hogyan

Sok gyermek csak azért tartja kellemetlen tantárgyként a szlovák nyelvet, mert nem érti a helyesírást, és a diktálás miatt olykor rosszabb osztályzatot kap. A diákjaim is gyakran mondják nekem, hogy ha csak egy dolog lenne, akkor szebb lenne a világ. Két arcunk van, ezért meg kell próbálnunk együtt kezelni őket. Tapasztalatom alapján azonban egyértelműen megerősíthetem, hogy a legtöbb gyermeknek, aki rendszeresen olvas könyveket, és néha szüleik diktálnak nekik otthon, vagy végeznek néhány helyesírási gyakorlatot, fokozatosan egyre kevesebb problémája van a helyesírással. A helyesírás érthető és gyakorolható, csak türelemre van szükség, és szisztematikusan foglalkoznia kell ezzel a kérdéssel gyermekével.

Hogyan segíthet otthon a gyerekeknek?

A gyerekeknek minden nap van szlovák nyelvük az iskolában, ezért hetente többször találkoznak azzal a jelenséggel, amelyet átvesznek, általában az iskolában értik a témát. Az osztályban azonban óvatosnak kell lenniük. Van azonban olyan hallgató, akinek otthon kell gyakorolnia a jelenséget, hogy jobban rögzítse a tantervet a memóriájában. Néha tényleg elég Napi 10-15 perc és egy gyermek, aki diktálásokból rossz jegyeket viselt, fokozatosan kettős páros unitáriussá válik. De ez nem történik meg azonnal. Fel kell készülni arra, hogy sok időbe telik. Néha fél év, egy év. A rendszeresség nagyon fontos. Ha gyermeket gondoz, és nincs korrekció, akkor azt is fontolóra kell venni, hogy a gyermeknek nincs-e például tanulási zavara. Ebben az esetben szakértőkkel kell konzultálni.

Használhat többféle diktálást vagy helyesírási gyakorlatot, hogy gyermeke ne unja meg az otthoni helyesírási gyakorlatot. Vizsgáljuk meg, melyik lehetőség közül választhat.

1. Rövid szöveg leértékelődése

Ennek a gyakorlatnak az a célja, hogy figyelmeztesse a gyermeket a figyelem szükségességére. Akkor használhatja ezt a gyakorlatot, ha nagyon elfoglalt vagy, és nincs időd szavakat diktálni. Üljön a gyerek magához a konyhába. Vasalhat vagy főzhet, és a gyermek leírhatja a szöveget. Amikor megírja a szöveget, ellenőrizze. Írja be helyesen a szöveg alá azokat a szavakat, amelyekben hibázott, és mondja meg neki, hogy írja le az írott szavakat három-négyszer egy sorba. Ha többször helyesen írja a szavakat, helyesen emlékszik azok helyesírására. Előfordul, hogy az általános iskolai tanárok diktálják a tankönyvből a diktátumokat, ezért helyénvaló, ha a gyermek otthon átírja ezeket a diktátumokat. Ennek a tevékenységnek köszönhetően néhány gyermek jobb jegyeket kap az iskolai diktálásokból.

2. Látott (vizuális) diktálás

A diktálás megírása előtt a gyermek először elolvassa a szöveget, majd Ön diktálhatja neki. Mindig fontos a diktálás kijavítása. A hibázó szavak vagy mondatok javításával a gyermek megtanulja a helyesírási jelenséget. Mindig jobb, ha először tanul meg nyelvtani jelenséget írni, de ha ez nem sikerül, akkor csak a diktálás kijavítása segíthet neki.

3. Autodictate

Előfordul, hogy olyan helyzet áll elő, amikor a gyermeknek meg kell tanulnia egy verset. Használja ki ezt a tényt, és mondja meg a gyermeknek, hogy írja át a verset a memóriából egy füzetbe. Nemcsak magát a szöveget ismételgeti, hanem helyesírási jelenségeket is gyakorol. Verset írva pedig még jobban emlékszik rá. Kérjük, javítsa újra a gyermek szövegét. Néha például megjegyezhet egy gyakorlatot egy tankönyvből, majd átírhatja egy füzetbe. Ismerek olyan diákokat, akik előző nap megjegyzik a tankönyv összes diktátumát, mert gyanítják, hogy némelyiket az iskola tanára fogja diktálni.

4. Jegyzetelt diktálás

A jegyzetekkel ellátott diktálással felhasználhatja a főnevek vagy melléknevek mintáinak letöltését. A diktálás lényege abban rejlik, hogy te diktálsz egy szót a gyermeknek, és azonnal megmondja, hogy az általa írt szóban miért például puha és.

A gyermek ezt fogja mondani: "Az új melléknévben azért adtam soft i-t, mert ez egy PEKNÍ mintája szerint ragozott melléknév és a többes szám nominatívumában írjuk a soft i-t."

A helyesírás igazolásával a gyermek nagyon gyorsan és tartósan megtanulja a megtanult jelenséget.

