hozzuk

- Egyedül! - kiáltja kisgyermeke, és kitartóan nem hajlandó etetni. Dacosan megrázza a fejét, és tiltakozik. Ezek az első lépések függetlensége felé.

"Végül feladod, és kanalat teszel a kezébe. A baba boldogan babrál a kását, egy teáskanál a szájban végzi, három mellette. Hamarosan van egy gyerek, asztal, szék, de te is, a zabkásától.

A gyermek nagyon gyorsan tanul. Hagyja, hogy egyedül csináljon dolgokat

"Nos, most kezdi felfedezni az akaratát és kialakítani az önállóságot. Meg fog tanulni enni egyedül. ”Tehát a szülők valószínűleg nem gondolnak erre egy ilyen jelenetben az asztalnál. De erről van szó. Körülbelül 18. hónap gyermeke elkezdi felfedezni "énjét" és megismeri első lépések a függetlenség felé.

Érezni fogja, hogy megvan a saját akarata, amelyet megmutathat más embereknek, és akkor megtörténik, mi lesz. akarni. Hogy kitalálhat valamit, megkérdezheti az apját, és megteszi. Hogy nemet mondhat, amikor valamit akarnak tőle. És ezt megtalálja mindent maga akar megtenni felnőttként: egyél, öltözz, tolj babakocsit, hozd el a dolgokat, vidd el.

Unalmas lehet a szülők számára, mert a gyermek személyiségének fejlődése azonban döntő fontosságú, hogy "gyakorolhassa" akaratát. Ezek a fejlődési lépések legalább olyan előadások, mint a gyaloglás vagy a beszéd megtanulása.

És megérdemlik ugyanaz a dicséret - de milyen nehéz nekünk! Mert egy "jó" gyerek, aki többé-kevésbé hagyja, hogy megtegye, amit nekünk kellett, hirtelen válik dacos ember állandó "nemjével" akar érvényesíteni akaratát - ami konfliktusokhoz, haraghoz és az első erőpróbákhoz vezet.

Nem csak azért, mert természetesen sok mindent meg akar tenni maga, még nem tudja - és ez csak megnehezíti a munkáját. De azért is akaratával még nem tud dolgozni. Csak azt érzi, hogy "akarom" - és megpróbálja. És újra és újra próbálkozik, épp akkor, amikor fáradhatatlanul jár fel-alá a lépcsőn.

A gyermeknek azonban ezt is meg kell találnia más embereknek van akaratuk. Mi felnőttek ezt már tudjuk, de a gyereket még nem. Ha nem sikerül érvényesíteni a sajátját, vereségnek érzi magát - mint egy sikertelen ember. Aztán kiabálva, sírva, dacolva tiltakozik - de nem ellened, hanem ez ellen csalódás.

Ugyanolyan keveset tud a gyermek az ezt az időszakot kísérő kellemetlenségről. Habozás, ha tud valamit tenni, kár, ha csinál valamit nem sikerül. Ezeknek az érzéseknek van értelme, figyelmeztetni és védeni gyermek nehézségektől.

De a gyermek nem tudja egyedül kezelni őket, segítségére van szüksége. Habozással segíthetsz neki bátorságot adva, szégyenérzetet adva arra, hogy lehetőséget adj a nadrágod mögé. Általában még ebben a szakaszban is a gyermeknek éreznie kell, hogy "anya és apa még mindig szeretnek".

A gyermekek önállóságra nevelése - nehéz dió a szülők számára

A szülők számára ez a szakasz a gyermek életét jelentheti igazán kimerítő. Új érzések egész gubancával találkoznak, amelyet gyermekük tapasztal. Valódi "bátorságpróbák" célpontjává válnak: "Vajon anya kitart, ha ennyire dühös vagyok? Apa nem véletlenül szeret engem, ha mást akarok, mint ő?

