pszichológusoknak

A család megrajzolása az egyik leggyakrabban elvégzett rajzpróba. Milyen feltételeket kell betartani a megvalósítása során, hogy a lehető legjobban tudja kezelni a gyerekekkel?

A családi rajz az egyik projektív technika, és a gyakorlatban nemcsak pszichológusok, hanem tanárok vagy oktatók is használják. A művészetterápiában is nagyszerű felhasználhatósággal találkozhatunk. A gyermek többet tud kifejezni rajzolással, mint gyakran szavakkal. A gyermek viselkedését és tapasztalatait nagyrészt a családja befolyásolja. Éppen ezért a család rajza jól mutatja, hogy néz ki a gyermek családjában, milyen kapcsolatok vagy légkör vannak benne, sőt, hogy a gyermek milyen helyet foglal el a családban..

Ebben a cikkben tippeket készítettünk a tanároknak arról, hogyan lehet a legjobban működni ezzel a módszerrel a gyerekekkel, mit ne felejtsünk el a munkahelyen, vagy mit érdemes elkerülni.

Teremtsen ideális feltételeket

Mielőtt elkezdene rajzolni gyermekével, fontos, hogy ideális körülményekkel rendelkezzen, amelyben biztonságban érzi magát, és hajlandó együttműködni. Javasoljuk, hogy kezdje annak a helyiségnek a módosításával, ahol a gyermekkel végzett munka folyik. Jó természetes napfényt biztosítani, vagyis az íróasztalt és székeket az ablakhoz mozgatni. Mivel a pszichológus vagy a tanár állandóan a gyerekkel lesz rajzolással, ezért jó egy széket előkészíteni magának és a gyermeknek az asztal számára optimális magasságban. Az összes segédeszköz előkészítése az utolsó lépés az optimális munkakörülmények biztosításához. A4-es papír, zsírkréták, ceruzák vagy jelölők, ez az az anyag, amelyet a gyermek rajzoláskor használni fog, és elérhetőnek kell lennie számára. Akkor csak annyit kell tennie, hogy jól hangolódjon, legyen barátságos, empatikus és befogadó, hogy a gyermek dolgozni akarjon, és biztonságban érezze magát rajzolás közben.

A rajzolási folyamat menete

Miután a fenti feltételek teljesülnek, folytathatja az utasítás megadását. Ez a következőképpen szól: „Rajzolj egy képet, amely kifejezné az egész családod életét.” Az utasítás megadása után a gyermek elkezdi elkészíteni a családját egy előre elkészített papírra. Az Ön feladata, hogy megfigyelje a gyermeket a munkahelyén, vagy jegyzeteket készítsen, ha valami szokatlannak tűnik, amit a találkozó után megkérdezhetne a gyermektől vagy szüleitől.

Amikor a gyermek elkészíti a képet, jegyzeteinkbe feljegyezzük azt az időt is, amelybe a gyermek rajzolt. A következő az értelmező rész, amelyben a gyermek maga is nagy mértékben részt vesz. A pszichológus/pedagógus feladata, hogy ebben a pillanatban kérdéseket tegyen fel a gyermek számára. Megkérdezheti tőle, hogy kit rajzolt éppen papírra. Ki van a képen, ki a családtagok közül rajzolta az elsőt, a másodikat stb. Ha a képen vannak tárgyak vagy háziállatok, fontos tőle is megkérdezni. A gyermek a család fontos tagjának tartja, mivel képének része lett.

A folyamat következő lépése az, hogy rögzítse a rajz általános benyomását, mint szakértő. Gondolkodnia kell azon a benyomáson, amelyet a létrehozott kép rád teremt. Legyen szó például egy boldog és harmonikus családot ábrázoló képről, vagy éppen ellenkezőleg, egy olyan családról, ahol tagjai szomorúak vagy háttal állnak. Azt is el kell felejteni, hogy ha egy gyermek boldog családot hoz létre, az nem jelenti automatikusan azt, hogy ilyen családban él. Ez csak az ő kívánsága vagy vágya lehet. A gyerekek megszokták rajzolni a kívánságaikat, nem mindig mutatják be a valóságot. A szakirodalom azt javasolja, hogy kérdezze meg gyermekét olyan jelentésekről, amelyek nem egyértelműek a rajzon. Csak így tudja megtudni, mit rajzolt a gyermek valójában, hogyan érzékeli és mit jelent számára. Kérdéskor ne feledkezzen meg a tapintatról és a megfontolásról.

