Jukka Tiikkaja azt állítja, hogy a finn edzők sokkal merészebbek, mint a szlovák edzők. "Ha az egész társadalom csak megpróbálja elkerülni a hibákat és nem bátor, akkor a hokisok is ezt teszik" - mondja.

Jukka Tiikkaja (40) nem volt nagy hokisztár, de karrierje vége után sikeres módszertanossá vált. Az évtized fordulóján segített az ázsiai jégkorong fejlesztésében, az utóbbi hat évben pedig az edzői rendszer vezetője volt Finnországban.

Szeptember óta Szlovákiában van, és a Szlovák Jégkorong Szövetséggel szoros együttműködésben megpróbál hozzájárulni a jégkorong újraindításához hazánkban. A szlovák jégkorongiskola School egyesületében dolgozik. Feladata egy olyan edzőrendszer és projekt létrehozása, amely segít új játékosokat vonzani a jégkorongba. Szeptemberben lenyűgözte előadását (a cikk végén megtalálhatja) a jasnai fejlesztési szemináriumon, amelyen a szlovák jégkorong elitjei is részt vettek. Két évre Szlovákiába is költözött családjával.

Hogyan fogadtak a szlovákok? Nem panaszkodnak arra, hogy egy finn itt mondja meg nekünk, mit tegyünk?

Folyamatosan próbálom hangsúlyozni, hogy nem azért jöttem ide, hogy megmondjam másoknak, mit tegyenek. Elkötelezett vagyok a helyi emberekkel való együttműködés mellett, akiknek hajlandó vagyok felajánlani szakértői véleményemet, hogy nemcsak Finnországban dolgozom. Lehetőségem volt számos sportrendszert meglátogatni a világon. Nem arról szólok, hogy valamit a finn rendszernek kellene tennie, mert az hatékonyabb. Nem, szeretnék megbeszélni a helyiekkel, és tisztelni azokat, akik a múltban tettek valamit, és bevonni őket a folyamatba.

Mi a munkád?

Többen vannak, és nem csak az enyémek, hanem egy olyan embercsoport, amelynek feladata a szlovák jégkorong fejlesztése. Több jégkorongozóra van szükségünk, és hogy a jégkorong minden gyermek számára elérhető. Olyan környezetet szeretnénk létrehozni, amelyben a gyerekek könnyebben kipróbálhatják a több sportot, és megtudhatják, mi az, amit igazán élveznek. Hogy ne csak a szüleik miatt játsszanak hokit, hanem azért, mert élvezik. Ha elegendő játékost kapunk a rendszerbe, akkor a kulcsfontosságú, körülbelül 15-16 éves korban teljes mértékben el akarunk kezdeni velük dolgozni.

Hogyan szeretné növelni az alapot? Itt volt már a Kids for Hockey rendezvény. Ez egy olyan projekt, ahol az emberek körbejárják a szlovák stadionokat, miközben a gyerekek is kapnak felszerelést.

Megyünk a másik úton. Ami a gyors megoldásokat illeti, a klubokkal már beszélünk arról, hogy megváltoztassák a gyermekek jégen töltött időbeosztását. Véleményem szerint a szlovák hokisoknak már nagyon korán nagyon szervezett programjuk van. Ha egy tízéves gyermek jégkorongozik, akkor nem igazán folytathat másik sportot. Tervezzük ennek csökkentését, és teret teremtünk a szervezetlen játékoknak, például a jégkorongnak.

Várjon. Azt állítja, hogy a jégkorongban való jobb fejlődés és a nagyobb bázis megszerzése az, ha kevesebb hokit játszik?

Néhányan többet tudnak majd játszani, de igen. Lehetőségeket akarunk teremteni számukra a rendszeren kívüli munkavégzésre, amelyben a szülőknek heti négy alkalommal el kell vinniük gyermekeiket edzésre. Munka az iskolákkal, gyermek délutáni program szervezése. Délután választhatnak hokit vagy más sportot, hogy aktívak maradjanak. Ha minden nap hokizni akarnak, hadd játsszanak. Ha olyan eseményekről van szó, mint a Kids Hockey, azt szeretnénk, hogy minden klub minden héten megszervezze őket. Nem csak egy szezonban.

Tehát kísérlet a múltba való visszatérésre? Pavol Demitrának és más egykori kiváló hokisoknak is valamikor el kellett dönteniük, fociznak-e vagy jégkorongoznak-e. Most a gyerekek csak egy sportot űznek.

Az idők mások voltak, a számítógépeken vagy a mobiltelefonokon kívül nem volt más látványosság. A legtöbb gyerek sportolt. Könnyű volt belátni, milyen szenvedélyük van iránta. Akkor rendezetlenül játszottak, most intézményesítenünk kell. Nos, nem jégkorongozóként tehetjük meg egyedül, hanem más sportágakkal együtt.