5. Szelektív diktálás

Ez a diktálás egy kicsit bonyolultabb, de az idősebb gyermekek gond nélkül meg tudják írni. Ebben a diktátumban a gyermek csak azokat a szavakat írja az olvasott szövegből, amelyeket jelenleg az iskolában vesz át. Például csak a főneveket sorolja fel. Tehát lassan elolvassa a szöveget, és a gyermek csak főneveket ír. Az ilyen típusú diktálással a gyermek nemcsak megtanulja megkülönböztetni a főneveket a többi szótípustól, hanem helyesírást is gyakorol.

6. Kreatív gyakorlat

Ezzel a fajta testmozgással a gyermek legtöbbször önállóan dolgozik. A gyermek egy olyan tananyag szerint írhat történetet, amelyet együtt találtatok ki. A történet önkényes lehet, a feltétel az, hogy a gyermek a letöltött jelenséget használja benne. Például azt mondod neki, hogy legalább öt helyettesítést használjon. Ezek a helyettesítések írás után aláhúzhatók és második helyettesítéseknek minősíthetők. Tehát nem a szó valódi értelmében vett diktálásról van szó, sokkal inkább egy stílusgyakorlatról. Néhány gyermek azonban szívesen készíti el a történeteket, így így otthon dolgozhat.

Ismerek olyan diákokat, akiknek a mesemondása annyira megfogott, hogy elkezdték saját könyveiket vagy naplóikat írni. Egy idő után ezek a hallgatók megszabadulnak szinte minden helyesírási problémától. Ha így tudja motiválni a gyereket, akkor kevesebb dolga van a diktálással vagy a diktálás előkészítésével, mert a gyermek teljesen önállóan dolgozik. Fejezze ki érdeklődését a munkája iránt, kérve minden este, hogy olvassa el, amit írt. Jó elmondani a tanárnak azt is, hogy gyermeke történeteket ír, mert ezután megengedi neki, hogy elolvassa a történeteket az iskolában, és ez általában többre ösztönzi a gyerekeket.

7. Diktált szöveg

Ez a klasszikus diktálás, amelyet mindenki ismer az iskolából. Az ilyen diktálásoknak köszönhetően a gyerekek folyamatos szövegek írását, az írási sebességet, javítják finom motorikus készségeiket, és a kezük írásakor a betűtípus tisztaságát és olvashatóságát is. Pontokat, hosszakat, puha pontokat, vesszőket kell írniuk. Sok idősebb gyermeknek van ezzel a jelenséggel a legnagyobb problémája, mivel nem használnak írásjeleket a mobiltelefonokon és a közösségi hálózatokon. Sok olyan hallgatóval is találkoztam, akik tökéletesen ellenőrzik a szemet, de mivel nem adnak lágy és hosszú diktálást, ötöt kapnak. Hiba mint hiba. A második szintű diktátumban nincs különbség a nagyobb és a kisebb hiba értékelésében.

8. A befejezés diktátumai

Elkészít egy szöveget a gyermek számára, amelyben hozzá kell adnia egy hangot, vagy nagybetűket és kisbetűket. A gyermek önállóan dolgozik. Csak ellenőrizze a diktálását. Ha van ideje, gyermeke elmagyarázhatja Önnek az egyes jelenségeket.

9. Képdiktálás

Ez egyfajta öndiktálás az 1. évre. Ez a diktálás akkor írható, amikor a gólyák megtanulnak beszélt vagy hallott szavakat írni. A gyermek először megnevezi a képeket, majd megírja őket. Felírhatja a képen lévő tárgyak nevét, tulajdonságait, vagy akár a kép egész mondatát.

10. Újratöltések, titkok

Annak érdekében, hogy idősebb gyermeke ne unatkozzon a helyesírási jelenségek megismétlésénél, előkészítheti vagy megtalálhatja valahol a titkokat és a különféle kiegészítőket, amelyeknek köszönhetően a helyesírást is szórakoztató módon tudja megismételni.

Hol találhatunk megfelelő gyakorlatokat és diktátumokat?

Mindegyikben több diktálás található tankönyvek Szlovák nyelv. Néhány gyermek az iskolában is másokat kap gyűjtemények feladatok. Diktátumokat is találhat bennük.

Könyvesboltokban sokféle diktálást is vásárolhat. Néhány könyv kiegészítő diktátumokat is tartalmaz, így a gyermek közvetlenül kiegészítheti a jelenségeket a könyvben. Íme néhány könyvtipp:

Szlovák nyelvű diktálások az általános iskolák 3. és 4. évfolyamára, Játsszunk diktatúrákkal az általános iskola harmadik évében, A szlovák nyelvű diktátum gyakorlása az általános iskolák 1. évfolyamára, Vidám diktálások és helyesírási gyakorlatok (a általános iskolák), hiba nélkül írok

Manapság a helyesírás gyakorlásának több módja van. Fontos, hogy a diktálás vagy a gyakorlatok típusait váltogassuk, hogy a gyermek ne unatkozzon. De ami a legfontosabb, ha gyermeke sikeres akar lenni, nem szabad megfeledkeznie a gyakorlat rendszerességéről. Ne feledje továbbá, hogy a rendszeres könyvolvasás mélyen befolyásolja gyermeke helyesírását.