A miniszter dicséretet mondott a bystranyi általános iskola igazgatójának, aki projektet készített az online nem oktatható tanulók számára.

hány

Átlagosan a tanulók 70-80 százaléka tér vissza szlovákiai általános iskolákba a koronaválság-intézkedések enyhítése után június 1-jétől, a gyermekek 50-60 százaléka pedig óvodában. Ezek a számok azonban régiónként eltérőek.

Ezt a Szlovák Köztársaság oktatási, tudományos, kutatási és sportminisztere, Branislav Gröhling (SaS) nyilatkozta az RTVS O 5 perc 12 című műsorában.

Kritika a Smer képviselőtől

A Szlovák Köztársaság Nemzeti Tanácsának oktatási, tudományos, ifjúsági és sportbizottságának alelnöke, Ľubomír Petrák (Smer-SD) szerint azoknak a szülőknek a szülei, akiknek erre a legnagyobb szükségük lenne, a legkevésbé érdeklik. a gyermekek iskolába való visszatérése.

Petrák rámutatott, hogy egyes roma közösségekben a gyermekek csak négy százaléka tér vissza iskolába. Kritizálta azt is, hogy ha az iskolák csak júniusban nyílnának meg, a tanulók és a tanárok inkább online tanítással fejezhetik be a tanévet.

"Mivel Szlovákia különböző régióiban a fertőzés eltérő, egyes régiókban korábban már megnyíltak az iskolák" - mondja. Úgy gondolja, hogy ha minden iskola képes oktatni a gyermekek 50-70 százalékát, és mások otthonról tanulnak, ez kettős terhet jelent a tanároknak. Értelmtelennek tartja a Népegészségügyi Hivatal által meghatározott osztályok maximális létszámát.

A roma közösségek iránt is van érdeklődés

Gröhling szerint még a roma közösségekben is változik az érdeklődés a nappali oktatás iránt, egyesekben eléri a 100 százalékot is. "Az intézkedésekről mindig a még kialakult helyzetnek megfelelően döntünk. Nem bánom meghozott döntésünket, mert jelenleg a gyermekek, a tanárok és a szülők egészségét védtük "- mondta a miniszter.

Szerinte nem minden gyermek teremtett kedvező feltételeket a távoktatáshoz, ezért a minisztérium ebben az évben úgy döntött, hogy a végső értékelés szóbeli lesz.

Dicséretet mondott egy Bystrany-i általános iskola igazgatójának, aki projektet készített olyan diákok számára, akiket nem lehet online oktatni. Feladatlapokat készített nekik, amelyeket elosztott a hallgatókkal, például közösségi munkásokon keresztül. Ez inspirálta más önkormányzatokat is.

"Ez némi megnövekedett költséget jelentett, ezért úgy döntöttünk, hogy az alapítókon és a kerületi hatóságokon keresztül 370 ezer eurós csomagot biztosítunk ezeknek az iskoláknak a papír, a festékkazetta és egyéb dolgok költségeinek fedezésére" - tette hozzá.

A probléma azonosítása

A miniszter a döntés mögött áll, hogy a diákok visszatérjenek az iskolákba, elsősorban azért, mert a tanárok felmérhetik a gyermekek oktatásának jelenlegi állapotát és szocializációjukat is. Elmondása szerint a minisztérium alkalmazottai még mindig a nyári iskola valamilyen formáján gondolkodnak.

A távoktatásnak köszönhetően elmondása szerint ebben az oktatási formában sikerült azonosítani a problémákat, amelyeket a minisztérium képes megoldani. Azt is elmondja, hogy a minisztérium kiegészítést készít a blokktanítással kapcsolatos állami oktatási programhoz.

Mint a szlovák Általános Iskolák Szövetségének elnöke, Alena Petáková rámutatott, a blokktanítás tűnik a legjobb megoldásnak az elkövetkező időben, mivel az általános iskolák első ötödik osztályának tanulói fizikailag visszatérnek az iskolákba.

A hatodiktól a kilencedikig továbbra is online oktatás folyik. Petáková szerint a második osztályos tanárnak nem az a képessége, hogy pénteken személyesen tanítson ugyanezen a napon reggel és más távokon délután, amikor a következő napok tanításához is anyagokat kell készítenie.