A grafikus ábrázolás valószínűleg a leginkább szemléltető képet ad a kiválasztott adatok állapotáról, fejlődéséről vagy összetételéről. A grafikon helyes felépítését megelőzi a frekvenciatábla létrehozása.
Különböző típusú grafikonokat ismerünk - szórás, oszlop, vonal, terület, tér, pite, gyűrű. Alapvetően a bőség eloszlásának grafikonjait osztjuk fel poligon a hisztogram. A grafikon azonban szolgál, ha világosan és helyesen készül:
kellően le kell írni
ha elvágják, torzíthatja a valóságot
nem hasonlíthatunk össze két grafikont egymás mellett vagy képben, ha nem azonos a skála
ha túl sok van a grafikonon, akkor zavarossá válik
Poligon vagy vonaldiagram úgy építjük, hogy a tengelyen x értékeket alkalmazunk xén(én = 1, 2,. n) és az os-on y fokozatosan abszolút vagy relatív bőségük. Összekötjük az így létrehozott pontokat.
Hisztogram vagy oszlopdiagram úgy építjük, hogy a tengelyen x értékeket alkalmazunk xén(én = 1, 2,. n) és ezeknek a pontoknak az egyes pontjai fölé egyforma szélességű téglalapokat szerkeszteni xéna téglalap szélességének közepén van. A téglalap magassága a számtól függ, és tartalma egyenesen arányos a számmal. Az egyes téglalapokat (oszlopokat) úgy lehet megépíteni, hogy szorosan illeszkedjenek egymáshoz - ha az általunk megjelenített mennyiség folyamatos, ha nem folyamatos, akkor az oszlopok között helyet hagyunk.
Példa: A III.C tanulóinak két egysége volt a fizika bizonyítvány végén, hat páros, nyolc hármas, négy négy és egy fizikus hallgató megbukott. Készítse el a gyakorisági táblázatot, és jelenítse meg az adatokat a következők használatával
a) kördiagram
b) a bőség sokszöge
Táblázat a fizika egyes jegyeinek számáról:
- A kislány fényképe az első iskolai nap után szomorúságot okozott a szülőkben Te is egyformán gyermeked
- Gyermekek fényképezése az iskolában
- Hablar de muchas maneras - Az iskoláról
- FOTÓ Katy (25) nem szeretett egyetlen fiút sem az iskolában Radikális átalakulás, most megőrülnek érte
- Haptika - Az iskoláról