Gimnasztika

Gimnasztika

4472 TURČIANSKE TANÁCS

Minden sport alapja a torna. Az általános iskola tematikus egységeiben akrobatikus, kompenzációs gyakorlatokra és ritmikus gimnasztikára van előírva. A TC torna első blokkjában főként a fitlops és szőnyeg egyszerű és kompenzációs gyakorlataira összpontosítunk. A torna második részében a motoros képességek fejlesztésére összpontosítunk, figyelembe véve a tanulók egyéni előfeltételeit, nevezetesen a kecske átugrását, a kötélen és rúdon való mászást, a körökön, a keresztléceken és az egyensúlygerendákon való gyakorlást.

Kijelentjük, valamint a tanulók motoros képességeinek kutatásával foglalkozó más szakértők mellett, hogy fiatal generációnk motoros készségei ma nem érik el azt a szintet, amely például 10-15 évvel ezelőtt volt. Jelenleg a hallgatók kevés időt szánnak spontán fizikai tevékenységekre. Mindannyian nagyon jól tudjuk, hogy az információs és kommunikációs technológiák gyakran az első helyek, ahol a hallgatók szabadidejüket töltik.

Helyénvaló lenne, ha a tudományos intézmények, úgy értjük, hogy az Egyetem - a testnevelés tanszékei, amelyek különböző szempontokból foglalkoznak a sporttal, pontos kutatást végeznek a hallgatók jelenlegi fizikai képességeiről, és Moravec szerint felülvizsgálják a teszteket, amelyek sajnos kívül esnek dátum.

Annak a ténynek a kárára, hogy az oktatási miniszter által említett javaslattevőket, nevezetesen az általános és középiskolákban három órányi kötelező fizikai és sportoktatás megalkotását, a petíció benyújtói nem teljesítették sikeresen. zeljur

Megemlékeztünk a tanárok napjáról

Megemlékeztünk a tanárok napjáról

"Segíthet bárkinek, segíthet. Végül is régóta mondják, hogy a szolgálat és a segítés a nemes emberek tulajdonságai." Jan Amos Comenius

Március 28-a azon különleges napok egyike, amikor Jan Amos Komenský, a nemzetek tanára megszületett. Ezen a napon mindannyian emlékezünk arra, hogy mennyire felelősségteljes, igényes és kreatív minden tanár munkája. A "Pedagógusnap" alkalmából általános iskolánk pedagógiai és nem pedagógiai dolgozóit baráti ülésre hívták meg, ahol az iskola igazgatója Mgr. M. Halama megköszönte és dicsérte az oktatás iránti elkötelezett munkájukat. Azt kívánta, hogy a jelenlévők mindenkinek jó egészséget, sok örömet okozzon a jól végzett munkától.

Az érzelmi érettséghez vezető út

Az érzelmi érettséghez vezető út

egy időtlen össz-szlovák projekt, a PhDr. Stefan Matula. A program 10 órát tartalmaz, amelyeket várandósan fejlesztettek ki a tanárok és a diákok számára. Az egyes témákra épülő munkalapok is rendelkezésre állnak.

Iskolánkban etikai órákon végezzünk egy projektet a 8. vagy 9. osztályban. Az egyéni tevékenységeket tapasztalati tanulás formájában éljük át. A tevékenységek tartalmának összefoglalása érdekében a hallgatók PowerPoint prezentációkat készítettek.

A projekt végén meghívtuk Mgr. Vansáčová Monika, aki tapasztalati tanulás után igazolással adta át a hallgatóknak az Országos Út az érzelmi érettségig projekt teljesítését. zeljur

Matematikai Olimpia-9. szüret

2013. március 21-én Eperjesen került sor a matematikai olimpia regionális fordulója
9. osztályos tanulók . Iskolánkat sikeresen képviselte:

3. hely: Tadeáš Petras (9.d), Patrik Semaňák (9.d)

sikeres megoldók: 6. hely: Natália Abtová (9.c)

19. hely: Laura Matejková (9.c)

-Től a regionális forduló következett kerületi kerék, melyikek

2013. január 23-án került sor, és abban tanulóink ​​elértek

nagyon szép eredmények:

1. hely: Patrik Semanak (9.d)

2. hely: Oliver Kollár (9.d), Tadeáš Petras (9.d)

3. hely: Natalia Abtova (9.c)

sikeres megoldók:

4. hely: Monika Matalíková (9.d)

5. hely: Laura Matejková (9.c)

6. hely: Kristína Horná (9.c)

7. hely: Jakub Gura (9.c), Martin Pursch (9.d)

Felkészítették a diákokat: Mgr. Bobikova (9.d), Ing. Derevjanikova (9.c)