Finnországnak is több olyan játékosa van az NHL-ben, akik 18 vagy 19 éves korukig más sportokat űztek. Az olyan legendák, mint Teemu Selänne, Jari Litmanen és Saku Koivu tizenöt-tizenhat éves korukig gyakorolták a második sportot.

Most valami hasonlót tettél Finnországban?

És még dolgozunk rajta, Finnországnak hasonló problémái vannak. Emellett a rendszer túl hamar eldönti, hogy mi lesz a gyerekkel. Tizenkét éves korodban még gyerek vagy. Nem várható el, hogy tudd, mit akarsz csinálni felnőttkorban. Egyfajta büfét szeretnénk létrehozni a gyermekek számára, amelyből sportot választhatnak. Ha megtudjuk, mit élveznek és mire készülnek, újabb kihívások elé állíthatjuk őket. Az, hogy mennyit kell edzeni, a gyerekeken múlik, és nem az őket meghatározó rendszertől.

azért
Jukka Tiikkaja. N fotó - Peter Kováč

Nem leszel jó, ha csak a szüleid akarják

A jégkorong szintén drága sportág Finnországban?

Ez az egyik legnagyobb kihívás, amellyel szakszervezetünk jelenleg szembesül. A jégkorong azért is drága, mert nagyrészt szervezett, a versenyek rendszere átalakul, de a gyerekek még mindig sokat utaznak, ami költségeket jelent. Ha túl drágává válik, akkor olyan helyzetbe kerülhetünk, hogy csak azok a gyerekek játsszák, akiknek a szülei megengedhetik maguknak. Akkor sok potenciált veszítenénk. Például elveszíthetjük a gyermekeket, akiket motivál az, hogy a sport révén ki akarunk szabadulni a szociálisan hátrányos helyzetből.

Tudod a megoldást?

Több is van belőlük. Tegye kevésbé szervezetté a sportot, és ezzel csökkentse a költségeket. Változtassa meg a versenyek rendszerét, korlátozza az utazást. A városokkal dolgozzon együtt a sport értékének megértésében és a jégpályák támogatásában, ami például Trencsénben történik, de nem mindenhol. Jobb befektetni a sportba, mint az egészségügybe. Kerülje a megelőző, nem a reaktív hatást. Például Finnországban növeli a költségeinket az is, hogy egyre több profi edzőnk van már ifjúsági szinten. Ez azonban növelte a képzettség szintjét.

Peter Brüll szlovák, aki a Finn Olimpiai Bizottságnál dolgozik. Azt mondta nekünk, hogy a finn gyerekeknek is problémájuk van a mobiltelefonokkal és a táblagépekkel. Állítólag csak a jégkorong érdekli őket. A mobiltelefonok csak ürügyek az edzők számára?

Kicsit valószínűleg igen. De ezen változtathatunk. Nem mondhatjuk csak, hogy a mobiltelefonok rosszak, és a gyerekeknek nem szabad használniuk őket. Ennek ellenére kapcsolatba lépnek velük a barátokkal, a világ megváltozott. A mobiltelefonok támogatják alapvető pszichológiai szükségleteiket, például önállóbbá teszik őket. És ha csak irányítjuk őket a sportban, pontosan megmondjuk nekik, mit kell tenniük, és nem engedjük meg nekik a szabadságot, akkor konfliktus van. A sportnak azonban van előnye, többet lehet szerezni belőle, mint a számítógépes játékokból - fizikai eleme is van. Hiszem, hogy a sport továbbra is vonzó lesz.

A szülők azt akarják, hogy gyermekeiknek legyenek NHL-sztárjaik, meccsek közben kiabálják őket. Hogyan kell viselkedniük?

Itt már dolgozunk rajta, több szlovák klubbal már megbeszéltem az alapelveket. Ha valamiben jó akarsz lenni, akkor a vágynak közvetlenül tőled kell származnia. Nem jó, ha a szülők túlságosan odafigyelnek gyermekeikre. Könnyen kerülhet olyan helyzetbe, amikor egy gyermek a szülei örömére játszik. Ilyen esetekben a gyermek általában nem válik NHL-sztárrá, és általában nincs boldog gyermekkora.

Peter Kuračka sportpszichológus elmondta nekünk, hogy bár vannak olyan esetek, mint Andre Agassi vagy Rafael Nadal, akik a családi nyomás után lettek a legjobbak, nem látunk több ezer olyan gyereket, aki elvesztette volna a kedvét a sportért emiatt a megközelítésért.

