A gyermek elégedettsége és boldogulása az iskolában a diákok, a szülők és a tanárok kölcsönös együttműködésétől függ. Mindannyian részt veszünk abban, hogy a gyermek hogyan fogja érezni magát az új iskolában vagy osztályban.

Tudom, hogy minden gyermek más, beleértve a személyiségek és igények sokféleségét. De szívemből ezt elhiszem elfogadás minden gyermeknek szüksége van rá. Abban a korban, amikor először csatlakozik a csapathoz, az elfogadás iránti igény nemcsak bennünk, a szülőkben, hanem más fontos felnőttekben és társainkban is megindul. Ezenkívül, ha a gyermeknek látható problémája, fogyatékossága van, maga az örökbefogadás gyakran bonyolultabb. Lehet például atópiás ekcéma is.

Ha szülőként azt akarjuk, hogy az iskola olyan hely legyen, ahol a gyermek nemcsak sok időt tölt, hanem az élethez szükséges dolgokat is megtanul, akkor segíthetünk.

Kezdjük az iskolához való hozzáállásunkkal

Ha nem vagyunk összhangban a választott oktatási intézmény szemléletével, ne csodálkozzunk azon, hogy gyermekünk megvető, kritikus hozzáállást szerez, vagy esetleg nem akar együttműködni. Kutatási tanulmányok szerint a szülők kétségei az iskola minőségével vagy jól bevált rendszerével kapcsolatban leginkább hatással lehetnek a gyermekre. Lehetetlen elrejteni elutasító, másként gondolkodó hozzáállást és kritikát az ága elől - a mindent elszívó szivacs elől, még a véleményünk és a hozzáállásunk is. Ha negatív megközelítésünket alkalmazza, az megnehezíti alkalmazkodását különböző lehetséges irányokba.

Lépjünk be tehát lelkiismeretünkbe, és ha fenntartásaink vannak az iskolával, a tanárok hozzáállásával vagy a gyerekekkel szemben támasztott követelményekkel kapcsolatban, keressük a megoldásokat, kommunikáljunk, legyünk aktívak. Legyünk jó példa.

lehet

Hogyan lehet támogatni a gyermek önbizalmát és önbizalmát

Nem olyan magától értetődő bízni a gyermekében, hogy sikeresen beilleszkedik egy új csapatba. Ha inkább lélegeznénk a gyerekek mögé, és elhanyagolnánk, hogy velük ülünk a padon, és minden lehetséges veszélyt kézben tartunk, ez valószínűleg bizonyítja fokozott szorongásunkat. Amikor utódaink felnőnek óvodáskorúakként vagy iskolás korukig, és reggel elvisszük valahova, és délután felvesszük, hasonló érzés ismeretlen világba vinni, ott hagyni és egyben hinni hogy elég fegyveres a túléléshez.

Önbizalom azt jelenti, hogy bízzunk önmagunkban. Rendkívül fontos képesség. De csak azokban a dolgokban tudunk hinni, amelyekben mi irányítunk és amelyekkel találkoztunk. Nem hisszük el, amit nem tudunk és nem tudunk. Ez nem azt jelenti, hogy amikor egy gyermek új helyzetbe kerül, nem bízhat magában. A gyermek önbizalma és önbizalma attól függ, hogyan ismeri meg önmagát.

Így van ez az új iskolában, az új csapatban is. Talán ez a szülő legkellemesebb segítsége. Az iskolában nincs sok idő az önreflexióval foglalkozni. Nem ismerek olyan hivatalos iskolai tantervet, amely célzottan működne ezzel. Az érzelmi intelligencia lényege, hogy ismerem magam és megértem, mi zajlik bennem, és hogyan érezhetem magam jobban.

Tanítsd meg gyermekednek, hogyan érezhesse, amire szüksége van, mi a véleménye. Minden bizonnyal hasznára válik a gyermeknek, ha segítünk megérteni, amit átél (önreflexió), ahogy gondolja (metakogníció) a mik a lehetőségei, hogy segítsen magán (kompetencia). Ez fontos a bőrbetegségeknél (atópiás ekcéma) is, ahol a fogyatékosság gyakran vagy látható, vagy a gyermek nem képes bizonyos dolgokat megtenni, vagy részt venni bizonyos eseményeken.

