Általános Iskola

  • Hírek - Közlemények
  • Akciók, általános iskolai sikerek
  • Tanárok és alkalmazottak
  • Iskolaszék
  • A szülők tanácsa
  • Általános iskolai dokumentumok
  • Képgaléria
  • Diákiskola igazgatósága
  • Betöltetlen állás
  • ŠkVP
  • Magazin
  • Befogadó csapat
  • Érdeklődési osztályok
  • Oktatási tanácsadás

Óvoda

Iskolás gyermek klub

ISKOLAI MENZA

közlemények

A tanítás folytatása 2021. 8.2-től

Az oktatási, tudományos, kutatási és sportminiszter a következőképpen döntött:

2021. február 8-i hatállyal, a Szlovák Köztársaság kormányának 1994. sz. 2022. február 5-i 77. sz., Ha az üzemeltetési feltételek lehetővé teszik

1. megújítja az iskolai oktatást:

a) óvodák,

b) általános iskolák az első szakaszban,

c) általános iskolák a második szakaszban egy pedagógiai állományból és legfeljebb öt tanulóból álló csoportok számára, ha a feltételek nem teszik lehetővé a távoktatáshoz való hozzáférést.

2. folytatja működését iskolás gyermek klubok.

Az iskola minden nap reggel 7.00-tól tart nyitva. 16 óráig.

A foglalkozások 7.20-kor kezdődnek .

Az iskolai étkezést szigorú higiéniai előírások szerint biztosítják.

Hétfőn (véletlenszerű napokon) hajtják végre korai egészségügyi szűrő (a tanulók hőmérsékletének reggeli mérése) és minden épületbe belépő tanuló kezének napi kötelező fertőtlenítése az épület bejáratánál (a chipkártya-olvasó mellett) fertőtlenítőszeres automatikus eszközzel.

A gyermek első érkezésénél, ill. tanuló az óvodába, ill. általános iskolába vagy minden három napnál hosszabb megszakítás után A nem fertőzőképesség nyilatkozata (mellékelve) hogy nem mutat akut betegség jeleit, és sem a regionális közegészségügyi hivatal, sem a felnőttek általános orvosi ellátója nem rendelt el karantén intézkedést.

A törvényes képviselő nem léphet be az iskola helyiségeibe.

Ha a hallgató törvényes képviselője nem teszi le a tesztet, és emiatt gyermeke nem fog teljes munkaidőben részt venni, akkor:

Az 1. iskola a tanuló hiányzását igazolt hiányzásként rögzíti,

2. a tanuló törvényes képviselője köteles biztosítani a kapcsolatot az iskolával gyermeke oktatása tekintetében.

Visszatérés az iskolába 2021.2.8-tól

A Szlovák Köztársaság Oktatási, Ifjúsági és Sportminisztériuma ma megjelent anyagának „Visszatérés az iskolákba 2021” alapján és a ZŠsMŠ Bajerov tankerülethez tartozó polgármesterek rendkívüli ülése után a következőket hirdetjük meg:

Az Oktatási Minisztérium fent említett anyaga szerint a gyermek óvodába, az általános iskola első szakaszában tanuló és az általános iskola második szakaszában tanuló, akinek nincs lehetősége távoktatásra

2021. 8.2-től a negatív jogi képviselő teszt feltétele.

A negatív tesztnek igazolnia kell az általános iskola 2. osztályának szülőjét és tanulóját is, akiknek nincs lehetőségük távoktatásra.

Önkormányzataink polgármesterei most megállapodtak abban, hogy iskolánk gyermekeinek és tanulóinak törvényes képviselőinek tesztelésére sor kerül:

ban ben vasárnap 2021. február 7-én 8.00-tól 10.00-ig Rokycany faluban.

A gyermek törvényes gyámja, ill. tanuló (legalább egy) Rokycany, Bajerov, Kvačany és Žipov önkormányzatokból.

A teszten részt vesznek azok az általános iskolai tanulók és szüleik is, akiknek nincs lehetőségük távoktatásra.

A brežanyi önkormányzat gyermekének (óvodájának) törvényes képviselőjét a településen tesztelik

2021.2.22-én, pénteken 18.00-19.00-ig.

KÖZÖS UTAT TALÁLTUK

A pandémia első hulláma 2020 márciusában megváltoztatta az egész hagyományos oktatási rendszert, és ezzel új dimenziót adott a Bajerov óvodával rendelkező általános iskolában.

Az iskola vezetése arra kényszerült, hogy új lehetőségeket keressen a diákokkal, a szülőkkel és a kollégákkal való kommunikációra annak érdekében, hogy a lehető leggyorsabban biztosítsa a tanítás megszervezését az új körülmények között.

Iskolaként nem féltünk ettől az új kihívástól, és gyorsan kerestük az új helyzethez való alkalmazkodás lehetőségeit. Kerestük és teszteltük az online tanítás eszközeit, képeztük egymást, képeztük a diákokat és a szülőket, és kiszedtük a hibákat. Létrehoztunk egy olyan oktatási rendszert, amelyet kisebb mértékben alkalmazunk most is a világjárvány második hulláma alatt.

A távoktatás általános szintjét jelentősen befolyásolja a hallgatók munkájához szükséges technikai biztonság (a hallgatók eltérő minőségű IKT-erőforrások és különösen nagyon gyenge internet-kapcsolat), amely időnként korlátozta az online oktatást a Hangouts alkalmazáson keresztül, most a második hullámban. a Teams webex.

Néhány I. tanulóval való kommunikáció során telefonos (pl. MESSENGER) és e-mail kommunikációt is használnak, feladatok a II. fokokat az Edupage rendszeren keresztül lehet megadni.

Azokat a tanulókat, akiknek nincs lehetőségük csatlakozni az internethez, munkalapok segítségével oktatják, amelyeket Rokycany község terepi és szociális munkásainak segítségével hetente egyszer kiosztanak nekik.

A diákok és a tanárok házi feladatainak összehangolása (különösen azok a tanulók, akik kezdetben nem tudták munkanapjukat az új helyzethez igazítani) már minimális problémát jelentettek a világjárvány második hullámában, mivel a tanárok és az iskolai közösség rendszeresen konzultált és megoldotta bármilyen problémát azonnal.

Ezért a tanársegédek intenzíven figyelnek az általános iskolai első osztályú tanulókra; ha lehetséges, napi szinten dolgoznak velük, hetente egyszer, internetkapcsolat nélkül, különféle munkalapokat küldenek a többieknek, a saját diagnózisuk alapján kapott ajánlásoknak megfelelően kiigazítva.

Annak ellenére, hogy nem voltunk felkészülve a távoktatásra (online), iskolaként nagyon jól sikerült kezelnünk ezt a váratlan és igényes helyzetet.

A koronaválság megtanított arra, hogy minden változás együtt kezelhető. Bár közvetlen társadalmi interakciónk megszakadt, a közös cél elérésében mindenki kohéziója változatlan maradt. Mindannyiunknak segítséget nyújtott a diákokkal, szülőkkel és tanárokkal folytatott kommunikáció finomításában, új, innovatív oktatási módszerek megtalálásában, és ezáltal informatikai készségeink, kompetenciáink fejlesztésében, és végül abban, hogy ne féljünk szembenézni azzal a hatalmas kihívással, amely megváltoztatta az életünket nemcsak az oktatásban.