Mi található a család rajzán?

Ha észreveszi a gyermek rajzának bizonyos jellemzőit, több kérdésre is választ kaphat. Megtudhatja, hogy a gyermek melyik családtagot szereti a legjobban, vagy melyiket nem veszi észre. A család megrajzolása szintén jó módszer annak kiderítésére, hogy a családban egy gyermeket bántalmaznak vagy bántalmaznak-e. Megtudhatja a gyermek azonosulását egyik szülőjével, a családban elfoglalt helyzetét vagy a testvérekkel való kapcsolatát is. Íme néhány terület vagy elem, amelyekre összpontosíthat a családi rajz értékelésekor, majd értelmezésekor:

  1. a karakterek hiányzó testrészei;
  2. a karakterek testének bizonyos részének vagy teljes hiányának kiemelése;
  3. a karakterek sorrendje;
  4. az egyes karakterek mérete;
  5. a képen szereplő karakterek által végrehajtott művelet;
  6. a fontos karakterek egyikének kihagyása/nem mutatása;
  7. minden karakter egyformán rajzolódik ki;
  8. a kiválasztott karakterek ugyanúgy jelennek meg.

Használhat egy elvarázsolt család rajzát is

Egyes szakértők, például prof. Matějček javasolja az adott módszertan beépítését a családi rajz használata után azonnal. Az elvarázsolt család megrajzolására vonatkozó utasítások a következők: „Képzelje el, hogy jött egy bűvész, aki elvarázsolta a családját, és te állat vagy. De mielőtt elment, átalakított mindenkit eredeti formájába. Milyen állatokat varázsolt el ő és családja? ”A források szerint csak ez a mondat - mielőtt távozott volna, az eredeti alakjára varázsolt egy gyermek számára, nagyon fontos lehet. Ha a kifejezés nem jelenik meg az utasításban, szorongást vagy stresszt okozhat a gyermekben, mert nem tudja elképzelni családja "egész életen át tartó" varázsát. Ezért ne feledje, hogy magát az utasítást is megfelelően kell megfogalmazni.

A munkamódszer megegyezik a család rajzolásával. Biztosítsa a munkakörülményeket, figyelje meg a gyermeket, miután elkészítette a nyilvántartást, valamint az egyes állatok időtartamát és sorrendjét, amelyekbe behúzták őket. Az interjú formájában történő értelmezés döntő fontosságú e módszertan alkalmazásakor. Kérdezze meg gyermekét, hogy melyik családtag képviseli az állatok közül és miért. Ismerje meg a gyermek kapcsolatát az egyes állatokkal és ezáltal a családjának egyes tagjaival. A jelentések ebben az esetben nagyon fontosak. Egyesek számára egy bizonyos állat, például kutya, háziállat lehet, ezért pozitívan és szeretettel érzékeli. Egy másik gyermek számára viszont a kutya valami rossz szimbóluma lehet, mert a gyerek fél tőle, például rossz tapasztalatai vannak vele stb. Ezért összpontosítson a gyermekkel folytatott interjúra, hogy megtudja, milyen jelentések ragadódnak meg a képén, és mit tudhat meg tőlük. Az elvarázsolt család megrajzolásakor egy másik érdekes tulajdonság az a tény, hogy a gyerekek mesékből vagy történetekből szoktak állatokat rajzolni. Ezért lehetséges, hogy különböző tulajdonságokat tulajdonítanak a felnőtteknek azokhoz az állatokhoz, akiket a képükön megörökítenek. Az, amelynek a mese vagy a mese állata volt, amelyet a gyermek látott vagy hallott. Ebben az esetben gondosan konzultáljon a gyermeknek az állatszimbólumok megértésével, hogy elkerülje az esetleges értelmezési hibákat.

A rajz a gyerekek életének természetes része, ezért ha azt akarjuk használni velük dolgozni, akkor nem kell, hogy olyan nehéz legyen. A gyerekek szeretnek rajzolni, ezért könnyebb lesz veled dolgozni. A rajz segítségével megtudhat olyan dolgokat, amelyeket a gyermek néha nem is akar mondani a szülőnek, de örömmel rajzolja meg neked. Fontos, hogy ne feledkezzünk meg a megfelelő, barátságos körülmények és légkör megteremtéséről a munkához, és az alapos értelmezéshez a gyermekkel együttműködésben is.