eredménnyel

Elvileg a gyermekek alkotása két kategóriába sorolható - a szabad alkotás és a sablon szerinti alkotás. Más szavakkal, folyamat vs eredmény. Mi a különbség és miért fontos, hogy a gyermekek mindkettőre lehetőséget kapjanak?

Érdekelheti: Hogyan alkothatunk gyerekekkel

Teremtés a folyamathoz

Ebben a fajta alkotásban a hangsúly maga a kreatív folyamat, a technikákkal és az anyagokkal való kísérletezés.

Elvileg a következő jellemző rá:

  • A gyermek rendelkezésére áll anyag. Ideális esetben olyan környezetet hozott létre (sarok, polc a szobában ...), ahol ezt az anyagot bármikor elő lehet venni, és "amikor egy múzsa megrúgja".
  • Minimum utasításokat kap arról, hogy mit szabad és mit nem szabad tennie, az ő fantáziájára maradt.
  • Nincs helyes és rossz módszer a teremtésre.
  • Nincs várt eredmény (típus, ha fát készítünk, madarat csinálunk ...).
  • Minden ebből eredő munka más és más.
  • A felnőtt nem segít, nem tanácsolja a gyermeket, és egy megfelelően kialakított környezetben, amelyben a gyermek független, a jelenléte valójában nem szükséges 🙂

Rendkívül fontos, hogy ezt a fajta alkotást ismerjék fel a gyerekek elsőként, már kiskoruktól kezdve, és hogy ez legyen a domináns alkotásforma.

Támogatja a kutatás iránti vágyukat. Lehetőséget ad számukra a tervezésre, a döntések meghozatalára, a kreatív gondolkodásra és a problémák megoldására. Ez egyúttal a munkájuk iránti tulajdonosi és büszkeségérzetet is ad nekik. Amikor gyermekeink megnézik műalkotásukat, évek múlva is pontosan meg tudják nevezni, hogy melyik képre mit rajzoltak és mit képvisel a vonal vagy a "boszorkány".

Ebben a cikkben 22 konkrét tevékenységről írtam tippeket, amelyeket felajánlhat a gyerekeknek, hogy miként alkosson a kicsikkel. Néhány alkalmas akár egy évre is.

Az eredmény létrehozása

A második típusú gyermeki munka olyan, ahol még van elképzelésünk az eredményről, és megpróbáljuk azt elérni. A gyermekeknek lényegesen kevesebb szabadságuk és szabad helyük van a képzelethez, de még ez a fajta alkotás is tagadhatatlan előnyökkel jár.

  • A gyermekeknek pontosan az utasítások szerint kell itt dolgozniuk, hogy konkrét eredményt érjenek el.
  • Különböző finommotorikus készségeket oktatnak, például rajzolást, vonalvágást, színezést, ragasztást….
  • Megtanulják követni vagy meghallgatni az utasításokat, ezáltal képezve türelmüket.
  • A felnőtt itt aktív szerepet játszik, és általában segíti a gyerekeket a végső alkotás elérésében.
  • Minden ebből eredő munka nagyjából ugyanúgy néz ki. Ha egy klasszikus óvodában elképzel egy hirdetőtáblát, ahol 20 egyforma rajz néz rád, és csak az aláírásokban különbözik egymástól, akkor ez gyönyörű példája az eredmény létrehozásának 🙂

Otthon általában ezt a fajta alkotást társítjuk egy olyan témához, amellyel együtt foglalkozunk. Például ősszel, egy borongós esős évszakban ezt hoztuk létre:

Vagy tavasszal a fiatalok témájában ismét ez:

Mindkét esetben tudtuk, mi az eredmény, és a gyerekek követték az utasításokat, hogy elérjék ezt az eredményt, de a kreativitásra nem volt sok hely. A színválasztás maximuma. Ehelyett a papír hajtogatását, grafomotoros készségeket, ragasztást és vágást gyakorolták.

