lehet

Tudja, hogyan tudja támogatni gyermeke finom motorikus képességeinek fejlődését? A cikkben több gyakorlatot talál két és három éves gyermekek számára.

Az általános mobilitás tartalmaz egy sor fontos mozgást, amelyet a gyermeknek el kell sajátítania. A gyermek motoros képességeinek fejlődése gyors, fokozatos és folyamatos. Minél idősebb a gyermek, annál változatosabb és integráltabb a mozgása.

Motoros készségek játékainak alapját képezik és biztosítják koordinációját szükséges megtanulni írni. Az általános motorikus képességekre összpontosító gyakorlatok így valóban megfelelő tereppé válnak a finom motorikus képességek fejlesztéséhez, amelyhez tökéletesen szükséges a felső végtagok irányítása.

Észlelésfejlesztő játékok: Ismerje meg a világot minden érzékével

Finom motorikus képességek

A finom motorikus képességek gyakorlása az tól től Az amerikaiak olyan mozgások fejlesztésére, amelyek lehetővé teszik az ujjak, a kezek, a szemek jobb irányítását és jobb koordinációját stb. Ha az általános mobilitás főleg az alsó végtagokhoz kapcsolódik, a finom motoros képességek a felső végtagok aktivitásának javítására összpontosulnak.

E gyakorlatok célja, hogy a gyermek megtanuljon írni

És elsajátítani olyan képességeket, amelyek magukban foglalják az érzékszervi és a motoros oldalt is. Végül is, hogyan tarthatná a gyermek helyesen a ceruzát, és pontosan és korlátozottan írná le az egyes karaktereket (balról jobbra) anélkül, hogy először tárgyak megragadását, manipulálását célzó gyakorlatok és a kreatív kifejezésekre összpontosító gyakorlatok, például apró tárgyak ujjal való megfogása, vágás, ragasztás stb.?

Így a finommotorika gyakorlata igen javítsa a gyermek minden mozgását, szabályozza azokat, és minél több finomságot vezessen be beléjük. Mindez lehetővé teszi, hogy a gyermek nagyobb pontossággal, de különösen könnyebben és lazábban tudja kezelni a munkát.

A finom motorikus képességek gyakorlásához használt eszközök közül megemlíthetjük például:

  • gyapjú fonal,
  • labda, labda,
  • változás,
  • gumiszalagok,
  • tészta, rizs,
  • gombok,
  • tekercs papír konyharuhát,
  • fa csapok,
  • kockák,
  • edények, tálak,
  • tollak

A gyakorlatokat a gyermek életkora szerint három korosztályra osztják (2 - 3 év, 3 ​​- 4 év, 4 - 5 év).

Finom motorikus gyakorlatok a 2-3 éves korosztály számára

Ebben a korban a gyermek a következő tárgyakat irányítja, amelyek szükségesek a tárgyak megfogásához és kezeléséhez:

  • mindkét kezét felváltva használja,
  • vízszintesen helyezi el az objektumokat
  • kéményt épít hat-hét kockából
  • már kinyithatja az ajtót
  • szeret csavarni és lecsavarni tárgyakat
  • növekszik a tárgyak összeszerelésével, szétszerelésével és szintezésével kapcsolatos készsége
  • szeret tölteni, különféle,
  • csöpög a labdával,
  • mozgó, forgó tárgyakat manipulál,
  • mechanikus tárgyakat manipulál.
  • Megpróbálja az ujjaival festeni a kezét, az arcát és az asztalt.

Hogyan fejleszthető az egyéni érzékszervek a gyermekeknél?

Feladatok:

1. A gyermek körülbelül 40 cm hosszú a kezében tartja egy darab gyapjú fonalból és körbejárja a karját. Gyűrűket hoz létre a levegőben. Jobb kézzel kezdődik és balral folytatódik. Először az óramutató járásával megegyező irányba, majd az ellenkező irányba (csak a karok mozognak). Ismétli a gyakorlatot, ezúttal a kezében tartja a labdát.

2. Gyermek csak a csukló és a kéz segítségével mutat köröket a levegőben. A karoknak a törzshöz nyomva kell maradniuk. Ismételt gyakorlatok során a kezében tartja a labdát.

3. Gyermek opiros csöpög a labdával, amelynek kerülete kb. 22 cm, csak az egyik, majd a másik kezével próbálja meg ugrálni a labdát.

4. Gyermek dobja a labdát, amennyire csak lehetséges, a lehető legmagasabban. A lehető legerősebben a falnak dobja a labdát. A gyakorlatot először két kézzel, majd csak a jobb, majd csak a bal kezével végzi.

5. Gyermek úgy dobja el a labdát, hogy az eltalálja karton tekercs konyharuhából vagy WC-papírból, amelyet a földre helyezett (mint a teke).

6. Gyermek úgy vakargatja ujjait az asztal körül, mint egy macska.

7. Gyermek fa csapokat helyez be (vagy kapcsok, például) a táblában lévő különböző méretű lyukakba (pl. kartonlapba).

8. Gyermek egy sorban maga mögé helyezi a kockákat. Ezután ismét szimmetrikusan a következő sorhoz.

9. Gyermek öt-hat macskából kéményt építenekk. Szimmetrikusan építenek mellé egy második kéményt.

10. Gyermek csavarja be az anyát a csavarhoz.

11. Gyermek fedelet helyez el a különféle méretű edényekre, majd leteszi őket.

12. Gyermek ozoknit visz az ellenkező oldalra.

13. Gyermek n és felhívja a gombokat a cérnára.