ceruza

Az írás az egyik leggyakoribb emberi tevékenység, az írás és olvasás képessége az írástudás része. Már az óvodások is láthatják, hogy szép betűket írnak-e kalligráfiával, vagy "karcolnak, mint egy macska". Sok írási probléma mögött azonban rossz fogás rejlik.

Általában nem szeretjük azt, amit elmulasztunk. Ha a gyermek nem tanulja meg az írás helyes ergonómiáját, vagyis a leghatékonyabb módját az egyszerű és gyors írásnak, akkor logikusan vonakodik a művészeti neveléstől és a füzetbe írástól. Hogyan tud koncentrálni a puha vonalakra, kötőjelekre vagy hosszúságokra, amikor az írás sok energiába kerül, és a keze görcsben van?

"A kéz 200 izma vesz részt az írásban, a legnagyobb érzés az ujjbegyeinkben van. Ha azonban az óvodás korban rögzítik a rossz fogást, akkor az első osztályos tanárnak már nincs nagy esélye annak eltávolítására "- mondja Mgr a gyógypedagógus. Světlana Drábová. "Ma a gyerekek kicsi koruk óta használják az okostelefonokat vagy a táblagépeket, egyre kevésbé játszanak építőelemekkel vagy gyöngyökkel, vagy másznak a fákra, majd gondjaik vannak a ceruza helyes, laza csuklóval való tartásával. A finom motorikus képességeket a játék is fejleszti homokban vagy golyókban mézes süteményeket, hogy segítsen anyának a konyhában.

Ha a gyermek korán nem érzi jól magát egy színnel vagy ceruzával a kezében, később ez logikusan vonakodást fog okozni a rajzoláshoz és az íráshoz. A hároméves kortól kezdve a gyerekeknek tudniuk kell, hogyan tarthatnak ceruzát a kezükben! Az ergonómikus formájú segédeszközöknek köszönhetően a nem megfelelő tapadás is megakadályozható. Több márka van a piacon. Alapvetően háromszög alakú kialakítás, amely tökéletesen illeszkedik a gyermek kezébe, és természetesen a megfelelő markolatra vezeti az ujjakat. A balkezesek speciális változata is fontos. Egyes grafomotoros szakértők azonban hangsúlyozzák, hogy a fiatalabb gyerekeknek életkoruknak és képességeiknek megfelelően különböző formákat kell kínálni - kerek, szögletes, széles és keskenyebb színeket. Még egy nagyon kicsi gyermek is képes megmondani, hogy a színek megfelelnek-e neki vagy sem.

Nem úgy!

A helytelen markolatok példái itt láthatók. Sok nehézség elkerülhető a rossz fogás megakadályozásával, különösen a rajzolás elején. A későbbi korrekció, amikor a gyermek kijavítja a ceruza vagy toll hibás tartását, már nehéz. Az általános iskola megkezdése előtt fontos elsajátítani a megfelelő tapadást.