Amíg abbahagyják a hitet és az agyuk pragmatikusan fel nem fogja ezt a varázslatos dolgot. Mikor van a megfelelő alkalom elmondani a gyerekeknek, hogy van az ajándékokkal?
A kisgyerekek nem tartoznak annyira a világunkba. Magasabb területeken mozognak, ahol a képzelet és a mágikus képességek uralkodnak. Három éves fiú vagy lány egyáltalán nem hétköznapiak. Hívjuk meg őket olyan helyekre, ahol valóban minden lehetséges, és higgyük el legalább egy pillanatra Csodák történnek. Mindannyiunknak szüksége van rá.
A két és öt éves gyermekek a fantázia egyedülálló világában élnek
A kisgyerekek világa csodálatos. Morzsa kettőből körülbelül öt éven belül úgy gondolják, hogy ők állnak a világ középpontjában és mágikus erővel bírnak. Teljesen bármit megtehetnek, és az egész univerzumot az irányítja, amit akarnak. Elképzelik, kitalálják és meg vannak győződve arról, hogy ez a valóságban történik.
Képzeletbeli barát: a gyerekednek is megvan?
Könnyen összekapcsolják a valóságot fantáziákkal, a valós és a képzeletbeli világ határok nélkül összefonódik. A gyermekek mágikus gondolkodását tudományos kutatások is megerősítik.
A kutatók négy és hat év közötti gyerekeknek meséltek egy lányról, akit egy varázsdobozt kaptak ajándékba. Ez a doboz képes volt a festett képeket valós tárgyakká alakítani. Amikor megkérdezték a gyerekeket, hogy létezhet-e ilyen szekrény, szinte mindegyikük ésszerűen tagadta. De ami nem történt meg. Aztán, amikor a kísérletezők szándékosan elhagyták a szobát, a gyerekeket azonnal elvarázsolták, és egy szekrény segítségével megpróbálták életre hívni a képeket. És mi volt a csalódásuk, amikor nem sikerült.
A pszichológusoknak nincs nagyon pontos magyarázatuk arra, hogy miért olyan jellemző a mágikus gondolkodás a gyermekekre. Leginkább azt állítják a gyermek fantáziája segít jobban megérteni, mi történik vele (vagy vele) a való világban, és foglalkozzon egy olyan ténnyel, amely gyakran lehet számára frusztráló.
Naponta egy kisgyerek számos gyakran új helyzetet él át, amelyeket fokozatosan meg kell tanulnia megérteni. Például az óvodába járás nagy változást jelent számára, és ha észreveszi, hogy ebben az időszakban van ez beszélni kezdett önmagával és általában képzelt emberekről beszélt, dolgokat vagy helyeket, szinte biztos lehet benne, hogy ily módon új érzéseket tárol a tapasztalatok megfelelő fiókjában.
A gyermekek mágikus gondolkodására jellemző:
- A három és öt év közötti gyermek természetes módon pótolja, és ez nem tudatos hazugság.
- Valószínűleg minden gyereknek volt egy képzeletbeli barátja, aki egy bizonyos időben vele élt, és mindent együtt csináltak.
- Varázslatos világában a gyermek meg van győződve arról, hogy ő felelős mindenért, ami körülötte történik.
Egy képzeletbeli világ segítségével a gyermek megbirkózik egy valós korlátozással, mert kicsi, és sok minden még nem. De a képzelet erőt és függetlenséget ad neki.
A babám fél, vagy miért élnek a szellemek közvetlenül az ágy alatt?!
Hogy van Jézussal?
"A legtöbb esetben a gyermek mágikus periódusa a legkifejezettebb a második és az ötödik év között. Ötéves korában azonban a képzelet nem ér véget, csupán egy változatosabb játékba, rajzolásba testesül meg. magyarázza PhDr gyermekpszichológus. Ilona Špaňhelová.
"A mágikus gondolkodás az ötödik év után fokozatosan elhalványul és körülbelül kilencéves korában teljesen véget ér. Az ötödik és a hatodik év táján tanulja meg ezt a gyermek leggyakrabban nincs Jézus. Sok szülő fél attól, hogy ezt az új és egészen alapvető tudást leszármazottként fogadja el, de furcsa módon többnyire nagyon jól.
Ebben a korban az iideális időzítés Jézus nemlétéről, gyermek kezdi megérteni a fantázia és a való világ közötti különbségeket, és a valóság egyértelmű előnyt nyer az észlelésében. Röviden: a Mikulás az óvodások világához tartozik. Valójában azt lehetne mondani, hogy a gyermek hosszú ideig tudatlanságban tartása az általános iskolába lépés után is károsabb lehet számára, főleg, hogy ez hátrányt jelenthet a "hozzáértőbb" osztálytársak szemében, és szükségtelenül megtarthatja őt. alacsonyabb fejlődési szakaszban. "
Hagyja, hogy a gyermek csak álmodozzon
A felnőttek egy pillanatra sem állhatnak meg, sőt sokan büszkék vagyunk arra, hogy folyamatosan csinálunk valamit. És arra kényszerítjük a gyerekeket. Ha csak ülnek vagy hazudnak, beszélgetnek magukkal, fantáziálnak és álmodoznak, az kissé aggaszt minket. Végül is kellene valami értelmesebb tevékenység, vagy talán nem?
És így jóhiszeműen állandóan játékokkal, könyvekkel ajándékozzuk meg őket, gyűrűre küldjük és nfontos időt adunk nekik a látszólagos rombolásig, amelynek során azonban nagyon fontos dolgok történnek. Az inaktivitás pillanatai hozzájárulnak a képzelet fejlődéséhez, megnyugtatják és erősítik a gyermeket.