a tegnapi könnyű bevezetés után folytatjuk, ugyanolyan könnyedén ma is, az alábbiak szerint:
Szlovák nyelv
ugorj az SKLŠ-i általános iskola YOUTUBE csatornájára (valahogy nem akarja megtalálni, de gondolom, az SKLE-ben működő általános iskola működik), és dolgozzon szüleivel - ÚSTNE a 87. és 88. oldalon. a feladat - Több fej. 88. oldal - Csoportos munka. Ne dolgozzon csoportosan! Megkapja a koronát!
Matematika
PZ, 19. és 20. oldal
angol nyelv
Tankönyv 63. oldal - működjön együtt a Google tranlate és Család és barátok a neten -
Tudomány
1. évfolyam
Olvasás és írás
Folytassa a -Ď és -Ň elsajátításának munkáját. Kérjük, ne engedje, hogy a gyermekek felügyelet nélkül írjanak. Többnyire meg tudom csinálni, és nem egészen kielégítő eredménnyel.
Kérjük, minden nap készítsen egy oldalt a PZ-ben.
Prvouka
Az első osztályt a gyerekekkel "balra" teheti. Ugrás a hét 22. és 23. oldalára.
A gyakorlatokkal kapcsolatos utasítások az oldal alján találhatók.
egy gyenge pillanatban leforgattam az első videót, amely nagyon kevéssé volt előnyös a személyes fejlődésed szempontjából. Enyhén oktató tartalommal rendelkezik, és kapcsolódik a melléknevek nemzetségéhez, de vegye figyelembe, mint szórakozás lehetőségét és lehetőséget arra, hogy visszajelzést kapjon tőled.
Ezért iratkozzon fel erre a csatornára, és tegyen egy megjegyzést a nevével a videó alá. Nem vezetéknév, erre nincs szükségünk!
Nem. mit ülsz. Tedd fel a trombitát!
Üdvözlettel jutuber (őt is ide viszem) I
SJ: Diktálja a diktálást:
Martin bácsi szereti a savanyúságokat. Monika néni ismét botokat sózott. Szegény Tibor inkább epret és körtét fogyasztott. Körülbelül egy kiló volt. Veronika tornász őszibarackot és kivit vásárolt.
Javítsd ki a hibákat. Húzza alá az összes puha mássalhangzót zöld zsírkrétával a diktálásban.
M: tankönyv 55. oldal/6.7. gyakorlat és 56. oldal/11.12. gyakorlat.
Geometria: rajzoljon 3 vonalat és 3 tetszőleges AB, CD, EF vonalat.
Olvasás: könyv
Finom motorikus képességeket fogunk gyakorolni. A papír bármilyen lehet, akár felhasználható is. Csokornyakkendőkkel díszítjük az ajtóinkat az iskolában:) várom
Srácok - harmadik személyek
SJ: 92. tankönyv/26. gyakorlat és diktálás, a diktálásban jelzőket húzzon alá.
M: tankönyv 60/4,5,6,7 oldal
Olvas: könyv
Finom motorikus képességeket fogunk gyakorolni. A papír bármilyen lehet, akár felhasználható is. Csokornyakkendőkkel díszítjük az ajtóinkat az iskolában:) várom
Kedves Mojáci,
Készítettem egy kis szórakozást is az időre, hogy az agyad ne lustálkodjon:)
Másodikosok:
SJ - befejezzük a hangok elválasztásának témáját, így szerdára megismételjük a kemény és a lágy mássalhangzókat + ne feledkezzünk meg a kivételekről. A témát átvettük a tankönyvben és a PZ-ben, ezért csatolok egy kitöltendő munkalapot.
M - vannak nagy füzetei, amelyekkel számolunk az iskolában, ezért állítson fel otthon egy kis gyakorlófüzetet (megnézem), és a tankönyvből példákat fogunk bele számolni. Old. Tankönyvéből. 55/1,2,3 gyakorlat
Olvasás: különleges feladata lesz az olvasás, nevezetesen egy könyv elolvasása (megfelelő életkor, és több szövegnek kell lennie, mint képnek), minden nap legalább egy oldal, és írjon 5 mondatot arról, amiről olvasott.
