egy kicsit, és alapvetően a szorító akció jött ki belőle.
Még mindig azt gondolom, hogy a fiúnk is dolgozott egy gyógypedagógussal, ezért ezt a viselkedést nem vették könnyedén, és voltak más dolgok is.
És az anyósod anyja nem tudott megoldást javasolni? Mit szólnál a kávéfőzéshez, ha kicsit együtt hagynád a srácokat, nézzük meg a saját szemeddel, hol csillog?
Azt gondolom, hogy az iskolában történőket elsősorban a tanárnak kell kezelnie. Te, anya, nem voltál ott, és biztos vagyok benne, hogy mindegyik megvédi a gyermekét. A HELYEDBEN újra elmennék a tanárhoz, és ragaszkodnék hozzá, hogy foglalkozzon ezekkel a csatákkal. Mondja el neki, hogy Jakubko aggódik amiatt, hogy fél az osztálytársától, mert bántja. Végül is kérdezzék meg a többi gyereket, hogy mit láttak és mit gondolnak erről. Nem tehet úgy, mintha semmi sem történne. Abban az iskolában, ahol a fiúink járnak, a gyerekek nem harcolhatnak, gondolom, az iskolai szabályzatban is megvan. Ha mégis megölik őket, ez először jegyzet, másodszor kerülnek az igazgatóságra egy interjúra, és harmadszorra az igazgató meghívja szüleit. Egyesek számára szigorúnak tűnhet, de azt gondolom, hogy a gyerekeket nem erőszakkal más problémák megoldására tanítja. Drukkolás!
Azt is gondolom, hogy először is a tanárnak tudnia kell miről van szó. Hasonló problémánk volt az osztályteremben, és a tanár pontosan leírhatta "ki, mit, hol, mikor, hogyan, miért". Annak ellenére, hogy tájékoztatott erről minket, szülőket, főleg megoldotta. Az első osztályban a tanárok legtöbbször gyerekekkel vannak, ezért nyomon kell követniük.
Nem véletlenül kezdődik ilyen zaklatás? Én mindenképpen így oldanám meg: interjú osztályfőnök, iskolaigazgató, nevelési tanácsadó, a másik szülő jelenlétében, hogy a következményekkel ne kelljen foglalkozni, amíg valami rossz nem történik. Ha minden érintett jelen lenne, nem tudnának később vitatkozni, vagy mondani valamit, vagy sem. Húzom az ujjaimat, hogy a probléma megoldódjon, mert bár triviálisnak tűnik, messzemenő következményekkel járhat.
Ameddig csak lehet, addig döntenék, amíg ő kicsi.
Az igazat megvallva a fiamat az első évtől karate-re helyeztem, mert az ünnepek alatt egy két évvel idősebb fojtotta meg hátulról, szóval ez rúgott rám és elég! A dekóm nem agresszív srác, úgy érzem, mintha most úszna - bemész a vízbe, és nem félsz, nem oldod meg. Az első év óta gyakorlatilag nem oldom meg. Viszonyom lesz egy tanárral és néhány anyukával. Deco tud vigyázni magára, tudom, néha nekem is vannak mozdulataim, hogy megérintsem, de ő már annyira megtanulta, hogy mindent blokkol, ezért számíthatok rá. Ha pedig provokálni lehet lóvá, akkor ő maga felelős érte. Megvan a maga oka, ezért ő is felelős azért, ahol a móka véget ér, és hol már bűzös.
Világos volt, hogy voltak megjegyzések, hogy félbeszakít és kihoz valamit, de otthon megvédte, hogy a másik elkezdődött, és tanárunk észrevette a mieinket, ezért érkeztek hozzá a megjegyzések. Nos, ebben nem volt szerencséje, mert ő felel azért, amit ott alkot, és hagyja, hogy a másik a szempillákon álljon, nem szabad reagálnia.
Annak ellenére, hogy bízom benne.
Nos, megértem, hogy ez nem olyan szabványos megoldás, mint a harcművészetek. Ha valami történt az iskolában, és azt mondta nekem, akkor az első évtől kezdve magának kellett megoldania. Azt írom ide, hogy hogyan "oldottam meg" a provokátorokat illetően.
A következő osztályban pontosan ott volt az ön által írt "aktivista". Az első évtől kezdve a csaták, szándékosan, még egy ideig elzárta a weckó ajtaját, és nem engedte a gyerekeket WC-re, gyakran fél nyolctól négyig, amikor hazaértek, tönkrementek. A tanárok erről nem tudtak. És rejtett dolgoknak, elpusztított dolgoknak és az osztályba való beavatkozásnak és másoknak problémái voltak emiatt, és a szülők 4 évig "megoldották" és megoldották.
Az ötödik osztályban a fiam került ebbe az osztályba. Tehát plusz2 évig én is eláztam benne, mert az anya számára semmi nincs megoldva, csak ez a fiú. Történt ugyanis, hogy a szülők azt írták az iskolának, hogy nem akarnak információt a fiukról, azaz nincsenek jegyzetek, nincs telefonhívás. És most mindannyiunknak van egy problémája, csak a szüleinek nincs. Az első év során illő ceruzatartók voltak. a hatodikban szájtörés és repülő palackok és betört ablakok vannak, egyszer kidobnak egy almát, egyszer mandarint. A recessziótól kezdve egy üvegpalackot az osztály közepéig, véres gyermekek, az egyik sérült fogpiszkálóval rendelkezik, az első felnőtt fogak nélkül. A szülők nem akarják. A besorolásban mind a három viselkedés, mind a három oldalnyi megjegyzés megtalálható. ez két dologra vonatkozik, és az iskolára kiterjed a "megoldás". Az idézésre senki sem jön, az iratokra nem válaszolok.
(Egyébként a fiam az igazgatónőhöz ment, mert azt mondta neki, hogy d.bil. Bár ő maga oldotta meg, de végül őt is támogatta az osztályterem, hogy "mindenkinek joga van a véleményéhez. "hogy az igazgatónál volt, ezért elmentem a dugóhúzóhoz.)
. és figyelemelterelés az osztályban, lemaradnak a tanulásról, tárcsázhat.
Miért török így össze. Minderre azt akarom mondani, hogy ha a másik fiú kicsi, és szülei legalább képesek kommunikálni és megkapni ezeket az információkat, akkor ne halogassák későbbre. És ha több olyan embert hoz össze, akiknek hasonló gondja van, azt nyíltan, tisztességesen meg kell oldani, a tanár (gondolom) közvetítheti, ha nem ő, akkor az igazgató, vagy vannak kutyák az iskolában. Tanácsadó. És mindenképpen jó úton jár, még mindig kicsik, megtanulják tisztelni osztálytársaikat és a csapatot, csak ne adják fel. Ragaszkodnék ahhoz, hogy a lehető legtávolabb legyenek egymástól, hogy a másik személy ne férhessen hozzá a dolgaihoz, a tanár ezt a szülők kérésére azonnal biztosíthatja, átveheti a fiával mindazokat a provokációval kapcsolatos dolgokat, amelyekért ő felelősséggel tartozik maga és azzal, amihez segítséget kell kérnie a tanártól. Valahogy nem értem. a srácok verik ... és ő, mi? Nézi, vagy hogyan? Nem hiszem, hogy hiperpro vagy. anya, próbálsz előre látni. Leírtam a lehetőségeket, ami akkor lehetséges, ha ez nem lehetséges vagy nem megoldott.