Továbbá különféle "kreatív" készletek népszerűek nálunk. Ezt idézőjelben írom, mert a kreativitás helyett hajlamosak finom kézmozgást, pontosságot és precizitást fejleszteni. De gyermekeink szeretik őket. Nekik a gyermekek számára a legjobb ajándék a különböző ünnepekre. És leggyakrabban ajándékot választanak a barátaiknak, amikor születésnapi partira mennek. Előnyük, hogy az így létrejött munka általában gyönyörű dekoráció egy gyermek szobájához vagy hirdetőtáblára. Tehát a gyerekek mindig láthatják őket, és büszkék arra, amit sikerült létrehozniuk.

Íme néhány ilyen készlet, amelyet kipróbáltunk és nagy sikert arattunk.

Kollázsok

A kollázs szórakoztató technika, és az elkészítésre kész készletek esetén garantálja a szép eredményt is practice A gyerekek precíziót, ujjakat gyakorolnak, amikor ragasztóval, színekkel és formákkal dolgoznak.

Alkalmasak-e a készletek 18 hónapos kortól, például ez újrahasználható matricákkal (mert matricák, ez szenvedély!).

Szeretjük ezt a pompom ragasztókészletet a színes edzéshez. Gyermekeinket mindig lenyűgözték a színes buborékok, és egy csomó van belőlük. Kicsiek, ezért jól kezelhetők. És ragassza mindet a képre, ami viszont megfelelő türelmet és koncentrációt 🙂 A mellékelt botragasztó helyett bevált folyadékunkat használjuk (festéktartályban). Jobban alkalmazható ilyen kis területeken élő gyermekeknél, és számomra úgy tűnik, hogy a pomponok is jobban tartják magukat.

A kissé idősebb gyermekek számára szeretem ezeket a többrétegű kollázsokat. Egyrészt érdekesnek tűnnek, másrészt pedig magasabb szintet hoznak ezekben a rétegekben, és a gyerekeknek el kell gondolkodniuk azon, mit kell először beilleszteni és mit kell utoljára csinálni.

Hab mozaik

Egy másik kategória, amely évek óta sikeres hazánkban, a habmozaik. Különféle motívumaink voltak, a közlekedési eszközöktől kezdve a karácsonyi képeslapokon át a hercegnőkig.

Az első próbálkozások a gyerekek körülbelül kétéves korában voltak. Tetszett (a távolból) nézni, hogy a gyerekek koncentrikusan ülnek a kis öntapadó négyzeteken, és az ujjaik milyen keményen dolgoznak azért, hogy a négyzetek pontosan oda kerüljenek, ahová tartoznak. (Ez a távolság nagyon indokolt volt - ha közel vagyok, a gyerekek általában sokkal gyorsabban állnak meg a kudarc első jeleinél, és segítséget kérnek. Amikor nem látnak engem, néha lehetetlenné tehetem;-))

Varázslatos műanyag

Ezt a tevékenységet édesapánk néhány évvel ezelőtt üzleti útról hozta, és akkor mindannyian sikoltoztunk reaming Most ez a csoda már elérhető Szlovákiában, az alábbi link.

A doboz 2 vékony műanyag lapot, sablonokat tartalmaz, amelyeknek megfelelően újrarajzolják és színezik, 6 a kész figurákat és egy hátteret jelent, amelyet a lánya a szabadon játszott a létrehozott karakterekkel.

A lánya négyéves volt, és a figurák műanyagra történő átrajzolása jól érezte magát. (A készlet állítólag 7 éves kortól származik, de ez számomra valóban eltúlzottnak tűnik.) Miután átrajzoltuk és hétköznapi színekkel színeztük, a kivágott figurákat tepsire, sütőpapírra tesszük, és beletesszük. a sütő.

