HÍREK - Cégek és PR 2019.6.12., 07.00, reklámcikk

tanulás

Felix jelentése "boldog". Dominika Rešetová és Lucia Krajčovičová úgy döntöttek, hogy meggyőzzék Nagyszombatot arról, hogy a boldog szó összekapcsolható az iskolával. A több éve Pozsonyban működő Felix Magán Alapiskola óriási visszhangot vált ki a helyi közösségben, az első évben évente több mint 400 gyermek jelentkezik. Mi különbözteti meg Felixet, mik az értékei és elképzelései, és miért gondolja, hogy Felixnek Nagyszombatban is szilárd helyet kellene kapnia, az alapítók egy interjúban próbáltak felkeresni minket.

Lucia Krajčovičová és Dominika Rešetová (jobbra). Fotó: Felix Trnava

Barátok vagytok a magánéletben, évek óta ismeritek egymást. Mi vezetett egy olyan útra, amely együtt ment egy új projekthez és létrehozott egy magán általános iskolát Nagyszombatban?

- Dominika: Olvastam a Felix iskoláról, amely hét éve, majdnem két éve működik Pozsonyban. Bár gyermekeim akkor még túl fiatalok voltak ahhoz, hogy megfontolják a megfelelő általános iskola választását, Felix elvarázsolt.

Fogalmával, értékeivel, szabályaival, küldetésével. Röviden, az a tény, hogy a gyermek minden szempontból fejlődik, nemcsak a tudásban.

Ezért írtam egy e-mailt Halák Péternek (megjegyzés: a pozsonyi Felix iskola alapítójának), amelyben a dicsérő szavak mellett a gyerekekkel végzett munkájuk mellett kitértem arra is, hogy Felix Nagyszombat tervezése.

Ez azonban fizikailag nem állt az ő hatalmában, ezért fokozatos ötleteléssel, közös akarattal és erővel fokozatosan megvalósítottuk a franchise megnyitását Nagyszombatban. És akkor egyértelmű volt, hogy Lucia szakmája szerint tanár, barát, lélektárs - röviden: olyan ember, akivel egy hullámhosszon vagyok.

- Lucia: Pontosan. Dominikával a kezdetektől fogva tapasztaltuk kezdeti kommunikációját Halák Péterrel, a lelkesedés együtt nőtt, és mindkét oldalon egyenes arányban.

Mindkettőnknek vannak kisgyermekei, a nevelésről és a családi életről is azonos véleményünk van. Olyan módszereket keresünk, amelyekkel másképp lehetne csinálni az életben, és nem értünk egyet az egész társadalom dogmájával, mivel ez nem lehetséges és lehetetlen.

Tehát mitől más Felix? Miért íratnánk be gyermekünket oda?

- Dominika: Először is nagyon fontos, hogy minden szülő mérlegelje, mi a prioritása. Vannak szülők, akik elvárják az iskolától a fegyelmet, a sok kimért tudást vagy a szigorú szabályok betartását.

Aztán vannak olyan szülők, akik azt várják, hogy gyermekük boldog legyen az iskolában, örömmel tanulnak és várják őket minden hétfőn a hétvége után.

A Felix pozitív példa arra, hogy létezhet olyan iskola, ahol a gyerekek élvezik, ahol értelmes tevékenységeket végeznek, és érettségi után készek élni. Véleményünk szerint nagyon fontos, hogy az iskola egészének legyen értelme.

- Lucia: A Felix a 21. század modern iskolája, amely mindenekelőtt boldoggá neveli a gyerekeket, egy boldog embernek aztán sikerrel jár az élet. Az egész társadalom számára előnyös, ha a gyerekek az iskolát életük kellemes részeként érzékelik, nem pedig szükséges gonoszságként, amelyet úgymond el kell szenvedniük.

Nem akarjuk, hogy a gyerekek 13 évig érezzék börtönben. Ellenkezőleg. Azt akarjuk, hogy ismerjék meg önmagukat, minden nap új összefüggéseket fedezzenek fel, és élvezzék a fejlődésüket és jól érezzék magukat.

Mit képzeljünk el a 21. századi modern iskola kifejezés alatt?

- Lucia: Mi, szlovákok, nem csak az oktatásban szeretjük a külföldi koncepciókat alkalmazni. Nem mintha megkérdőjeleznénk a közösséghez való hozzájárulásukat, de úgy gondoljuk, hogy minden nemzetnek megvan a sajátossága, amelyet tiszteletben kell tartani.

Érdeklődésünk középpontjában a gyermek áll, és nem a tananyag. Egy mondatban a Felix iskola küldetése az, hogy segítsen a gyerekeknek jó, bölcs, magabiztos és ezért boldog emberré nőni.

