A szülők és a gyermekek közötti kommunikáció megfelelő alapjai már az anyaméhben kialakulnak. Hogyan lehet megfelelően serkenteni a csecsemőbeszéd fejlődését? Mire kell figyelni?

gyermek

Minden a méhben kezdődik

Sokkal fontosabb tudni, hogy már ebben az időszakban a szülők, beleértve az apjukat is, kommunikálhatnak a morzsával, amely a világunkba megy, és ezáltal serkentik annak fejlődését.

1. Mit tehetsz születés előtt?

Megsimogatta. Így kezdődik az első kommunikáció.

  • Beszélj a babával (has)

Mondd el neki, milyen a világ és hogyan várja őt a világ. Nem fontos tudni, hogy lány vagy fiú születik-e tőled. Ön egyszerűen azt mondja: - Örülünk, hogy készen áll egy gyönyörű szobája.

  • Olvasd fel neki hangosan

Bár számodra ez butaságnak tűnhet, ebben az időszakban már lefekteted a gyermek szókincsének alapjait.

  • Munka hanggal

Próbálj meg nem tippelni vagy sikítani. Már átadod gyermekednek a csalódottságot és a kommunikációs sztereotípiákat és a rossz szokásokat.

2. Mit tehet a születés utáni első pillanatokban?

A baba nagyon várja. Újra át akarja érezni a teste melegét, a simogatást, a szíved dobbanását, a szüleid hangját. Itt kezdődik a kommunikáció. Így kommunikálsz és tudasd vele a fontosságát, a szeretetedet és azt az érzést, hogy még itt, a világon is biztonságos.

3. Amit mondunk, összhangban kell lennie azzal, amit teszünk

A gyermekkel való kommunikáció fontos mozzanata a korai életkorban, hogy a verbális kommunikáció, vagyis amit mondunk, összhangban áll a nem verbális kommunikációval, vagyis azzal, amit csinálunk, hogyan viselkedünk és hogyan mondjuk = dallam, tempó, intenzitás, érzelmi színezés. A korai gyermekek többnyire érzékelik a kommunikáció módját, és csak másodsorban annak tartalmát.

Amit tehetsz?

Kövesse az arcát, és hagyja, hogy kövesse az önét (kb. 20 cm távolság), az arckifejezéssel dolgozzon.

  • Beszéljen lassan és érdekes módon

Dolgozzon a hang dallamával és intenzitásával.

  • Próbáld meg nem misztifikálni a gyereket

Írja le a gyermek számára a körülötte lévő valós helyzeteket, emlékezzen még a fenti megfelelésre.

4. A kölcsönös kommunikáció kezdetei

Az előkészítő, előzetes fejlesztési időszakban a következők fontosak:

Nem verbális tevékenységek, amelyek a beszéd és a kommunikáció fejlődéséhez kapcsolódnak - szopás, rágás, nyelés, mosolygás. A gyermek felkészíti és kiképzi az artikulációs szerveket (száj, nyelv, állkapocs) egy összetettebb tevékenységre, például a beszédre.

Mosoly az első fontos kommunikációs eszköz. Mint ilyen, a második hónap körül jelenik meg a csecsemőben. Ez egy kellemes ráhangolódás jele ismerősöd jelenlétéből, a biztonság és a jólét érzéséből.

Szóbeli tevékenységek, vagyis kiabálás, viccelődés és blablás.

Amit tehetsz?

nézd meg a babát közelről (kb. 20 cm) szemtől szembe,

használja az arckifejezéseket - az emberi arc különleges vonzó erővel bír a gyermek számára. Különösen, ha mozog - fintorog, kacsint, mosolyog. mindez érdekes és értékes a gyermek számára,

beszélj a babával - munka hanggal. Használjon különböző dallamokat és hangintenzitásokat.

5. A kommunikáció megnyilvánulásai

A gyermek először bármilyen változásra reagál vele, később azon keresztül is felhívja magára a figyelmet és megpróbál kommunikálni. A sikoly érzelmi színűvé válik, és a szülők hamarosan megtudják, hogy a gyermek mikor fejezi ki elégedettségét vele, és mikor fordítva van.

Amit tehetsz?

Ne hagyja, hogy a gyermek válasz nélkül sikítson. A kiabálásnak mindig oka van. Bár az oka csak valaki más jelenlétének kérése. A "hadd gyakorolja a tüdejét, hadd sírjon" stb. Stílusú reakciók nincsenek helyén. Legalábbis a jó kommunikációs alapok szempontjából.

Javot

Nehéz szavakkal leírni. Ez egyfajta szelíd morgás, motyogás és tapsolás, amely azonban a kommunikáció elemeit is hordozza, ha a gyermek visszajelzést kap. Néha ösztönös fecsegésnek nevezik.

Dumálás

Megkülönböztethetünk ösztönös és utánzó fecsegést. Szakértők szerint az ösztönös fecsegés a hangszórókkal közös játék. Ez azonban nemcsak az előadók beszédre való felkészítésével, ez a kis bemelegítéssel, hanem a kommunikációval is összefügg. Ha ezt a játékot gyermekkel játssza, akkor az számukra érdekesebb, szórakoztatóbb, hosszabb ideig tart, és ezért a gyermek gyorsabban halad a következő, utánzó csevegésnek nevezett szakaszba.

Az utánzó fecsegés a 6. és a 8. hónap között következik be, és a baba hangjánál jobban főleg a beszéd dallamát és ritmusát utánozza. Figyeli a vele kommunikáló emberek beszélőinek mozgását. Hallásellenőrzés folyamatban - a gyermek hallgat.

Figyelem!

Ez az első fontos időszak, amikor a szülők fejlődési rendellenességeket észlelhetnek. Ösztönös csevegés és állkapcsolás süket gyermekeknél is előfordul, míg utánzó csevegés csak halló gyermekeknél fordul elő.! Ezért, ha 6 hónap elteltével a gyermek abbahagyja a tréfálkozást és a verbális kommunikációt, vagy csak sikít, ideje konzultálni egy szakértővel - gyermekorvossal vagy fül-orr-gégész orvossal.

6. A gyermek nem mindig azt csinálja, amit gondolunk.

3-5 percig figyelje gyermekeit anélkül, hogy beleavatkozna a tevékenységeikbe. Először magadnak, a fejedben próbáld kommentálni azt, amit látsz, mit csinál a gyerek. Próbálja ki később hangosan. Csak mondd el, amit látsz.

FIGYELEM!

Kommentáld azt, amit látsz, és ne azt, amit szerinted a gyerek csinál! A szülők általában a célt látják, nem a cselekvést. Mi a különbség a kettő között? Vegyünk egy példát:

A gyermek egymásra teszi a kockákat.

A szülő látja - a gyermek házat épít ... és legtöbbször segíteni tud neki, ahogy akar, de a gyerek csak kockákat épített, nem állítólag ház volt.