való

9.7. 2017 14:00 A szlovák gyerekek a pénzügyi műveltség terén végzett nemzetközi PISA-teszteken égtek ki. Nemcsak a nemzetközi összehasonlításban az utolsó helyekre kerültek, hanem a korábbi tesztekhez képest is romlottak. Aneta Lazarová olasz gyermekpszichológus arról beszél, hogy a gyerekek hol szerzik a pénzügyi műveltséget, és hogy a családmodell is nagyon fontos ezen a területen, nemcsak az iskolában.

A fiatalok másként érzékelik az értékeket és a pénzt, mint a múltban?

Az alapvető különbség például a mostani és a tíz évvel ezelőtti között az, hogy ma egy fiatal és egy felnőtt úgy érzi, hogy bármit és bármennyit megtehet. Nézze meg közvetetten a számítógépes játékokban. A gyerekek ott is látják, hogy bármit megtehetnek itt és most. És semmi sem történik. Egy ilyen hullám megmozgatja a társadalmat - ez nem arról szól, amire szükségem van, hanem arról, hogy mit akarok. Meg akarom mutatni, mit engedhetek meg magamnak vásárolni. Hitelből élünk, refinanszírozunk. Pénz megszerzése egyszerű. Csak nem kell olyan könnyű visszafizetni őket. Végül is mindig egy adott családról van szó, egy adott gyerekről. Amit valóban lát a családjában, megközelíti a pénzt, ami fontos és mi nem.

A jelenlegi gyerekeknek nehezebb dolguk van?

Minden bizonnyal nehezebb dolguk van. Korábban nem voltak hitelopciók, a választék valóban szűk volt. Most mindig jön valami új és csábítóbb. Ma a pénz, a felesleges bőség és pazarlás ideje van. Ez megőrölheti azokat az egyéneket, akiknek nincs világos, és rossz példát mutatnak gyermekeik számára. Ha a pénzhez való viszonyuk felelőtlen, nem várhatják el, hogy a gyermek pénzügyi kérdésekben tiszteletben tartsa őket. Nem fogja, mert látja, hogyan viselkednek a szülei.

Hogyan tudja a szülő a legjobban felépíteni az értékek felfogását egy fiatalban?

Gyerekként az üzletben játszottunk, "hasonló pénzt" kaptunk és vásárolni mentünk. Szüleink nem is tudják, hogy pénzügyi műveltségre tanítanak minket. Ma a gyerekek nem játszanak annyira a szüleikkel. Az áruház játék nagyon népszerű. Amikor megkérdezzük a szülőket, hogy játszanak-e így, kevesen csinálják. Még a kis-, négy- és ötéveseknek is csak telefonálniuk kell, gyere, menjünk játszani: ez kenyér, vaj, ez pénz. El tudnám képzelni, mi történik a felnőtt életben. Jó látni azt is, hogy a boltba vezető tényleges úton a szülőnek van elképzelése arról, hogy mit kell vásárolnia. Ez lehetővé teszi a gyermek számára, hogy kiválasszon egy dolgot, amelynek van némi értéke. És válasszon neki arról, hogy mi lehet ebben az értékben. A pénz értéke és a fontos megválasztása abban a pillanatban összefonódik itt. Még az is, hogy nem mindig kapok meg mindent, amit akarok. Szüleink ugyanígy jártak el, vásárlásra küldtek minket azzal a feltétellel, hogy ha 20 fillért emelnek, vásárolhatunk nekik valamit.

A gyerekek azonban továbbra is tárgyalnak.

Mindig ezt fogják tenni. De meg kell érteniük a különbséget, amit akarnak, és amire valóban szükségük van. Ez már nem az időtől függ, hanem a szülőktől, hogyan állítják be. Sok dolog van, amire vágynak, de nincs rá szükségük. Az életszínvonal szempontjából nem fontosak. A szülő nem mindig tudja kezelni ezt. A gyerekek nagyon szeretnének, akárcsak a szülők. Ha meghatároznak egy mércét számukra és a család számára, és ragaszkodnak hozzá, akkor a valódi gyermek is ismeri a határokat. Hogy lehet, hogy van telefonja, de a funkciója elsősorban a telefonálás. És nem az, ami egy alkalmazásban van. Ezeket a dolgokat a szülőnek is meg kell magyaráznia, és ez nehéz lehet. Ha azonban rögzíti a gyermekben, akkor könnyebben korlátozhatja igényeit és igényeit.

Melyek a leggyakoribb hibák, amelyeket a szülők elkövetnek, amikor megpróbálják elválasztani a határt a vágyam és a szükségem között?

Olvassa tovább egy TREND előfizetéssel

Nyisd ki a cikket SMS-ben, heti 1,90 euróért, automatikus megújítással.