Ismerem Agassi történetét, és azt állítja, hogy utálja a teniszt. Mi is akarjuk? Ez a két eset azonban nagyon specifikus. Ha valaki felnőtté válik, már korán érdeklődik, mit kell tennie a fejlődés érdekében. Van önreflexiója, realista. Nem másolnám ezt a két példát. Általában ez a megközelítés jobban elpusztít, mint amennyit létrehoz. A spanyol futballban kiválasztják a legjobb 11 vagy 12 éves gyerekeket, és külön programokat készítenek nekik. A spanyoloknak minden korosztályban 60 000 futballistája van. Sikernek tartják, ha hárman vagy négyen játszanak a férfi csapatban. És sok példa van arra az 59 997 játékosra, akiknek nem lett ilyen jó a végük. Mindig perspektívába kell helyeznünk a dolgokat.

Hogyan lett sikeres a finn jégkorong? Alkalmazhatjuk mindezt szlovák viszonyokra is?

Amikor elkezdesz változtatni egy nemzet kultúrájában mélyen gyökerező dolgokon, az lassú folyamat. A finn kultúra a terroristák kiképzési módszerén alapult. A gyerekek nyolckor kezdték a napot, négykor végeztek, és csak azt tették, amit valaki mondott nekik. Légy alázatos, engedelmes, tedd ezeket a dolgokat, és sikeres leszel. Viszonylag egyszerű mechanikus dolgokat végeztek. És jó, hogy nem gondolkodtak túl sokat, ha gondolkodni kezdenek, összeomlik a rendszer. Sokan még mindig így dolgoznak, és ez is másolja a sportot. Most olyan helyzetbe kerültünk, amikor ezeket a dolgokat robotok végzik. A vállalatoknak pedig olyan emberekre van szükségük, akik érdeklődnek a munka iránt, és szeretnének fejlődni.

És elhozta a jégkoronghoz?

Nemcsak a jégkorongra, hanem más sportokra is, és változások történnek az iskolarendszerben is. A változtatások könnyebbé válhatnak, ha egyszerre több fronton történnek. Például, ha a szülők ugyanazt az üzenetet kapják az iskolában és a sportedzéseken. Az iskolarendszer azonban továbbra is konzervatív, a változás eltart egy ideig.

Finnországban megváltoztatta mérvadó oktatási stílusát lazábbra. Minden edző egyetértett? Ezt nem tudom elképzelni.

Nagyon érzékeny kérdés, a válasz sok mindenre vonatkozik az edző karakterével és egójával. A tanárok általában úgy tanítanak, ahogyan tanították őket. Az edzők általában úgy is elkezdik a képzést, ahogyan képezték őket. Ezért a változtatások soha nem könnyűek. Finnországban sokat segített nekünk, hogy a tekintélyelvű rendszer lazábbra változott az üzleti életben és az oktatásban. A sportban is, nemcsak a jégkorongban, az új módszerekkel rendelkező edzők kezdtek eredményesek lenni. A röplabda és a kosárlabda csapatok is sikeresek voltak, van még NBA játékosunk is - Lauri Markkanen. Mindezek a sikerek olyan rendszerekből származnak, amelyek bizonyos szempontból eltérnek az eredetitől.

Amint valaki sikeres, mások elkezdenek tanulni tőle?

Vannak fiatal edzők, akik nyitottak és új módon akarnak dolgozni. Ha azonban nagy változás következik be, akkor jó, ha olyan emberek vannak a társadalomban, akik befolyásolhatják az emberek véleményét.

Tehát amikor Miro Sátán azt mondja, hogy ilyesmit kell tennünk, az hatékony lehet?

Igen, megértettem ezt az elvet a szlovák társadalom részéről. Amikor ez a személy mond valamit, bízom benne, még az érvek ismerete nélkül is. Tegnap nagyon hasznos interjúm volt Vlad Országh edzővel. Mesélt a fejlődéséről.

Megváltozott?

Ezt értettem abból, amit mondott. Nos, nem tudom, mennyire akar erről a nyilvánosság előtt beszélni. Megváltoztatta filozófiáját, és megpróbálja jobban megérteni a játékosokat és javítani az edző-játékos kapcsolaton. A gyermekekkel is erre kell összpontosítanunk. Értse meg a játékos igényeit. A játékos mindig megkérdezi - bízzak-e ebben az edzőben? Mit hoz nekem? Ebben bíznia kell.

Jukka Tiikkaja. N fotó - Peter Kováč

Nem lehet csak megpróbálni elkerülni a hibákat

Láttad szlovák gyerekek edzéseit? Hogy van?

Igen, még a Kids at Hockey rendezvényen is voltam. Látok jó és rossz dolgokat.

