Van otthon iskolás, aki nem csatlakozott az osztálytársakhoz? Nincs barátja az osztályban, mások kerülik és szomorúan mennek haza. Ha más osztálytársakkal dolgozik együtt, mindig az utolsó választó marad, nehezen tud bekapcsolódni a csapat tevékenységeibe, és inkább önállóan végzi a feladatokat. Igen, még egy szülő is küzdhet ilyen problémával.
Számos oka lehet annak, hogy a gyermek nem érzi magát többek között a bőrén. Például konkrét probléma lehet, amikor nem értette meg az osztálytársait, vagy olyan helyzetbe vagy konfliktusba került, amelytől a gyermek úgy döntött, hogy jobb elszakadni a csapattól. Ebben az esetben csak átmeneti probléma lehet, amely a hallgatók közötti veszekedésből fakad, és idővel megfeledkezik róla.
Egy másik ok problémát jelenthet a családban, és nem biztos, hogy közvetlenül kapcsolódik az iskolához. A gyermek elveszíti érdeklődését a körülötte lévő bármivel szemben, nem törődik másokkal, nem kommunikál. Egyesek számára ez is jellemvonás lehet, nem keres nagyobb embercsoportokat, a gyerek jobban van egyedül, vagy kisebb csapatban. Mindenesetre az ilyen kizárás a kollektívából állandó állapotgá válhat, amelyet kezelni kell.
Fontos a kommunikáció
A legfontosabb az ok kiderítése és a kommunikáció. Mit tanácsolnak a pszichológusok, ha a gyermeknek nincs barátja az osztályteremben? Hogyan lehet megoldani ezt a problémát? Helyénvaló egy tanárral beszélgetni? Vagy beszéljen közvetlenül a gyermekével?
"Ilyenkor nagyon fontos a tanár szerepe. A tanár segíthet a gyermeknek a csapatba való beilleszkedésben. Ezért nagyon ajánlom egy interjút egy tanárral. A gyermek tudja, mik az erősségei, miben jó. Az a feladata, hogy az osztály többi gyermeke lássa ezt a pozitív oldalt. Például olyan feladatot adhat neki, amely "felvillan" a csapat előtt, és a gyerekek elkezdnek jobban figyelni rá. Az osztálytermi kapcsolatok megismerésének számos technikája létezik, amelyek óriási eszközt jelentenek a tanárok számára "- javasolja Kornélia Ďuríková iskolapszichológus.
A szülőknek ezért oda kell figyelniük a gyermek tevékenységeire, az érdeklődés bővítésére és fejlesztésére is. Tudja meg, miben mutatkozik meg a gyermek, mi érdekli és miben jó. Továbbá, hogy lehetővé tegye számára, hogy ne csak felnőttekkel, hanem társaival is kapcsolatba lépjen. Vegyen példát és mutassa meg magának, hogy a barátság fontos és természetes az életben. Ez lehetővé teszi számára, hogy jobban beilleszkedjen más gyerekekkel.