tibor

HUJDIČ TIBOR valószínűleg a legnagyobb szlovákiai promóter a gyermekolvasás terén, amelyet feledhetetlen "Mr. Mrkvička" becenév alatt ismerhet fel. Egyszer megalapította a Mrkvička gyermek könyvesboltot, ahol csak a legjobb minőségű könyveket ajánlotta. Találkozhatsz vele az iskolákban, de különféle rendezvényeken is, amikor arról beszél, miért fontos az olvasás, és milyen csodálatos, hogy otthon inspirál egy kis embert. Ma kiadta saját könyvét, és ez nem egy lélegzetelállító történet, amelyet általában előadásaiban ajánl. Ennek ellenére gyönyörű, eredeti és szívvel írt könyv. Ez egy olyan játékgyűjtemény, amely közelebb hozza egymáshoz a szülőket és gyermekeiket. Ahogy mondja: "A játékok örömből, gondtalanságból, rend nélkül, a kis emberek tiszta bizalmából fakadtak bennem, a nagy emberekben."

A közelmúltban megjelent a Szülő mint játszótér játékgyűjtemény. Mikor kezdtél el játszani a szülők és gyermekeik számára?

Az első játékaim 20 évvel ezelőtt készültek.

Akkor már voltak saját gyermekeid?

Nem, nem tette. Külföldi gyerekeken kísérleteztem. (nevetés)

Tehát honnan jöttek a gyerekek, honnan jöttetek játékokkal szülőknek és gyerekeknek?

Ekkor csatlakoztam Marek Roháčekhez és Vlad Matejhez, akik diplomájuk részeként azon dolgoztak, hogy miként lehetne megváltoztatni a gyermekotthonból származó gyermekek helyzetét. Következtetésük egyértelmű volt - a gyermekek nem élhetnek szüleik nélkül. Ha a saját családjuk nem tudja őket ellátni, akkor meg kell találni azokat a felnőtteket, akik ezeket a gyerekeket felveszik a "helyettes" családjukba. Úgy érezték azonban, hogy ha tovább akarnak lépni, az elmélet nem elég, és meg kell ismerniük a valóságot. A helyettes családokkal való kapcsolatok kialakítása érdekében helyettes családi klubot szerveztek számukra. Harminc pótszülő és ötven gyermek jött az első találkozóra. A szülők részvétele örült, a gyerekek részvétele meglepett. Ekkor csatlakoztam a csapathoz, és havonta egyszer egy szórakoztató, játékprogrammal álltam elő a klubtalálkozók számára a nevelőszülők gyermekeinek.

Így kezdődtek a játékaid?

Ezek a játékok nem voltak részei a programnak. Rajta kívül keletkeztek. Ezekkel a gyerekekkel töltöttem az időt a klubokban, szórakoztattam őket, szórakoztam velük, és így nagyon látható voltam. Olyan helyzetekkel kezdtem foglalkozni, amikor a gyerekeket közös játékra utasítottam, és hirtelen az egyik fiú beszédem alatt szó szerint és levelekkel letette a nyakamat, majd a testvére csatlakozott hozzá. Tizenöt gyermek előtt álltam, próbáltam bevonni őket a játékba, és két testvér lógott a nyakamon.

Egy ilyen helyzet meglephet?

Pontosan ezt éreztem. Hogy ne essünk el, szimatoltam, finoman fogtam őket, elmondtam az utasításokat, és amikor a gyerekek játszani kezdtek, megfogtam a kezüket és beszélni kezdtem. Először láttam őket, a nevüket sem tudtam. Váratlan helyzet - hirtelen két ismeretlen gyerek ragaszkodik hozzám, akik átmentek az árvaházon, és helyettes szüleik a szomszéd szobában beszélgetnek nevelésükről.

Mit csináltál?

Egyszerre sok kérdés futott át a fejemen. Hogyan lehetséges, hogy fizikailag így "ragaszkodnak" hozzám? Hogy lehet, hogy nem tartanak ésszerű távolságot az idegenektől, mint más gyerekek? Azért van, mert hiányzik belőlük az összebújás? Vagy ez valami furcsa harc a tekintélyért? Vagy valamilyen viselkedéssel kiváltottam egy ilyen váratlan bizalmat? Mit kéne most tennem? Elutasít egy ilyen "botot"? Figyelni valami másra? Fogadd el? Rendetlenség volt számomra. És abban a pillanatban eszembe jutott az első játék. Anélkül, hogy észrevettem volna, az elmém megoldást talált ebből a helyzetből - egy játékba, amely megérintette, dinamikus volt, és egyúttal egyértelmű határokat hozott az érintésre.

Micsoda játék volt?