És neked, szülőknek, meg kell küzdened a váltakozó érzések záporával. Csak most simogattál melegen és zsírosan, és azonnal a gyerek félrelök téged. Vagy fordítva: a gyermek vissza akar térni a "független nagy" szerepéből a "kis tanácstalan baba" szerepébe.

Sokat kell türelem, rugalmasság és érzékenység. Csakúgy, mint amikor gyereket tanítottál járni, most is mérlegelned kell: Mennyi szabadságot adhatok a gyermekemnek, mit tehet egyedül, és mire van szüksége segítségre - és hol Határokat kell szabnom?

Az erőfeszítés azonban megtérül. Ahogy a gyermek végül felállt és számtalan sétálási kísérlet után mindkét lábán körbejárta a világot, úgy még egyszer megszerezte a függetlenséget nélkülözhetetlen alapot képez egész életében, amelyre tovább építheti személyiségét.

Öltözködés - a függetlenség legjobb gyakorlata

Kétéves kortól kezdi megnyilvánulni a gyermek nagy érdeklődés az öltözködés és a vetkőzés iránt. Ez jó alkalom a gyermek önállóságának fejlesztésére, önbizalmának és önbizalmának támogatására.

Hogy gyerekek legyél megkönnyítik ezeket a tevékenységeket, laza ruházatot vásároljon, olyat, amelyet könnyű felvenni és levenni. Ez gumi vagy cipzáras nadrágot jelent, amelyet még egy gyerek is könnyedén kezelhet (főleg egy cipzáras futónak jól láthatónak kell lennie - segíthetünk magunkon, ha egy zsinórt fűzünk a szemébe és csomót készítünk).

Túl sok gomb zavarja meg a gyereket és nem tud velük foglalkozni. Akkor túl sokáig tart, amíg felöltözik és levetkőzik. A tépőzár rövidíti a gyermekek számára a cipő felvételének és levételének idejét.

Mindenesetre próbáld rávenni a gyereket a vetkőzésre és a vetkőzésre minél több tevékenység. Csak akkor segíts neki, ha úgy látod, hogy már nem tud megbirkózni nélküled. Add a babát lehetőség a tanulásra próba és hiba.

Ha valami először megy rosszul, hagyja őt próbáld újra. Adj neki rengeteg időt és teret. Kezdje el felöltöztetni a negyedet - akár fél órával azelőtt, hogy el kellene hagynia a házat.

Ha azonban időbeli nyomás nehezedik rájuk, akkor állapodjon meg gyermekével feladatmegosztás: "Felvette a cipőjét, én magához kötöm."

Ha egy gyermek sírás nélkül végez valamilyen tevékenységet (például gombolást), úgy véli, hogy a feladat sikerül kezelni. Tehát ne ugorjon rá, amint kezdi elveszíteni a türelmét, és ne tegye meg gyorsan érte.

Megtehetné sérti a törékeny önbizalmat a gyermeked. Csak akkor segítsen gyermekének, ha segítséget kér, vagy csalódottnak tűnik.

Dühkitörések és sírás

Rohamok harag és sírás gyakran ebben a korban a gyermekek csalódottságából fakadnak. A gyermek többet akar elérni, mint amire képes korában. Hogy jobban megértse gyermekét, próbálja ki vegye figyelembe a helyzetét.

A frusztráció valószínűleg a vágy és a valóság közötti ellentmondás eredménye: Képzelje el, hogy mindkét keze meg volt kötve, és nem tudta kivenni a csokoládét a szekrényből, kibontani és megenni, ha hatalmas ízlése volt.

Néhány szabály a síró és dühös babának

Először is gyermekünk kell lehetővé teszi a csalódás kifejezését, harag vagy egyéb érzések, hogy ne kelljen elnyomniuk fájdalmukat (különben ez különféle stresszel kapcsolatos betegségekhez és rendellenességekhez vezethet). Másrészt a gyermeknek ezt meg kell tanulnia nem baj, ha más embereket bánt vagy megsebesíti őket.

