Hogyan lehet megtalálni a legjobbat? Talán a városban él, és örömmel viszi valahova fiókját. Ha azonban választhat, hasznosnak találhatja szülei leggyakrabban feltett kérdéseire adott válaszokat:

válasszunk

Először is az első ajánlás. Ne felejtsük el, hogy az óvoda kiválasztását korán kell elkezdeni. Legjobb egy évvel azelőtt, hogy gyermeke elkezdene óvodába járni. A kármentesítés több mint nehéz, rossz választás esetén gyakran lehetetlen. Az óvoda megváltoztatásának kísérlete véget érhet úgy, hogy a gyermek végül egyáltalán nem akar majd óvodába menni ... és otthon kell maradnia vele.

Jobb lesz egy óvoda a ház vagy a munka közelében?
Mindkettőnek megvannak az előnyei és hátrányai. Csak rajtad múlik, melyik lehetőséget részesíted előnyben. Mindent alaposan meg kell fontolni. Ha van egy óvodája a ház közelében, nyugodtabb reggelet, de mozgalmasabb délutánt fog tapasztalni. Reggel felöltözteti a babát, és egy ideig óvodában van. Délután türelmetlenül figyelni fogja az órát, függetlenül attól, hogy el kell futnia a buszhoz vagy a villamoshoz, vagy be kell ülnie az autóba, hogy időben fel tudja venni a gyereket. Ez gyakran hőstett a csúcsforgalomban.

Ha a munkájához közeli óvodát választ, akkor ez fordítva lesz. Reggel egy álmos gyermeket fog vezetni autóval vagy tömegközlekedéssel, talán az egész városban, ami nem biztos, hogy kellemes számára. A délután azonban nyugodtabb lesz, mert addig maradhat a munkában, amíg utazással töltené. Ezen felül biztos lehet benne, hogy mindig időben veszi fel a gyereket. További előny, hogy szokatlan helyzet esetén - például az óvodából felhívják, hogy a gyermeknek van hőmérséklete vagy visszatér - az óvoda közelsége vitathatatlan előnyt jelent Önnek.

Fel kell tennem más szülők referenciáit?
Természetesen igen. Bizonyos szempontból nem áll felettük. Például, még akkor is, ha nem tetszik a régi "szocialista" óvodaépület, de szüleid szerint remek tanárok vannak, add oda nekik. Végül is az "emberi tényező", vagyis a tanárok gyermekekhez való hozzáállása továbbra is a legfontosabb a gyermeke számára.

Ügyeljen arra, hogy kihasználja a nyílt nap előnyeit, és belülről nézze meg az óvodát. Tegye fel intuícióját. Ha jól érzi magát az óvodában, akkor feltételezhető, hogy utódai ugyanolyan jól fogják érezni magukat benne. A legjobb, ha közvetlenül találkozik gyermeke jövőbeli tanárával ... És adjon újra intuíciót. Kedveled? Úgy érzi, hogy megérti a gyereket? Ha igen, akkor nyert.

Ellenőrizze azt is, hogy az óvoda milyen gyűrűket kínál (például furulyázás, színházi kör, angoltanítás), vagy gondoskodhat-e logopédusról, ha szükséges. Azt is megtudhatja, hogy a tanárok mennyire aktívak, sportolnak-e gyerekekkel, kirándulásokat szerveznek, színházba járnak stb. Ha a változáson dolgozik, derítse ki, hogy tolerálják-e Önt az óvodában, ha valaha is később jön reggel a babájával. A legtöbb óvoda 6.30 és 17.00 óra között tart nyitva. A kisvárosokban az óvodák általában 16 órakor zárnak be. A magánóvodák előnye, hogy rugalmasabban tudják a gyerekeket elhozni és felvenni, és megpróbálják kielégíteni a szülők igényeit.

A vegyes korosztályok jóak a gyermekek számára?
A legtöbb óvodában a gyermekeket életkor szerint osztályokba osztják. Valahol azonban vegyes az életkoruk, lehetővé téve a testvérek együttlétét. A szülők dicsérik őket, mert az idősebb gyermekek megtanulnak segíteni a kisebbeknek és figyelembe veszik őket. A kisebb gyermekek szülei viszont örülnek annak, hogy a nagyobb gyerekek motiválják a kisebbeket. Néha azonban a szülők azzal érvelnek, hogy a fiatalabb gyerekek visszatartják az idősebbeket. És megfigyelik a bántalmazás elemeit is, amikor az idősebb gyermekek engedik magukat kicsinek.

Ezért, ha az óvoda gyermekeit nem osztják életkor szerint, fontolja meg, hogy ez megfelel-e gyermekének. Ismét jó beszélni egy barátommal vagy anyukával, akiről tudod, hogy gyermeke vegyes korú óvodába jár. Ez jobb ötletet ad.

Mik az alternatív óvodák?
A gyermekek klasszikus megközelítése mellett egyes állami és magán óvodákban úgynevezett alternatív módszereket alkalmaznak:

Például a Montessori programmal rendelkező óvodákban a tanárok az alábbi elv szerint működnek: "Segítsen, én is meg tudom csinálni." Minden osztályban vannak gyerekek az osztálytermekben, a környezet "testreszabott" számukra, ezért nem fogsz megtalálja). A gyerekek saját belátásuk szerint választhatják ki azt a tevékenységet, amelyben részt akarnak venni. De van egy alapszabály - nem szabad másokat zavarniuk. Ha a gyermek súlya van, akkor a tanár tanácsot ad neki. A gyermekeket erőszakmentesen önállóság, önbizalom, valamint felelősség éri más gyermekekkel szemben.

A daltoni óvodák tanításának alapelvei nagyon hasonlóak. A legfontosabb, hogy a gyerekek megtanulják kijönni önmagukkal és másokkal. Ugyanakkor elengedhetetlen, hogy megőrizzék személyiségüket. A gyermekeket tisztességhez, cselekedeteikért való felelősséghez és a természettel való kapcsolathoz vezetik.

A Waldorf Óvoda munkájának elvei és módszerei azon alapulnak, hogy az embert teljes egészében fizikai, mentális és szellemi lényként értik. A hangsúly a gyermek érzelmi és erkölcsi fejlődésén van. Szervezés szempontjából az óvodai életet az év, a hét és a nap rögzített ritmusa határozza meg. A környezet hangulatos otthonnak tűnik, a gyerekek elsősorban természetes anyagokból készült játékokkal játszanak, vagy azokkal, amelyeket maguk készítettek. A napi program szerves része a klasszikus meseolvasás és -játék, valamint az éneklés.

"Mindent, amit igazán tudnom kell arról, hogyan éljek, mit tegyek és hogyan legyek, megtanultam az óvodában. A bölcsesség nem egy diplomásnak nevezett hegy tetején várt rám, hanem egy óvoda homokozójában. ”Robert Fulghum.