Gabriela Bachárová, 2019. november 27., 05:10
Bár szinte minden gyermek megtanul beszélni, a szülők jelentősen támogathatják e képesség fejlődését. Az eredmény a gyermek szép beszéde, elegendő szókincs és nagyobb önbizalom lesz a kifejezésben.
Kit hívsz? A gyermekek beszédének fejlesztésére különféle módok vannak.
Katarína Horňáková logopédus, Svetlana Kapalková logopédus és Marína Mikulajová pszichológus Hogyan beszéljünk gyermekekkel születéstől három éves korig című könyvükben számos olyan kommunikációs stratégiát mutattak be, amelyeket felhasználhat a gyermekek beszédének fejlesztésében. Szereted?
1. A gyermekre vagy szemtől szembe összpontosító stratégia
Használhatja a gyermek fejlődésének bármely szakaszában. Magára a gyermekre fog összpontosítani. Tehát nem te fogod meghatározni a kölcsönös kommunikációt az erősebbek és a bölcsebbek helyzetéből. Négy megközelítést alkalmazhat ehhez a stratégiához.
Engedje le magát egy gyermek szintjére. Miért fontos? Lépjen be, és próbáljon beszélni valakivel erről a csökkentett szintről. Meglátod, milyen nehéz lesz neked. Egyrészt alacsonyabbrendűség és alárendeltség érzését fogja tapasztalni, másrészt rosszabbul fogja megérteni az embereket, és nem látják jól az arcát, rosszabbul fogja érezni ajkaik és nyelvük mozgását.
"Menj közelebb a gyerekhez, és legyél szembe vele. Dőlj fölé, tedd az öledbe, vagy ülj mellé. Közeledj vele, hogy lássa az arcodat "- írják a könyv szerzői. A gyermek jobban láthatja, hogyan mozgatja az ajkát és a nyelvét, hogy hangot teremtsen, és hova néz.
Várjon egy pillanatot. A szülők türelmetlenségükben azonban gyakran problémát okoznak, és a gyerek érdekében tesznek dolgokat, vagy átadják nekik ötleteiket és megoldásaikat. Hagyja azonban, hogy a gyermek a maga módján és ütemében kifejezze, amit akar, és ezzel bővítse kommunikációs képességeit.
"A várakozási stratégia nem könnyű, mert a felnőttek intuitív módon kitöltik az üres helyeket. Segíteni akarnak a gyermeken, ezért kérdéseket tesznek fel neki, válaszra ösztönzik, és ha nem válaszol, akkor inkább válaszolnak "- írják a szerzők, megjegyezve, hogy a kutatások kimutatták, hogy a szülők csak egy másodpercig várják az átlagos választ. . "
Aztán megismétlik a kérdést, ha másképp kérdezik, és ha nincs válaszuk, akkor a gyermekért felelnek. Ez azonban sokkal több időt vesz igénybe a beszéd elsajátításához. Ha vársz, a gyermek megmutatja, mit akar, arckifejezéssel, tekintettel, mozdulattal, mozdulattal, hanggal vagy szóval.
Figyelje a gyermek érdeklődését. "Figyeld a babát. Figyelje meg, mit néz, hogyan néz ki és valószínűleg mit érez. Hallgasd meg, mit akar mondani. Ezután kapcsolódjon be a játékba, a tevékenységbe, vagy folytassa a megkezdett beszélgetést. Szavakkal fejezze ki jelenlegi érdeklődését "- javasolják a szakértők. Azonban ne kényszerítse a gyereket bármilyen áron együtt dolgozni, néha egyedül akar lenni.
Az ismétlés a bölcsesség anyja. "A gyerekek megtanulják anyanyelvük legjobb szavait vagy szabályait, ha újra és újra hallják és használják őket. Hozzon létre olyan kommunikációs helyzeteket, amelyek lehetővé teszik az új szavak és mondatok folyamatos megismétlését. ”Használjon napi rutint: gondoskodjon gyermekéről, takarítson, főzzön, és leírja gyermekének minden tett lépését. Csak így lehet megtanulni a beszédet.
2. A stratégia vagy a testbeszéd könnyű megértése
Míg az első stratégiában a gyermek szintjére próbáltál ráhangolódni, a másodikban engedd meg, hogy a lehető legjobban megértsen téged. Gyakran használnak olyan gesztusokat, amelyek növelik a szavak "olvashatóságát". Nyomja össze vagy csavarja a fejét, hívjon a kezével, mutasson az ujjával tárgyakra és hasonlókra. "Könnyebb lesz megértenie gyermekét, és megtanul önállóan használni a gesztusokat" - mondják a szerzők.
Hangoljon rá a gyermek beszédszintjére is. "Ha a gyereket hosszú mondatok folyamatos áramlásába vonja be, nemcsak rosszabbul érti meg, hanem az anyanyelve megtanulásának nehéz körülményei is vannak." Ezért fontos lelassítani a beszéd ütemét és igazítani a hosszát a mondatok és a kifejezés bonyolultsága. Hogyan kell csinálni? A gyakorlati tanács: csak kissé bonyolultabban beszéljen, mint az utód jelenlegi fejlődési szakasza. Természetesen a beszédének továbbra is természetesnek kell tűnnie.
