Ilyen üzenetet a linkek hordoznak, amelyek tele vannak telefonos hívásokkal a segélyvonalakhoz, ami "öröm" a gyermekbiztonsági vonalak weboldalán.

harc

Vége a tanévnek, és a beszámoló kártya egyfajta képet ad gyermekeink egész éves iskolai munkájáról. Nem kell vitatkoznunk arról, hogy a kép igazságos-e, a gyerek lusta volt, motiválatlan, vagy a tanárok szigorúak és igazságtalanok voltak. Valahol középen mindig igaz.

Az év végéig nem találunk jeleket

Sok gyermek - legalábbis a különféle fórumokon tett nyilatkozataik szerint - fél attól, hogy jelentési kártyával térjen haza. A szülők állítólag mérgesek, amikor meglátják a nyomokat. Valahányszor ezt olvasom, furcsának találom. Ezeket a jeleket valóban csak a jelentéskártyán fogják látni és megismerni?

Végül is tudnia kell arról, hogy gyermeke hogyan teljesít az iskolában. Nem kell naponta leülnie a gyermekkel a tanuló könyve fölé, de amikor időnként megnézi, nagyon gyorsan tisztázni kell, hogy a gyermek melyik tantárgyban jó és hol vannak fenntartásai. Vagy éppen elérte személyes csúcspontját, és nem lesz jobb. Ezt néha össze kell egyeztetni.

Természetesen vannak olyan családok, ahol a szülők nem töltenek időt a gyermekeikkel és gondjaikkal, és a jeleket csak a papír igazoláson fogják látni.

Általában azonban a tanévnek ez az utolsó napja nem lehet a "perzselés", a szemrehányás, a gyermek haragjának napja, hogy milyen filatéliai darabok hoztak haza minket. Ez egy olyan nap lehet, amikor megjutalmazzák a gyerek tevékenységét, és megtervezik, hogyan lehetne javítani ott, ahol a siker még nem érkezett meg.

Kudarc? Csalódás? De talán nem!

Ismerőseim többségének édesanyja nem tervez munkát az iskola utolsó napján (ha megengedheti magának), az iskolásokkal fognak ünnepelni. Legyél boldog. Felvesszük a gyerekeket az iskolából, békülünk, megvárjuk a munkából érkező apákat és elmegyünk valahova pizzára vagy fagyira.

Tudom, hogy ez nem lesz mindenhol ugyanaz, hogy valahol a szülőknek egyszerűen nincs idejük, vagy néhány szülő nem tulajdonít jelentőséget a gyermekek létének és csak átvételének, minek örülnek és mi kevésbé.

A gyerekeknek azonban nem szabad hallgatniuk arra, hogyan csalódnak és csalódnak szüleik, hogy pl. maguknak nem voltak egységeik. Persze egyikünk sem lenne elragadtatva, ha a babája elesne.

De ennek is több oka lehet - személyes problémák, sokféle érdeklődés, az iskolai tantárgyak iránti érdeklődés hiánya, képtelenség a tanulásra koncentrálni vagy a gyermek teljesen más összpontosítása, mint amit a jelenlegi iskola ad neki.

Pihentető délután talán itt az ideje, hogy beszéljünk a gyerekekkel arról, hogyan vélekednek az elmúlt 10 hónapról, mit szeretnének a következő évben, és mit tehetnének másképp.

Látok teret a vitákra, a gyermekek meghallgatására, nem pedig arra, hogy közvetlenül tőlünk halljanak "De hogyan mondhatnád, hogy nem tetszik! Mindig szüksége lesz matekra! ” vagy "Tudod, milyen nehéz volt Peter, ezért ne panaszkodj, hogy sok volt. "

Becsülje meg és ne hasonlítsa össze

Ha belegondol, meg tudja nevezni a gyermeke által elért haladást. Miben érzékeli javulását, elmozdulását. Ügyeljen arra, hogy visszajelzésként felajánlja neki a perspektíváját - nem csak a jegyekről kell szólnia, hanem arról, hogy csak Ön. észrevették, mennyire igyekezett, milyen kitartóan dolgozott a projekteken, hogyan működött együtt az osztálytársakkal .

A gyermeknek hallania és tudnia kell, hogy nemcsak a jó osztályzatok számítanak, hanem az is fontos, hogy képesek legyenek "átvenni", az együttműködésre való törekvés.

Ne hasonlítsa össze gyermekeit egymással. Nagyon demotiváló és általában irigységet vagy más negatív érzelmeket ébreszt. Összehasonlíthatja egy gyermek első és második félévét, de soha nem a gyerekeket. Szóval mi van akkor, ha Kvetkának két maga és a Feró egysége van! Emiatt a virág nem rosszabb ember.

Hagyd őket pihenni

Kapcsolja ki, felejtse el az iskolát legalább néhány napra. Ha egy gyerek, akinek hármasban volt angolul, és utálta a szókincs tanulását, intenzív angol nyelvtábort biztosít, valószínűleg átkozna és el akar menekülni valahova.

Próbálj legalább egy ideig nem megoldani olyan dolgokat, amelyekkel elégedetlen voltál. Felejtsd el őket egy ideig. Később próbáljon elkészíteni egy konstruktív tervet arra vonatkozóan, hogyan lehet szeptembertől megváltoztatni vagy javítani.

A gyerekeknek nem kell félniük, hogy hazajönnek

Soha. Nem csak rossz igazolással. Ahogy a barátom mondja - inkább egy hármasban élő, de otthon élő és életben lévő gyereket. Bár sokaknak sok hajnak tűnhet, de sok gyermek nem szándékozik igazolással hazatérni, mert fél. Félelem a csatától, a szülők reakcióitól, sikolyoktól, megbánástól.

Nem baj, ha valahol a játékban keresik a helyüket. Otthon kellene lenniük. Családdal. Végül is maguk az egységek nem lesznek jó emberek. Vagy?