• Várja gyermeke első szavait?
  • Mit tehet a beszédének fejlesztése érdekében?
  • Melyek a késleltetett beszédfejlődés leggyakoribb okai?

támogatni

A cikk tartalma:

Mit tehet a kölcsönös kommunikációért és a gyermek beszédének fejlesztéséért

azonos szinten legyen - emeld magad felé a gyermeket, vagy ülj mellé, engedd, hogy figyelje az arcát - a száját és a szemét

figyelje, mit csinál a gyermek és hogyan viselkedik - figyeljen más munkára, de koncentráljon a gyermekre

tudassa a gyermekkel, hogy érdekli, amit csinál, és hallgassa meg - beszélj magaddal, nevezd meg a fejedben, mi történik, ismételd meg a hangot, egy szót, amit nem értesz

A túlzott kommunikáció káros lehet

A gyermekek kommunikációjának fejlődését befolyásoló külső körülmények között szerepel az ingerek száma és minősége. Ezen a ponton azonban jobban, mint bárhol másutt, a szabály érvényes - mindez mértékkel. Ha a szülők sokat mondanak, a gyermeknek nincs helye a saját kommunikációjára. Ellenben, ha a szülők keveset mondanak, a gyermeknek nincs példaképe és nincs szüksége kommunikációra.

Mit tehet a párbeszéd fejlesztése érdekében?

beszéljen a kisgyerekekkel (0–2 éves) egyszerű, rövid mondatokkal, használja az „alapvető” szókincset

ésszerű, meglehetősen lassú tempóban beszéljen

használja a hang dallamát és dinamikáját

hadd reagáljon a gyermek - kommunikációs tevékenysége után maradjon egy ideig csendben - számoljon 5-10-ig, és csak utána beszéljen tovább. A gyermek általában akkor reagál, amikor már nem számít rá. Túl gyorsak vagyunk hozzá

válaszoljon a gyermek kommunikációs tevékenységére - ismételje meg a hangot, a dallamot, a szót és lépjen tovább

A fejlődés fontos pillanatai

A gyermek az ún fecsegést utánozva, de a siket gyerekek nem utánozzák, és hangzásuk megszűnik.

  • 12 hónap

A gyermek kezdi megérteni a mondatok tartalmát, először reagál a dallamra, később pedig az elhangzottak tartalmára, élesebbé válik, és név szerint szólít. Hogy a gyermek megérti, az a reakciójában tükröződik: "Csinálj pacit, pacit, mutasd meg, mekkora vagy". Később, amikor az anya azt mondja: "keresse meg a kutyát", a gyermek képes megmutatni a kutyát és az alattvalókat.

Ha a gyermek nem reagál a jelentésre, tanácsos konzultálni egy gyermekorvossal, pszichológussal vagy más szakemberrel. Lehet mentális képességek zavara, érzékszervi elégtelenség vagy. neurológiai rendellenesség.

Az első szavaknak nem csak anyának és apának kell lenniük

Az 1. év körüli időszak az az időszak, amikor a gyermek elkezdi használni az első szavakat . A gyermek nemcsak szót jelöl meg valamit, hanem kifejezi az egész mondatot, az ötletet. Anya nemcsak anyát jelent, hanem anyát is, ne hagyd, örülök, hogy itt vagy velem és alatt.

Az első szavak között vannak olyan családtagok és dolgok, amelyek a gyermeket érdekelték, vagy olyan szavak, amelyek dallamukkal vagy kiejtési módjukkal elbűvölték őket, ezért ezek néha olyan szavak, amelyekre nem is számítanánk. A kiejtés szempontjából ezek többnyire magánhangzókat tartalmazó szavak, amelyek a gyermekek számára jól ejtendők: "b, p, m, n, h, d, t" és az "a, e, i, o, u" magánhangzók. Az első szavak között tehát apa, anya, papa, pápua, hami stb.

Előfordulhat, hogy a gyermek már megünnepelte első születésnapját, és még mindig nem beszél. Nem kell aggódni, ha a gyermek nyilvánvalóan megérti, reagál az elhangzottakra, és legalábbis a fecsegés utánzása jelenik meg, azaz hangok, szótagok vagy a szavak dallamának utánzása.

A késleltetett beszédfejlődés leggyakoribb okai:

alkalmatlan környezet - a gyerek nem kap ingert, vagy túl sok van

érzelmi nélkülözés - érzelmi kötelékek hiánya. A teremtéshez időt kell szentelni a gyermekre, megmutatni neki az érdeklődést, a közelséget és a szeretetet

éretlen idegrendszer - például koraszülötteknél

átöröklés - lehetséges, hogy a családban minden férfi később beszélgetni kezdett

túlzott médiahasználat - rádió, televízió, számítógép - a környezet tele van olyan hangokkal, amelyeket a gyermek nem tud azonosítani. A gyermek nem látja az artikulációs szerveket, és nem tudja pontosan érzékelni a szavak gyors áramlását. A média egész napos használata hangszíntérként teljesen helytelen

Ha még mindig nem biztos abban, hogy a gyermek megérti-e, reakciói meglehetősen véletlenszerűnek tűnnek az Ön számára, és a gyermek fokozatosan egyre kevesebb hangot használ, akkor ésszerű szakemberhez fordulni - speciális pedagógushoz, pszichológushoz vagy logopédushoz.