A tekintély mindannyian ismerjük. Mindegyikünk életében sok olyan ember élt, aki gyakorolta felettünk fennálló tekintélyét. De mindenki különböző módon befolyásolta az életünket.
A tekintély (latinul) egy személy, társadalom vagy intézmény elismert vagy elismert képessége arra, hogy befolyásolja a másikat, hogy elérjenek valamit. A tekintély feltételezi annak szabad beleegyezését, aki elismeri. A tekintély tiszteletben tartja a szabadságot, szemben a hatalommal vagy a kényszerrel, amely vagy korlátozza, vagy tagadja. A hatóság vagy egy adott tényre vagy álláspontra támaszkodik.
Bizonyára sokan észrevettétek, hogy az elmúlt években jelentősen megváltozott a hatóságok megítélése. Ma egy pszichológus arról beszélt, hogy a fiatalok hogyan érzékelik a tekintélyeket egy cseh rádió műsorában Mgr. Milan Polák, aki a prágai New York-i Egyetemen és a Charles Egyetemen is előadást tart.
Vannak, akik úgy gondolják, hogy a szülők megkapják a tekintélyt, hogy örökölték, hogy ez egy különleges tehetség, képesség, amelyet nem lehet megszerezni és megtanulni. A mai pszichológia meglehetősen jól meghatározza a tekintéllyel rendelkező személyiséget. Annak ellenére, hogy ez személyiség és nem általános vonás, elmondható, hogy a tekintélyt minden szülő megszerezheti a gyermekek által, amikor erre törekszenek.
Hivatalos és informális hatóság
A hatóságoknak két típusa van - formális és informális.
Hivatalos hatóság az egyén által betöltött hatalmi pozícióból származik, valamilyen pozícióból, amelyre kinevezték vagy megválasztották.
Informális hatóság a személyiség profiljának, érettségének, képességeinek, megfelelő önbizalmának és a munkahelyen vagy a társadalmi eljárásokban olyan cselekedetek eredménye, amelyek biztosítják a személy elismerését.
Az informális tekintély esetében az erkölcs, az ideológia, az emberi értékek és kapcsolatok mértéke dönt, mivel ezek képviselik az emberek cselekedeteinek tartalmát és helyzetük értelmét. Gyermekek és felnőttek nem fogadják el vakon ezt a tekintélyt. Még mielőtt a gyermek felismeri a tekintélyt és aláveti magát annak, megpróbálja megismerni és értékelni az őt parancsoló személyiséget. Úgy véli, hogy joga van értékelni és megítélni azokat a felnőtteket, akik irányítják magatartását és cselekedeteit, és akikkel kapcsolatba lép, beleértve szüleit is, és csak azoknak az embereknek ad tiszteletet, akik megérdemlik.
"A megfelelő szülői hatóság rendkívül fontos a sikeres neveléshez. Ez vonatkozik más oktatók tekintélyére is. A szülők általában helyesen értik ezt, de nem tudják, hogyan szerezzenek tekintélyt "- mutat rá Milan Polák.
A mai gyerekeknek nincs tekintélyük?
A gyermekeknek elsősorban azért van szükségük a tekintélyre, mert ez biztonságérzetet ad számukra. Szükségük van valakire, aki erős, bölcs és képes segíteni rajtuk. Amikor a gyermeknek nincs ilyen tekintélye, sok mindent egyedül kell kitalálnia. Ha a gyermeknek nincs kapcsolata olyan hatósággal, amely sokat tud neki nyújtani, akkor máshova keres. A gyermek mindig érzékel valamilyen tekintélyt, csak az egyes fejlődési periódusokban valaki más. Lehet szülő, tanár és később főként kortársak. Manapság minden eddiginél jobban színészek, modellek, sportolók és énekesek válnak a gyermekek tekintélyévé. Ez annak köszönhető, hogy a média ebben alapvetően a szülők ellen szól. A hírességekhez képest a szülők kevésbé találják a gyerekeket hűvösnek, ezért gyakran tekintik tekintélynek ezeket az ábrázolt mintákat.
"A mai világ nagyon gyorsan változik. A gyermekeknek szükségük lehet tapasztalt idős emberek tanácsára is, de gyakran előfordul, hogy az idősebb felnőtteknek még nincs is elég tapasztalatuk ahhoz, hogy tanácsot tudjanak adni a fiataloknak. Fiatalkorukban teljesen más volt az életük "- mondja Milan Polák.
Ebben az összefüggésben azonban fel kell ismerni, hogy néhány gyermek elutasítja a tekintélyeket például azért, mert erős intorverttek vagy nagyon egocentrikusak és individualisták, és éppen ezért figyelmen kívül hagyják a tekintélyeket. Azt is tudni kell, hogy a nyugati társadalomban az élet megtanítja az embert arra, hogyan kell vigyázni önmagára, és emiatt néhány gyermek már nagyon önálló és elutasít minden tekintélyt. Természetes tényként kell elfogadni. Így a tekintély elutasítása a fent említett okból következhet be, miszerint a gyermek erős személyiség, de azért is, mert a szülő nem tekintélyként viselkedik a gyermek felett, ezért lényegében figyelmen kívül hagyja őt, és más minták elé menekül..