Minél jobban segítjük a gyermekeket az önbizalom és az önismeret javításában?

1. Ha folyamatosan összehasonlítjuk

A másokkal való összehasonlítás senki önbizalmának nem kedvez!

Akár társainkkal, akár testvérekkel hasonlítunk össze, nem számít. Valószínűleg fokozatosan kialakul a hiányosság érzése a gyermekben, valamint az a meggyőződés, hogy valami nincs rendben vele, és ezt ki kell javítania vagy el kell rejtenie. Akkor nem biztos, hogy az életben biztos benne, hogy elég jó, vagy hogy valamit jól csinál. Megszokja, hogy folyamatosan összehasonlítják.

2. Ha azt akarjuk, hogy boldoggá tegyen minket

Szeretné, ha a gyermek csak jó osztályzatokat viselne? Hogy mindig büszke lehessen rá? Ha azt szeretné, hogy gyermeke mindent megtegyen annak érdekében, hogy örömet szerezzen Önnek, elveszítheti eredeti örömének és kiteljesedésének forrásait. Akkor nehéz lesz őket egész életükben megtalálni.

Mi, a segítő szakmák szakértői, gyakran a pszichológiai erőforrásokra koncentrálunk. Erőforrásokra van szükségünk egész életünkben az energia lehívásához. Ez az, ami boldoggá tesz minket, amelyben kiteljesedést érezhetünk, vagy ami meghalad minket. Sajnos a forrásokhoz való kapcsolat gyermekkorban gyakran elvész.

3. Ha nem engedjük meg hibázni

Ha egy gyermek hibázik, megmutatja, mennyire csalódott? Megkérdőjelezheti gyermeke erőfeszítéseinek értékét, még akkor is, ha az eredmény nem sikerült. A hibákat el kell kegyelmezni. Teljesítményorientált többségi kultúránkban a tanulás öröme elhanyagolt. És amikor megtanulok valamit, hibáznom kell. Pont.

Félelem egy új csapattól

"Kommunikáljon, ismerje el az érzéseit, legyen elérhető, vegye igénybe az okot." Talán még fontosabb pszichológiai segítséget találna, ha gyermeke fél egy új csapattól. De szerintem ez az alap.

Kérdez. Kommunikálni. Tudja meg, mi folyik itt, mitől fél a gyermek. Hogy gondolkodik róla. Megállapíthatja, hogy az aggodalmak megalapozatlanok, és ezzel vége is van. De talán van oka félni. "Mi a legrosszabb, ami veled történhet?" Bármi is legyen, fogadd el, ne gúnyolódj, ne bagatellizáld.

Légy elérhető. Támogassa őt, és ajánlja fel segítségét. Próbáljon odafigyelni arra, amire a gyermeknek szüksége van. Vegyen részt az értelemben, a racionalitásban és az előrelátásban. Például meghívhat egy kiválasztott barátot az iskolából az otthonába, hogy gyermeke olyan környezetben ismerhesse meg őt, ahol biztonságban érzi magát.

Hogyan kezeljük az esetleges gúnyolódást

Hasonló gyerekeket vonzanak és keresnek. Megértik és tudják, mit várhatnak el egymástól. Fordítva, ha bármilyen furcsa, kivételes gyermeke van otthon, akkor valószínűleg előbb-utóbb pont az ellenkezőjével fog találkozni. Szóval, mi van ezzel?

Mi emberek már ilyenek vagyunk. Amit hasonlónak vélünk, az véleményünk szerint jó, elfogadható és biztonságos. Minden, ami más, bizonytalanságot, félelmet, félelmet ébreszt bennünk, ezért meghatározzuk magunkat ellene, elutasítjuk, előítéleteket keltünk.

Segíthetünk a gyermeknek megérteni ezt a "törvényt", amely a világon így van, beleértve annak a "kegyetlenségnek" megértését, amellyel még a kisgyermekek is érvényesülhetnek egy társadalmi csoportban. Mindazonáltal azt akarjuk, hogy ő maga maradjon és eredeti legyen. Nem akarjuk őt mindenáron kedvelni. Nem akarjuk megváltoztatni és a többség számára elfogadható formában kinyomtatni. Ezért bátorítsd és támogasd szeretettel azt, ami benne van. Mindenekelőtt neked, a szülőknek kell elfogadni őt. Csak akkor lesz képes rá.