Néhány perc színház következett, amikor a kemencében lévő műanyag mindenféle módon megcsavarodott, míg végül a redukált edzett alakok a tányéron hevertek. Amikor betették őket az állványokba, nagyon imádnivalónak tűntek. A lánya azonnal megnevezte őket, és szabad játékra használja őket. Mindenhova elférnek, így kirándulásokon, nyaralásokon és éttermekben mindenütt velünk voltak 🙂

Van egy Djeco által készített "Fashion from Lily" sorozat, amely hat lány figurát tartalmaz. Vásárolja meg itt. Van azonban több ilyen készlet, beleértve az ékszerek gyártását is, lásd itt.

Színes homok és csillogás

Szavak, amelyek a szülőket rendezett szülőkké rémítik. A gyermekek számára azonban ellenállhatatlanok.

Több gyümölcsösünk volt színes homokkal, és még olyan gyümölcsösöket is felfedeztünk, amelyek ötvözik a homokot a csillogással recently Nemrég elakadtunk ezen a gyönyörű gyümölcsösön, Djeco által, a gyerekek nem tudták eldönteni, hogy melyik képet válasszák.

Ha nem ismeri ezeket a készleteket, a képek öntapadósak, és ez egyfajta számokkal színezés. Húzza le az 1. számú darabokat, öntsön homokot vagy a megadott számú csillogást, a többit öntse vissza a tartályba, és lépjen a következő számhoz.

Legutóbb a gyerekek jó egy órát dolgoztak, amíg a képek teljesen elkészültek. Csak kitalált dalokat énekeltek a műnek: „Tizenegy hol vagy? Ne bújj előlem ... ”🙂

Egyébként homokfúvást és csillogást használtunk a tálcákon, hogy megszüntessük a ház körül szétszórt homok mennyiségét, de Djeco már a szüleire gondol, és a doboz, amelyben ez a készlet tökéletesen alkalmas homok és csillogás öntésére. Még egy kis lyuk is van a sarkában, amelyen keresztül a maradék homokot visszadobják a tartályba.

A gyermek beteszi a képet a dobozba, homokkal vagy csillogással megszórja, bezárja a dobozt, rugalmas szalaggal is rögzítheti és jól megrázza. Amikor a homok bárhol van, a képet eltávolítják a dobozból, és a maradék homokot visszaöntik a tartályba.

Nos, nem fogok hazudni neked, ez nem tiszta munka.

De az eredmény megéri 😉

Vízfestmény

Festés előre nyomtatott képekre akvarellekkel, amelyeket pipettával kever össze. Ez egy újabb teljes sláger hazánkban, mert ötvözi az alkotást a kísérletezéssel. A csomag tartalmaz egy palettát, minipipettát, folyékony festékeket és utasításokat, amelyek szerint sokféle árnyalatot keverhet belőlük.

Az ecsettel azután durva pergamenpapírra festesz sablont, és az eredmény gyönyörű, élénk kép lesz. Remek kombinációja a finommotorika, a precizitás és a türelem megteremtésének és edzésének.

Különböző motívumok vannak különböző nehézségekben. Például vannak elefántjaink (5+ életkorú ajánlás), mandaláink (8+) és legutóbb egzotikus állatok (8+).

Könyvek alkotással

Van egy csomó könyv alkotási tippekkel. A legtöbbet azonban nem lehet összehasonlítani a pinterest-kel, amely tele van ötletekkel minden lehetséges és lehetetlen témához. Nekünk kettőt ajánlok, akik megismertetik a gyerekekkel a nagy festők híres festményeit és technikáit.

Az első: A nagy mesterek szerint festünk (és tudtommal sokáig nem elérhető). Számos világfestőt tartalmaz, a leghíresebbektől a számomra teljesen ismeretlenekig. Szerinte készítettünk például Whistler Nocturno vagy Kaminsky köreit.

A második neve: Hogyan látják a festők a világot, és megtanítja a gyerekeket megismerni a leghíresebb szlovák festőket és utánozni technikájukat.