Olyan szülők tévedései, akik nem tekintélyek a gyermekek számára
Ma a pszichológusok pontosan tudják, hogyan tanácsolják a szülőket abban, hogy mit ne tegyenek a tekintély elvesztése érdekében. A leggyakoribb ezek közül a hibák:
- Nem figyelik a szavak és a tettek egységét.
- Amikor a szülők minden apróságért kiabálva, fenyegetve, harcban állítják tekintélyüket. Terrorjuk félelem, bizonytalanság, rémület légkörét váltja ki, ami aztán az ily módon nevelt gyermekek jellemhiányaiban és negatív tulajdonságaiban tükröződik. Az ilyen szülők félnek a gyermekektől, és mindent megtesznek a büntetés elkerülése érdekében, ezért hamarosan elkezdik megtéveszteni és megtéveszteni szüleiket. Durva, könyörtelen emberek nőhetnek ki az így nevelt gyermekekből, akik egész életükben bosszút akarnak állni szomorú gyermekkorukért.
- A tekintély megszerzésének vagy a gyermekek kezelésének másik nem megfelelő módja a távolságon alapuló tekintély. Ilyen eljárás az értelmiség családjában a leggyakoribb. Az ilyen szülőknek (néha apa, néha anya, és néha mindkettő) kevés idő jut gyermekeikre. Foglalkoztatásuk és a munka fontossága miatt a gyermekek jelentéktelenek, ezért kevés figyelmet fordítanak rájuk. Nagymamákra vagy más emberekre bízzák a gyermekgondozást. A szülők elszigetelik magukat irodájukban és gondoskodnak érdekeikről, ezáltal olyan környezetet teremtenek, amely az egyszülős családra jellemző, minden hátrányos következménnyel.
- A tekintély megszerzésének nem megfelelő módja az is, ha a szülők az aprólékosságra építenek. A pontos szülők úgy vélik, hogy mindig és minden körülmények között igazuk van abban, hogy minden szavuknak törvénynek kell lennie gyermekeik számára. Nem látják és nem regisztrálják gyermekeiket, érdeklődésüket, örömeiket, bánataikat és szükségleteiket, nem próbálják megérteni őket. Elősegítik a felsőbbrendűséget és elégedettek lesznek annak hivatalos eredményével.
- Egyes szülők sokat moralizálnak, minden apróságot komolyan vesznek, mindent felhasználnak a gyerekek megrovására. Úgy vélik, hogy ez az oktatási küldetésük. Azon az elven alapulnak, hogy maguk is tévedhetetlenek. Az moralizálás hamarosan vitatja a gyerekeket, a szülők figyelmeztetése a negatív hatással van rájuk.
- A túlzott szeretetre és jóságra épülő tekintély szintén egészségtelen. Nagyon elterjedt, és az érzelmek ápolásához vezet. A gyerekeknek mindent meg kell tenniük szüleik iránti szeretetből, és minden lépésnél be is bizonyítják nekik, hogy szeretik őket. Gyengéden megszólítják őket, folyamatosan hozzábújva. A gyerekek nem tolerálják az ilyen szeretetet, hamarosan rájönnek, hogy megtéveszthetik az irányítókat, elég, ha csak úgy tesznek, mintha szeretik őket, és hogy még mindig hasznukra válnak. Az egészségtelen szeretetre épülő tekintély veszélyes szülői tekintély, mivel tisztességtelenséghez, színleléshez és önzéshez vezet.
- Sokszor a szülők kedvességükkel és engedélyükkel próbálják megszerezni gyermekeik engedelmességét. Mindent megengednek nekik, amit a gyerekek megtudnak az elméjükről, amit akarnak, mindent megadnak nekik, nem bánnak semmilyen áldozatot. Ez a legésszerűtlenebb tekintélyfajta, ezért a szülőknek el kell kerülniük. A gyerekek hamar észreveszik a helyzetet, és elrendelik szüleiket, és a szülők alkalmazkodnak hozzájuk.
- A vesztegetésre épített tekintély szintén nagyon rossz. A szülők ígéretekkel és ajándékokkal vásárolják meg gyermekeik engedelmességét. Helyes, ha a szülők alkalmanként és alkalmanként megjutalmazzák gyermeküket egy jó munkáért, az iskolában elért kiváló eredményért, de nem helyes előre megígérni nekik valamit, vagy megjutalmazni őket a kötelességükért.
- A többi szülő aláássa tekintélyét azzal, hogy nem egyesül gyermekeivel - az egyik szigorú, a másik megbocsátó, amit az első megrendel, a másik lemond, és nem ragaszkodik a parancs teljesítéséhez. A gyerekek érzik, használják, és így eltorzulnak a szereplőik.
A szülők mindenekelőtt a példamutató élet, a gyermekekkel való őszinte kapcsolat, a maguk és gyermekeik közötti kölcsönös tisztelet és bizalom, valamint a nevelés egységes megközelítése révén szerezhetnek megfelelő tekintélyt, tiszteletet és komolyságot gyermekeikben. Azok a szülők, akik elismerik mások jogait, és helyesen elfogadják a társadalmi és etikai értékek hierarchiáját, ennek megfelelően élnek. Csak azok tudják megőrizni gyermekeik bizalmát és szeretetét, akiknek szavai egész életükben egybeesnek, és természetes szülői tekintéllyel rendelkeznek, amelyet példamutató élet, szorgalom és minden társadalmi értékkel való jó kapcsolat eredményez. gyermekeik életét.