Mi a különbség a 12 éves hokisok között itt és Finnországban?

A legnagyobb különbségek a bázissal járnak, mivel Finnországban hétszer annyi fiatal hokis van, mint Szlovákiában. Mindent érint. Verseny, tartalmas mérkőzések száma. Előfordul, hogy a csapat néhány játékossal érkezik, így 0: 15-t vagy 0: 10-t veszítenek. A játékosok hiánya kihat az edzésre is. Ha elegendő játékosod van, értelmes tevékenységeket is előállhatsz az edzőteremben.

Különbség van a filozófiában is a játékosok fejlesztésében. Finnországban az edzők bátrabban engedik meg, hogy a gyerekek kipróbálhassanak új dolgokat, és kijussanak a komfortzónájukból. Tehát nem kell aggódniuk a tévedés miatt. Lehet, hogy köze van a társadalom kultúrájához. Megpróbálja meghaladni a határait, ha még mindig emlékeztetik, hogy ne kövessen el hibát?

Erről szól iskolarendszerünk ...

Képzésen láthatja. Ha az egész társadalom csak megpróbálja elkerülni a hibákat és nem bátor, akkor a hokisok is ezt teszik. Megtudhatsz valami ilyesmit? Nem hiszem. Ebben a tekintetben messzebb vagyunk, mint Ön Finnországban.

Szlovákiában tudjuk, hogy változtatnunk kell a jégkorongunkon. Azonban nem egyeztünk az utat illetően - a finn, a saját vagy valamilyen keverék útján?

Nem hiszem, hogy sikeresek lehetünk, ha csak a finn rendszert vesszük figyelembe. Megpróbáljuk megvitatni, hogy mit is akarunk valójában a rendszertől. Milyen típusú játékost akarunk létrehozni, milyen tulajdonságokkal kell rendelkeznie - játék vagy ember. Igyekszünk meghallgatni a már létező szakértők véleményét. Nagyon sok ember csinál itt most jó dolgokat. Azt hiszem, egyetértünk abban, hogy milyen legyen egy 21. századi játékos. És sok köze van ahhoz, hogy a játékosoknak mi legyen a karakterük, az emberségük szempontjából.

Olyan dolgokról beszélünk, amelyek hosszú távon megváltoztathatják a jégkorongunkat. Ugyanakkor olyanokkal is foglalkozik, amelyek azonnali hatást fejthetnek ki?

Már több klubbal is beszélünk tevékenységük átszervezéséről, például a jég használatáról, a változások hatással lesznek a következő szezonra. Természetesen új sporthelyekre van szükség a sporthoz való hozzáférés javításához, és az egyesület ezen dolgozik. November 20-án Zvolenben nagy edzői szemináriumot tartanak, ahol fiatal edzőkkel dolgozunk, akik tizennégy és húsz éves kortól vezetnek játékosokat. Januárban újabb nagy programmal indulunk. Igyekszünk megértetni az emberekkel, miről beszélünk.

Hogyan értékeli a húszas évek projektjét?

Még nem találkoztam vele teljesen. De igaz, hogy ha valakit ki akarunk zárni valahonnan, nagyon óvatosnak kell lennünk. Az NHL Draft most megpróbálja magasabbra tenni a játékosok életkorát. Nem tudjuk, milyen lesz 18 vagy 19 éves hokisnak lenni 27 évesen. Nem árt felajánlani valamit egy kis embercsoportnak, ha valamit felajánl a csapaton kívüli személyeknek.

2007-ben ideiglenes megoldásként hozták létre, hogy ne essünk ki az elit csoportból. Tíz év telt el azóta.

Az alapoktól kell kezdeni. Több játékossal kell rendelkeznünk, és ha megvannak, akkor többen lesznek, akik a szabad akaratukból akarnak javítani, nem a szüleik vagy mások akaratából. Ez hosszú út. A Szlovákiával körülbelül akkora finnországi Finnországban háromezer játékos játszik egy korosztályban. A 20 éves bajnokságban 18 csapatunk van, a második bajnokság is jó, van még 18 csapat. Tehát 500 vagy 600 játékos közül választhatunk.

A következő években meg kell tartanunk a húszas évek projektjét?

Ezt nem szeretném kommentálni. Korlátozott számú játékos esetén rendelkeznie kell valamivel, ami segíthet. Nos, ez nem lehet az egyetlen dolog. Regionális akadémiákat terveznek.

[Csatlakozzon egy Facebook-csoporthoz, ahol vitatkozhat a profi sportról, javaslatokat tehet a szerkesztőségnek, vagy kérdéseket tehet fel a szerkesztőnek. Minden este talál egy összefoglalót a hírekről.]