Ezért nem szabad megengednünk, hogy egy dühös gyermek meghúzza a hajunkat, megharapjon, megverjen vagy felkapaszkodjon ránk. Tehát néha a gyermeknek fizikailag meg kell maradnia, ugyanakkor meg kell dühkitörésekben szabad mozgás. Tehát, ha meg akarja fogni a babát, fogja meg a derekán, háttal a testének, hogy verni és sírni tudjon, de hogy ne bántson. Ha a gyermek a földön fekszik, vigyáznia kell arra, hogy a közelben semmi ne sérthesse meg.

Amíg a gyermek nem fejezi ki ezeket az érzéseket, azaz a harag és a harag eltűnik, nem fontos meggyőzni a gyereket, mert teljesen elárasztja belső konfliktusa.

Ha a csecsemő abbahagyta a sírást, valószínűleg valamennyire a sajátja volt csalódás feldolgozva. Most együtt tekinthetünk vissza az eseményre, és elmondhatjuk a gyermeknek, hogy megértjük, mit érez. Valami ilyesmit mondhatunk neki: "Tehát Marek nagyon mérges volt. Egy üveg édességet szeretett volna, de anya nemet mondott. "

A legjobb, ha ilyenkor nem nyújt nincs indoklás "Miért", mert csak összezavarnák a gyereket.

Sírástámadás és minden kellemetlen érzés eltűnése után gyakran előfordul hozzád jön a baba és mi magához ölelünk, vagy fel akarunk kenni a biztonság megtalálására.

A függetlenség felfedezésének időszaka a szülői türelem próbája

Abban az időszakban, amikor felfedezi gyermekében az "én" -ét, vágyhatott a baba első hónapjainak harmóniájára. Talán te is az vagy a kor időtartamára gyászolt újszülött és csecsemő. A szakaszos éjszakai alvás és a bizonytalanság, amely a babával való együttélés első pillanataiban megfogott, csak "gyenge főzetnek" tűnik ehhez az életszakaszhoz képest.

Szerető játékok a váltáshoz és a fürdéshez, a vándorlás együtt szoptatás közben vagy a jó éjszakai alvás a karjaidban eleve eltűnt. De az a "felszerelés", amelyet ebben a korai időszakban biztosított neki bizalom formájában, megértés és szeretet, az elkövetkező években nagyon jól felfegyverezted őt. És az a lelkesedés, amellyel gyermeke most megtanulja és feltölti a világot, jó megelégedést jelenthet Önnek.

Tippek a szülők számára a gyermek önállóságra nevelésére

• Ha olyan kísérletek, amelyek során gyermekei meg akarják tenni a szándékukat, megőrjítenek, ne feledje, hogy a gyermek nem szándékozik idegesíteni, hanem arra tanítja, hogy önálló, magabiztos ember legyen.

• Adja meg gyermekének a szükséges szabadságot - de szabjon határokat is. Gyermekének meg kell tanulnia elfogadni mások akaratát. Néhány jól megmagyarázott szabály és egy világos, következetes "Nem" segít neki betartani ezeket a határokat.

• Támogassa gyermeke függetlenségét képességeinek megfelelően: Például adja meg neki, hogy melyik sapka közül melyiket akarja ma hordani, de ne kérdezze meg tőle, mit akar ma viselni.

• Körülbelül 1,5 éves kortól a gyermek mindenben segíthet. Ha sütés közben adsz neki egy darab süteményt, abban a pillanatban megfeledkezik kedvenc játékáról. A lehető legtöbbet vonja be a gyermeket a mindennapi tevékenységekbe. Hadd segítsen mindenben, amivel csak tud (pl. Vigyen ki egy kis táskát az üzletből, hozzon valamit.). De ne erőltesd azzal, amit még nem tud.

• Ha a gyermeknek sikerül, dicsérje meg. Ha valami elromlik, adj neki bátorságot, vigasztald meg. Mutasd meg neki, hogyan kell kezelni a kudarcot (pl. Ha valami kiömlött, gyűjtsd össze).