adhat

Mi adhat nagyobb örömet nekünk, mint ajándékokat adni gyermekeinknek? De azzal, hogy adunk, sokkal többet érhetünk el, mint csak egy gyermeket boldoggá tenni. Bizonyos szabályokat azonban be kell tartanunk. Nem jó egyszerre sok ajándékkal elárasztani a gyereket. Zavartnak érezheti magát. Ezért jó a következő elveket követni, amelyeket a nemzetközileg elismert pszichiáter és író, Foster Cline ad át ügyfeleinek.

1. alapelv: Ha gyermeke nem elég hálás az ajándékokért, adjon neki kevesebbet

Ha gyermeke nem tűnik unottnak, hálásnak vagy boldognak, ha ajándékot kapott, lehet, hogy nem tudja eléggé lemérni az ajándékokat. Gyermeke csak sokat kap belőlük. Ma sok gyermek úgy véli, hogy az ajándékokkal szembeni engedetlenségnek semmi köze nincs. Úgy érzik, hogy egyszerűen ajándékokat kell szerezniük. Őszinte köszönet hiányában gyakran ez a kívánt gyermek. Kisebb gyermekeknél ezt a tulajdonságot gyakran figyelmen kívül hagyják, és a hálátlanságot a fiatal életkornak tulajdonítják. De fiatalon kell megtanítani a gyermek háláját. Tinédzser korában elkezdhet hibáztatni, sőt ellenségessé válhat.

2. alapelv: Minden gyermeknek azonos mennyiségű szeretetet kell kapnia, és egyenlő bánásmódban kell részesíteni őket. Az egyenlő bánásmód azonban nem mindig jelent egyenlő ajándékokat

Néha az egyik gyereknek valami drága kell, a másiknak nem. Az is igaz, hogy amikor az egyik gyermek ajándékot kap, a másik gyermeknek automatikusan nem kell megkapnia az ajándékot. Ily módon megtanítjuk a gyerekeknek, hogy késleltessék az elégedettséget, megmutassák a hálát, képesek legyünk kezelni a különféle helyzeteket, feldolgozzuk a féltékenységet és megértsük mások szükségleteit. Azok a szülők, akik egyformán szeretik gyermekeiket, és általában ugyanolyan nagylelkűek velük szemben, nem érezhetik szükségét, hogy minden alkalomkor egyformán értékes ajándékokat adjanak.

3. alapelv: Ne engedjen a reklám nyomásának

Még a gyerekeket is naponta hirdetik minden oldalról. Bizonyára a gyerekek gyakran kérdezik tőled, hogy szeretnének-e játékot a reklámból. Néha kielégítheti ezeket a szeszélyeket, de a gyermeknek pontosan tudnia kell, miért akar annyira a reklámból. De ezt elmondhatja a gyermeknek is: „Drágám, nem látok értéket ennek a dolognak a megvásárlásában. De megértem, hogy akarod. Ha annyira akarja, akkor pénzt is megtakarítva maga vásárolhatja meg. "

4. alapelv: Várhat, amíg kibontja az ajándékait

Nem szükséges, hogy a gyermek kinyissa pl. karácsonykor mind a húsz ajándék azonnal. Az egyik családban például úgy döntöttek, hogy jobb, ha a gyerekek fokozatosan nyitják meg ajándékukat a karácsonyi ünnepek tizenkét napja alatt. Hagyja, hogy a gyerekek kiválasszák, mikor melyik ajándékot bontják fel. Akkor mindegyiket nagyon várják.

5. alapelv: Tanítsd meg a gyerekeknek, mi az adakozás öröme

Az adakozás öröme még nagyobb, mint a kapás öröme. Tanítsd meg a gyerekeidet. Lehet, hogy egyesek nem találják ki egyedül. Mutasson lelkesedést másoknak való ajándékozás és fertőzés miatt. Az ajándékozásnak csak akkor van értelme, ha a gyerekek saját pénzükből vásárolják meg őket. Ennek eredményeként sok gyermek nagyon kreatívan viszonyul az ajándékok előállításához vagy megvásárlásához. A gyermek által készített ajándék gyakran nagyobb örömet és elégedettséget jelent, mint egy megvásárolt ajándék.

Számos tanulmány megerősíti, hogy az adomány boldoggá tehet minket. Az ajándékozás pillanatában elmondjuk a világnak, de különösen magunknak, hogy boldogan élhetünk azzal, ami maradt. Abban a pillanatban az is előfordul, hogy boldogságunk irányítását saját kezünkbe vesszük, és úgyszólván magunk is létrehozzuk. A pénzzel szembeni ilyen hozzáállás felszabadíthat minket, és visszaszerezheti saját életünk irányítását.

És ezért nem kell félnünk attól, hogy a körülöttünk lévő embereket megajándékozzuk, kedveskedjünk szeretteiknek, vagy ajándékozzunk valakit. Nemcsak a címzettek lesznek boldogok, hanem mi magunk is. Tanítsuk meg gyermekeinknek is ezt a boldogságot.