Néhány szülő hibát követ el, amikor az elején feladja, vagy kisebb engedményeket tesz, pl. amikor otthon hagyják a babát, mert sír, vagy nem akart felkelni.

hogyan

Szükséges kezdeni valamivelszisztematikusan és fokozatosan, lehetőleg kis lépésekben, de rendszeresen.

A gyermekek részvételének rendszeressége a kezdetektől fogva nagyon fontos, mert a tevékenységek, a napi rituálék és a szabályok rendszeressége megteremti a gyermek biztonságérzetét, bizalmát és biztonságát. Segítenek abban, hogy jól boldoguljon az óvodában.

Néhány szülő hibát követ el, amikor az elején feladja, vagy kisebb engedményeket tesz, pl. amikor otthon hagyják a babát, mert sír, vagy nem akart felkelni. Az ilyen megközelítés nem optimális, mert a gyermek elveszíti a terét. Megtöri rendszerességét, és megtudja, hogy valóban otthon maradhat, és elkezdheti "manipulálni a szüleit". Ezután annál nehezebb megbizonyosodni arról, hogy az óvodában marad-e.

Következő a hiba az, amikor a gyermek nagyon szabálytalanul jár óvodába, egy ilyen helyzet nagyon megterhelő számára.

A fokozatos, apró lépésekkel történő alkalmazkodás hatékonynak bizonyult.

Kis lépések után ez azt jelenti, hogy a gyermek először minden nap egy-két órát marad az óvodában, először, ha a helyzet megkívánja az anyával. Ha anya jelen van az órán, teljesen alá kell vetnie a tanárnak és szabályainak. Feladata az, hogy gyermekének érzelmi támogatást nyújtson.

A következő lépés az, hogy a baba az anyja nélkül is bírja bár eleinte rövid ideig. Fokozatosan az idő a kezdetektől legfeljebb 4 órával meghosszabbodik.

A gyermeknek át kell váltania az egész napra, ha reggelente az egész hetet szülő nélkül kezeli. A szülők sokszor kérdezik: "mi van akkor, ha a gyerek megszokja, hogy hazamegy ebédelni, majd nem akar itt aludni?

A tapasztalatok azt mutatják, hogy szinte minden gyermek, ha készen áll, ha megkapja a szükséges időt, problémamentesen képes teljes üzemmódba lépni az óvodában.

Nem szabad megfeledkeznünk más fontos tényezőkről, amikor ajánlott:

  • reggel a közérzet és a pozitív hangulat megteremtése érdekében, legyen elég ideje, reggelizzen együtt, vagy játsszon egy ideig, figyeljen a gyermekre.
  • vigye el kedvenc játékát, egy kis párnát, vagy valami, ami anyára és otthonra emlékezteti.
  • nyugtassa meg a gyereket, hogy utána jövünk rövid formula - Szeretlek, és délután visszatérek. Az ígéretet be kell tartani. Alternatív megoldásként jó megígérni a gyermeknek egy kis jutalmat. Örülni fog a kis matrica is, amelyet a gyermek kap az óvodában, mert szépen eljött és játszott. Ha a gyermek napközben megkéri az anyát, a tanárnak meg kell győződnie arról, hogy a gyermek utána jön, vagy rajzoljon neki egy kis képet.
  • apaszerep Nagyon fontos az egész folyamat során, ha reggel egy apa jön a gyerekkel, aki jobban kezeli az érzelmi viteldíjat, mint az anya, az előnyösebb a gyermek számára. Gyorsabban kapcsol ki, és nincs gondja beilleszkednie a reggeli játékokba. A reggeli búcsúban ez segít egy rövidnek is a gyermek figyelemelterelése, amikor a tanár felajánl neki valami érdekes tevékenységet vagy játékot, amelyet a gyerek szeret.

Nem szabad elfelejteni a legfontosabbat, érintés, fizikai érintkezés, érzelmi támogatás, aktív hallgatás a érdeklődés a gyermek iránt enyhíti a félelemtől a tanárok és a pedagógusok részéről, ezért nem kell zavarban lenni.

Alkalmazkodási folyamat

Az első hét jelzi a gyermek számára, több megfigyel. Ha nem vesz részt játékokban, akkor nem számít. Fontos, hogy egyéni figyelmet fordítsunk rá, vonzzuk, eltereljük a figyelmét. Felkeltette kíváncsiságát.

A második héten elkezd együttműködni és kommunikálni, közös tevékenységekben és játékokban vesz részt. A hónap folyamán a babának meg kell szoknia és megnyugodnia.

Fontos felismerni, hogy minden gyermek különbözik, ezért lehetőség szerint alkalmazkodni kell egyéni és aktuális igényeihez. A gyermeknek képesnek kell lennie arra, hogy a saját tempójában kezelje az elválasztást és az alkalmazkodást, és mint fentebb írtam, ha időre van szüksége, meg kell adni neki.

"A gyermekét szeretni azt jelenti, hogy segítünk elszakadni tőlünk és önmagává válni, bízva függetlenségében, cselekedeteiben és gondolkodásában."

Marcel RUFO

A szerző orvostanár és a koragyermekkori fejlődés szakértője.