A tantárgy jellemzői ETV
Az etikus nevelés kötelezően választható tantárgyának küldetése a személyiség saját identitással és értékorientáltsággal való nevelése, amelyben az ember és a természet tisztelete, az együttműködés, a proszocialitás és a nemzeti értékek fontos helyet foglalnak el. Először is a proszocialitás oktatására összpontosít, amely tükröződik az erkölcsi attitűdökben és a hallgatói magatartás szabályozásában. Ez magában foglalja a szociális készségek fejlesztését/a nyitott kommunikációt, az empátiát, mások pozitív értékelését… /, valamint a mentálhigiéné elősegítését, részt vesz a viselkedési és tanulási rendellenességek elsődleges megelőzésében. Felkészíti a fiatalokat az életre abban az értelemben, hogy már felnőttekként hozzájárulnak a harmonikus és stabil kapcsolatok kialakításához a családban, a munkahelyen, a társadalmi csoportok között, a nemzetben és a nemzetek között.
Az etikus oktatás célja:
• az önbecsülés, az autonóm érzés és a gondolkodás felé terelje a tanulókat,
• tanítsa meg a tanulókat értékelni, álláspontokat foglalni, megkülönböztetni a jót a rossztól
• tanítsa meg őket a hatékony kommunikáció elemeinek megismerésére
• lehetővé tenni a hallgatók számára, hogy megtanulják a jó interperszonális kapcsolatok alapelveit,
• lehetővé teszi a hallgatók számára a proszociális értékek, attitűdök és társadalmi normák internalizálását
• a tanulók szociális készségeinek fejlesztésének támogatása,
• együttműködő hallgatói közösség kialakítása.
Az etikai nevelés nevelési folyamatának alapja az élményszerű tanulás, amelyet a tanár technikáiban, gyakorlataiban és tevékenységeiben alkalmazkodik a tanulók életkorához és a hallgatói csoport helyzetéhez. A tevékenységek segítik az etikai értékek érzését, megkönnyítik a várható viselkedéssel kapcsolatos normák megértését, lehetővé teszik a megfelelő viselkedés gyakorlását és a megszerzett tapasztalatok átadását a való élet viselkedésébe.
Nem osztályozzuk az etikai nevelési osztály tanulóit. Helyénvaló és kívánatos az órák során verbálisan értékelni az egyéneket, a tanulócsoportot pedig folyamatosan és az óra végén. A tanulóknak lehetőséget kell biztosítani arra is, hogy kifejezzék, hogyan érezték magukat, hogyan tetszett nekik a lecke, hogyan fogadták örömmel a változást.
Az osztályban a diákok munkalapokkal dolgoznak. A tanár információkat szerez a szakirodalomból, az etikai oktatásra összpontosító folyóiratokból, az internetről, didaktikai technikákat alkalmaz - PC megfelelő CD-vel és DVD-vel, videó.
A téma jellemzői
Az etikus nevelés kötelezően választható tantárgyának küldetése egy személyiség nevelése saját identitással és értékorientáltsággal, amelyben az ember és a természet tisztelete, az együttműködés, a proszocialitás és a nemzeti értékek fontos helyet foglalnak el.
Ennek a célnak a teljesítése során nem csak az erkölcsi elvekről szóló információk nyújtásával elégedett meg, hanem a tapasztalati tanulás révén hatékonyan támogatja az erkölcsi normák megértését és internalizálását (internalizálását), és segíti
a velük összhangban álló viselkedés elsajátítása. Felkészíti a fiatalokat az életre abban az értelemben, hogy már felnőttekként hozzájárulnak a harmonikus és stabil kapcsolatok kialakításához a családban, a munkahelyen, a társadalmi csoportok között, a nemzetben és a nemzetek között.
Az etikai oktatás elsősorban a proszocialitás oktatására összpontosít, ami tükröződik az erkölcsi attitűdökben és a hallgatói magatartás szabályozásában. Az etikai attitűdök és a proszociális magatartás kialakulása az etikai nevelés szempontjából elsődleges. Ez magában foglalja a szociális készségek fejlesztését (nyitott kommunikáció, empátia, mások pozitív értékelése ...), valamint a mentálhigiéné elősegítését, részt vesz a viselkedési és tanulási rendellenességek elsődleges megelőzésében.
A tanfolyam céljai
Az etikus nevelés célja egy olyan személyiség nevelése, aki: identity saját identitással rendelkezik, ő maga, és ugyanakkor ez az identitás magában foglalja a proszocialitást is
- megvan a maga identitása, ő maga, és ez az identitás mégis magában foglalja a proszocialitást,
- pozitívan viszonyul az élethez és az egészséges kritikához kapcsolódó emberekhez,
- magatartását a személyes meggyőződés és az egyetemes szolidaritásból és igazságosságból fakadó internalizált etikai normák határozzák meg, ezért bizonyos mértékben független a társadalmi nyomástól,
- érett, általánosított elveken alapuló erkölcsi megítélése van, ezért képes váratlan és nehéz helyzetekben is helyesen reagálni,
- a jó gondolkodás és a jó viselkedés kombinációja jellemzi,
- elveinek megfelelően cselekszik, hanem érzelmi elkötelezettséggel - az érzelmek és a vágy összhangja - nemcsak kötelességből és lelkesedés nélkül, önsajnálat érzésével cselekszik.,
- elfogad másokat sokszínűségükben, elfogadja véleményüket és hajlandó elfogadható kompromisszumot elfogadni, amely azonban nem ütközik az egyetemes értékekkel,
- hajlandó és képes együttműködni és kezdeményezni az együttműködést.