- Dominika: A tanítás során konstruktivista pedagógiai megközelítést alkalmaznak. Egyesek számára elvontnak tűnhet, ezért megpróbálom közelebb hozni. Az innovatív pedagógiai módszerek, amelyek révén a tanítás folyik, a pozitív munkahelyi légkör megteremtését segítik félelem és kudarctól való félelem nélkül.

A hibák nem lehetnek félelmetesek a gyermekek számára, éppen ellenkezőleg, szívesen látják őket a tanulási folyamatban. Felix nem iskolát hoz létre gyerekeknek, hanem iskolát alakít gyermekekkel, és ez óriási különbség.

A mindennapi gyakorlatban ez azt jelenti, hogy a gyerekek aktívan részt vesznek a tanítás szervezésében - támogatjuk a gyermekek szabad megnyilvánulását a memorizálás előtt, a gyerekek élményszerű, játékos tanulással fedezik fel velünk a világot.

Nagyra értékeljük a gyermekek saját véleményét, támogatjuk erőfeszítéseiket, hogy nyíltan kifejezzék magukat, megtanítjuk őket konstruktív kritika elfogadására. Egészséges érzelmi életet alakítunk ki a gyermekek számára - ne féljünk érezni és kifejezni érzelmeinket, figyelmesek legyünk, és nem utolsó sorban érzékenyek magatok és mások igényeire.

Miért gondolja, hogy Nagyszombat az a város, amelyben SZŠ Felixnek képviselete kellene lennie?

- Dominika: Mert szeretjük Nagyszombatot. Mert itt élünk. Mindketten itt születtünk, felnőttünk, iskolába jártunk. Mindketten összeházasodtunk, itt családot alapítottunk, és itt akarunk élni. Kicsit köze van ahhoz, amit Lucia mondott a bevezetőben.

Nem azonosulunk az egész társadalom dogmájával, mivel valami nem lehetséges és lehetetlen. Keressük, hogy megy. Gyermekeinknek, és nem csak nekik, ilyen típusú oktatást szeretnénk. Tiszteletteljes, gazdagító, modern, az életre való felkészítés érdekében.

Úgy gondoljuk, hogy Nagyszombatban nem csak mi vagyunk. Miért ne kínálna ilyen oktatási lehetőséget az itt élő szülőknek, ha lehetséges? Tesszük gyermekeinkért, a közösségért, amelynek részesei vagyunk, az egész társadalomért, közös, jobb jövőnkért.

És most néhány gyakorlati információ a szülők számára. Hogyan történik a regisztráció, ill. valamilyen interjúforma is társul hozzá?

- Lucia: 2019 őszén több információs találkozót tervezünk megszervezni azoknak a szülőknek, akik érdeklődnek gyermekeik elsőéves beiskolázása iránt velünk, Felix.

A személyes találkozók mindig jó alkalom a közelebbi bemutatásra, működésünk alapelveinek bemutatására, ugyanakkor képesek leszünk megválaszolni minden kérdést.

Az első helyen végzett munkák korlátozott száma iránti érdeklődés függvényében interjúkra kerül sor. Itt azonban fontos hangsúlyozni, hogy ezek nem interjúk a leendő elsősök készségeiről vagy tudásáról.

Fontos számunkra, hogy megismerjük azt a családot, amelynek a gyermek része. Beszéljen a szülőkkel, és nézze meg, hogy ugyanazt a nézetet valljuk-e arról, hogyan kell gyermeküket oktatni. Egész évben szorosan együttműködünk a szülőkkel, a tanár-gyermek-szülő kapcsolat kulcsfontosságú számunkra.

A Felixnél való munkavégzés iránt érdeklődő tanárnak meg kell felelnie néhány speciális követelménynek?

- Lucia: Először is, csakúgy, mint másutt, meg kell felelniük a törvény által a gyerekekkel való munkavégzéshez szükséges oktatásnak. Ugyanilyen fontos az átfogó emberi szemlélete, a gyerekekkel való kapcsolata, a személyisége és az a szándéka, hogy másképp cselekedjen.

- Dominika: A Felix-ben a tanár vezetői státusszal rendelkezik a gyermekek számára - ő koordinálja az óra menetét, felügyeli a folyamatot az osztályteremben, ez elősegíti a fontos utolsó reflexiót. Számunkra a tanár partner, nem csak hétköznapi alkalmazott.

Tisztában vagyunk azzal, hogy csak közös munkával tudunk sikeres iskolát és mindenki számára pozitív környezetet teremteni. Gondolunk a tanárképzésre, belső motivációjukra és ésszerű pénzügyi értékelésre van szükség.