Mivel korábban szó szerint rám másztak, előálltam ennek a helyzetnek az egyenértékével, a "mászóvázzal". Határozottan álltam, és tenyeremmel "majomszékben" csatlakoztattam lógó kezeimet, és azt javasoltam, hogy egyenként gondosan másszanak a hátamra. Viszont nem szabad felhúzniuk a ruháimat vagy a hajamat. A játék azonnal megfogott. Fantasztikusan működött. A srácok jól érezték magukat, én pedig kontroll alatt tartottam a helyzetet. Amikor elhagytuk a klubot, elköszöntek tőlem, mint a legjobb barátomtól.

Helyettes szüleik valahogy reagáltak rá?

Amikor elmentem, elmondtam anyjuknak, hogyan játszottunk a mászókán és milyen ügyesek a fiúk. Nagyon tetszett neki, és megbecsült minket - mindhármat.

Még találkoztál velük?

Igen, rendszeres látogatók lettek a klubban. Anya néha megemlítette, hogy annyira fáradt volt ma, hogy nem akart jönni, de a fiúk addig győzték, amíg beleegyezett, hogy menjen.

Tehát akkor volt az első meccs, amikor a többiek jöttek?

Más gyerekek is csatlakoztak ehhez a játékhoz, és a képzeletem azonnal további játékokat hozott létre. Ugyanakkor nagyon intenzíven gondoltam a történésekre. Kezdtem észrevenni a gyerekeket, akik szorosan figyelik, ahogyan játszunk, és látták az arcukon, hogy valóban csatlakozni akarnak, de valami "a helyükön" tartotta őket. Észrevettem, hogy néhány gyermek hajlamos a fizikai elfoglaltságra a felnőttek iránt, akik szeretetet tanúsítanak irántuk, és néhány gyermek éppen ellenkezőleg, kerüli az érintést.

Volt valami magyarázata arra, hogy miért van ez így?

Számomra nem volt világos, ezért elkezdtem az irodalomban keresgélni. Meglepő módon olvastam cikkeket arról, hogy az érintés hogyan erősíti a kapcsolatokat, milyen problémák érintik az árvaházon átjutott gyerekeket stb. Abban a pillanatban rájöttem, hogy ha ezeket a játékokat, amelyeket nevelőszülői gyerekekkel játszok, a szüleik játszanak, fantasztikus és praktikus lehetőség lenne a gyerekekkel való kapcsolataik megerősítésére. Az általam kitalált játékok utasításait közösen írtuk, és a helyettes családgondozással foglalkozó Return Center munkatársai terjesztették azokat a pótszülők között.

Ön is játszotta ezeket a játékokat a saját gyermekeivel?

Amikor a saját lányom megszületett, ezek a játékok nagyon gyorsan az együtt töltött idő részévé váltak. Újra és újra csodálkoztam azon, hogyan működnek és hogyan hoznak közelebb minket. Ennek az élménynek köszönhetően azonban néhány játékot átvilágítottam. A távolban nem tűnt olyan fülbemászónak, és éppen ellenkezőleg, több újat hoztak létre. Amikor a játékgyűjtemények kínálata új ruhában jelent meg, örültem - remek alkalom volt új élményekkel átásni a szöveget.

A játékok előkészítése A szülő játszótérként azoknak a szülőknek szól, akik a játék révén kapcsolatot akarnak kialakítani gyermekükkel. Főleg a helyettes szülőknek szól?

Biztosan ismeri a Varila egértrágya játékot. Senki nem lát benne "terápiát". Ez egy játék - a gyermek a térdünkön ül, a szemünkbe néz, finoman megsimogatja a tenyerét, rímet beszél, és a végén hónalj alá csiklandozzuk. És amikor befejezzük a játékot, a gyermek ezt kiáltja: „Mégis!” Ez a gyengédség, az együtt töltött idő, a tekintet a szemünkben, a karunk biztonsága és a nevetés közelebb visz minket. Pontosan erről szólnak a gyűjtemény játékai. Játékok, amelyek közelebb visznek minket a gyermekhez, és nem mindegy, hogy helyettes szülők vagyunk-e vagy a sajátjaink.

Hujdic Tibor (45)

Szociális munkát tanult a pozsonyi Comenius Egyetem Neveléstudományi Karán. Szociális munkaként értelmi fogyatékos gyerekekkel, árvaházi, magatartási problémákkal küzdő gyerekekkel dolgozott, és a családi környezet rehabilitációján dolgozott. 2010-ben megalapította a Mrkvička Gyermek Könyvesboltot, amely a gyermekek és fiatalok számára készült minőségi könyvek értékesítésére összpontosít. Ő írta a "Gyerekkönyvtár" című rádióműsort, amely a Szlovák Rádióban sugárzott, minőségi gyerekeknek szóló könyvekről szól. Olyan dramatizált olvasmányokkal, mint a "Mrkvička úr", arra ösztönzi az iskolák gyermekeit, hogy érdeklődjenek az olvasás iránt. Szemináriumokat szervez tanároknak és könyvtárosoknak a gyermekek támogatásáról az olvasás és az olvasási műveltség terén.