3. Csere stratégia vagy Egyszer én, egyszer te
Már korán megtaníthatja gyermekének a beszélgetés szabályait, és lehet, hogy egy szót sem tud mondani. Vegyen részt a játékaiban. Például eldobja a labdát, te elkapod, visszaadod neki a kihívással: "És most te." Ismételje meg többször, mondván, mit csinál, és mit tesz a gyermek. Olyan gyorsan meg fogják érteni, hogy az egyenletes beszélgetés is váltás és váltakozás.
Néha a gyermek nehezen érti meg, de próbáljon meg mindent megtenni. Az utód értékelni fogja erőfeszítéseit, bár nem mindig ér el téged. "Amikor értelmezed a gyermek kommunikációs kísérleteit, annyira világossá teszed előtted, hogy hallottad őt, és minden tőled telhetőt megpróbálsz megérteni. Megtanítod neki, hogy kifejezése, akár mozgás, akár hang, befolyásolja a környezetét. ”Amikor értelmezed a gyermek kifejezéseit, akkor alapvetően hangosan mondod, mit gondol, mit tapasztal és mit akar.
A cserstratégia részeként az utánzás vagy a tükrözés is nagyon sikeres. Különösen alkalmasak a fejlesztés elején. "A test- és kézmozdulatok, az arckifejezések vagy a hangok utánzásával fejlesztjük a szándékos kommunikációt, játéktudást, megértést, az első szavak kimondásának képességét."
4. Új fogalmak stratégia vagy matricák
Még akkor is, ha nincs mikrofonod, válj kommentátorrá, és írd le mindazt, amit látsz, és mi történik, mit csinálsz te vagy a gyerek. Hangsúlyozzuk az egyes szavakat, a könyv szerzői az úgynevezett címkézésről beszélnek.
"A névadás azonban nem elegendő az új szavak elsajátításához. A gyermeknek többet kell tudnia az emberekről és tárgyakról, mint a nevükről. Fontos, hogy elmagyarázza neki az új szavakat. ”Például, ha kutyáról beszél, nevezzen meg más jellemzőket. Hogy kicsi vagy nagy, fekete vagy barna, hogy ugat, jó illata van és hasonlók.
5. Beszédminta stratégia vagy modellezés
A szülőknek kell a megfelelő példaképnek lenniük a gyermekek számára. Mit jelent? Például ez: ha egy gyerek rámutat egy macskára, és azt mondja, hogy Aha, te, ne javítsd ki, csak mondd: Aha, cica. Ez vonatkozik a helyes deklinációra és más nyelvi jelenségekre is. "Ha egy gyerek ebédnél azt mondja, hogy a papa kanál, akkor modellezheti: Igen, a papa egy kanál."
Ez egyáltalán nem azt jelenti, hogy folyamatosan javítja a gyermeket, vagy azt akarja, hogy tévedés nélkül fejezze ki magát, vagy miután megismételte a helyes megfogalmazást. Csak mondja ki helyesen a szót vagy a mondatot. Ez elég. A gyerek tanulni fog tőled.
6. Beszélgetés fejlesztési stratégia vagy kérdések és válaszok
Ez a stratégia olyan gyerekeknek szól, akik már képesek beszélgetni. "A megfelelően feltett kérdések teret adnak a gyermeknek az ötletek kifejezésére és lehetőséget nyújtanak a már kifejlesztett beszédkészség felhasználására."
Van azonban különbség egy kevésbé megfelelő típusú kérdés között, amely általában árt a beszélgetésnek és a párbeszédnek, és a jó kérdések között, amelyek előremozdítják. Az első kategóriába tartozó kérdések például:
- kérdések, amelyeket a gyermek tesztel, bár tudod, hogy már tudja a helyes választ: Mi ez? Hogy is mondjam? Milyen színű?
- kérdések, amelyek feltesznek valamit, ami nyilvánvaló: Mit csinálsz? Hová mész?
- kérdések, amelyek nem megfelelő időpontban érkeznek, amikor a gyermek valami mással foglalkozik
- kérdések, amelyek arra kényszerítik gyermekét, hogy azonnal válaszoljon
- Kérdések, amelyekre csak igen vagy nem válaszolható meg: Aludni fogunk? Kérsz teát?
Példák a párbeszédet fejlesztő kérdésekre:
- várakozási légkört teremtő kérdések: És mi történt ezután? Mi történik, ha…?
- A gyermek gondolkodását támogató kérdések: Mi történt ott? Hogyan magyarázza ezt?
- nyitott kérdések, amelyek több választ kínálnak: Mit szeretnél csinálni? Hova akarsz menni?
- Kíváncsi kérdések: Mi? Aki? Hol? Hogyan? Miért?
- Kérdések az érzésekről és véleményekről: Mit gondol erről? Hogy vagy?
Fontos, hogy helyesen tegyük fel a kérdést, de talán még ennél is fontosabb, hogy ne bombázzuk folyamatosan a gyerekeket kérdésekkel. Jobb alternálni az egyes kommunikációs módszereket. Hogyan fejlesztette gyermeke beszédét? Írjon nekünk a megjegyzésekben.