Srácok - harmadik személyek
SJ: itt melléknevekkel kezdtük, a 92. oldalon található tankönyvből/24., 25. gyakorlat
M: állítson fel otthon egy kis füzetet, ahol példákat fog számolni. Továbbra is gondolok valamire az Ön számára, míg a tankönyv o. 60/első 3 gyakorlat
Olvasás: ugyanaz, mint kollégáival, olvasson el egy könyvet és írjon tartalmat.
Tudomány: amikor legutóbb kétéltűekről beszéltünk, szeretnék tőled egy projektet, válassz bármelyik kétéltűet, amely a lehető legérdekesebb, és írj legalább 5 érdekes dolgot.
ANJ: 10. lecke 68. oldal - szókincs, használja a Google Translator-t a szókincs lefordításához és figyeljen a kiejtésre.
Gondolok rád és remélem, hogy hamarosan találkozunk.
Kedves gyerekek, kedves felnőttek,
kezdjük a házi feladatok kiosztásával.
Sajnos olyan helyeken találtuk magunkat, ahol interakcióra lenne szükségünk olyan témák megértéséhez, gyakorlásához és megszilárdításához, mint például a -de, -te, -ne, -le írása az elsőben vagy a melléknevek és igék hajlítása a 4. osztályban.
A jelenlegi, virtuális, modern időktől telített társadalmi tér azonban számos megoldást kínál számunkra. Jelenleg otthoni stúdiót hozok létre és próbálkozom érett YOUTUBE csatornal, ahol olyan videókat teszek közzé, amelyek elmagyarázzák azokat a témákat, amelyeket szükségesnek tartok ahhoz, hogy személyesen közvetítsem a hallgatóim előtt. PRČA lesz! A megfelelő időben természetesen mindent megtanul, amire szüksége van.
Eddig az alábbiak szerint:
1. évfolyam
Olvasás írás
Az aktuális héten megkövetelem, hogy sajátítsa el a -Ť, -Ď és - Ň betűket. A résztvevők többségét már karantén előtti tanítással sajátítottuk el. Kedves szülők, a lágy szótagok lágyító nélküli írása külön téma (tantárgyak 34–35. O.), De előnyös lassan, erőszakmentesen bevezetni a gyerekeket a témába, és a betűk letöltésekor elmagyarázni nekik a problémát.
Olvasás közben kerülje a szótagokat, gyermekei ismerik az ún "húzó" szavak. Az írás elég jól ment nekünk, rosszabb volt a szövegírásnál, amikor a gyerekek nem a szemükkel nézték a szöveget, de miután elolvasták, úgy írták, ahogy hallották, és kérjük, legyenek óvatosak. Írás után a szöveget még egyszer szembe kell nézni az átirattal.
Matematika
A tegnapi kiegészítések hozzáadásával kezdtünk foglalkozni. Nem hiszem, hogy ez problémát jelent, mert ezt a témát rendszeresen gyakoroltuk matematika bemelegítéskor az óra elején.
Újdonság a szóbeli feladatok ellenőrzése is. El kell magyarázni a gyerekeknek, hogy mennyire fontos ellenőrizni a szóprobléma számításának helyességét, majd megmutatni az utat. Kérjük, használja a terninológiát - összeadás, kivonás (nem "plusz és mínusz"). Az aktuális héten a PZ (munkafüzet) egyik oldalán fel kell lépnie a 28. oldalra.
4. évf
Szlovák nyelv
Kezdjük azzal melléknevek. Ma csak ismételje meg azt, amit már tud a témáról tankönyvek, p. 85., 86. és PZ o. 49/1.
Matematika
Kidolgozás itt PZ 17. és 18. oldal.
Olvasás
A teljes koszorúér-ünnep bejegyzése a következő: OLVASSA EL A KÖNYVET!
Figyelem: A mappa nem számít! Kérem, készítsen egy életkorának megfelelő könyvet, amelyet még nem olvasott el.
Tudomány
Heti projekt: folyamat projekt: Kertünk természetes közössége. Készítsen fényképeket, azonosítsa a kertben található növényeket és állatokat, és végezzen egy projektet a Power Point-ban vagy papíron. Küldje el nekem e-mailben, legkésőbb 2020. március 20-án, pénteken.
Nos, ennyi a mai nap. Ne felejtsen el kezet mosni, otthon ülni vagy sétálni a természetbe a szüleivel.