KID GENIUS - iskola a világot megváltoztató gyermekek számára
A Kid Genius Mentális Számtani Iskola sikeresen megvalósít egy programot, amely óvodás kortól serkenti a mentális képességeket. A Hikari ent mental aritmetic egy olyan forradalmi program, amely gömbszámlálóval (japán Soroban) stimulálja mindkét agyfélteke aktiválódását, így elérve az agy teljes potenciálját.
A Kid Genius a MEMÓRIA ÉS a KOGNITÍV FUNKCIÓK fejlesztésére összpontosít, amilyenek: FIGYELEM, EMLÉK, KONCENTRÁCIÓ, VIZUALIZÁLÁS, KREATIVITÁS. A program kivételes eredményeket hoz az intellektuális képességek fejlesztésében. A fejszámolás alkalmas 5 és 12 év közötti gyermekek számára. Az aritmetika mellett a Numicon programot is megvalósítjuk a legfiatalabbaknak 3 és 5 év között.
Javítsa gyermekei agyának szellemi képességét a Kid Genius segítségével!
Az emberi agy egy összetett szerv, amely lehetővé teszi számunkra a gondolkodást, mozgást, érzést, látást, hallást, ízlelést és illatot. Irányítja testünket, információt fogad, elemez és információt (emlékeinket) tárol.
A bal agyfélteke domináns a logikai, elemző és kritikai gondolkodás szempontjából. Az agy ezen része megszámolja, elemzi, értékeli. A jobb agyfélteke spontán. Kreativitásunkat, érzelmeinket, érzéseinket, intuíciónkat foglalja magában.
A fejszámolás módszere - a KIK Géniusz iskolában alkalmazott HIKARI fejleszti az agy egészét. Fejleszti a gyermekek mentális képességeit azáltal, hogy mindkét agyféltekét aktiválja. Az abakuszra számítva a gyerekek kénytelenek bonyolult matematikai műveleteket megoldani, és ezáltal megtanulják a helyzetek/akadályok egymás utáni megoldását. A módszer főként a memória, a koncentráció és a kreativitás javítására összpontosít. Javítja azokat a készségeket és képességeket, amelyek erősítik a gyermekek önbizalmát és sikereit az élet minden területén. Az elemző és kreatív képességek stimulálása pozitívan járul hozzá mindkét agyfélteke (jobb és bal) fejlődéséhez. A gyermekek javítják a tanulás, az emlékezés, a koncentráció és a megfigyelés képességét.
A Kid Geniusban a gyermek új módszereket tanul meg a kreativitás, a többfeladatos feladatok és az időgazdálkodás javítására. Nem szabad megfeledkezni arról, hogy ezek a munkaadók egyik alapvető követelménye az új alkalmazottak toborzásakor.
A program során a gyermek növeli az intelligenciát, javítja a matematikai készségeket és általános áttekintést nyer. A program „felkészíti” a gyerekeket a mindennapi élethelyzetek kezeléséhez és nem utolsó sorban az életben való siker eléréséhez szükséges készségekre. Ezek olyan "értéktárgyak", amelyeket a gyermek egész életében meg fog őrizni.
A "fejszámolás" program egész életen át tartó előnyei:
Matematikai műveletek gyors és pontos megoldása. Képesség koncentrálni és figyelni. Kreativitás és vizualizáció. Hallgatási és megfigyelési képességek. Fotográfiai memória és térbeli orientáció. Önbizalom. Elemzési készségek.
A programot 5-12 éves gyermekek számára tervezték, mert ez az az életszakasz, amelyben a gyermek agya a legdinamikusabban fejlődik, és amely során kialakul a legtöbb szinaptikus kapcsolat az agyban. Ezt az időszakot követően jelentősen csökken a kapcsolatok kialakításának lehetősége, ezért nagyon fontos, hogy ezt a páratlan lehetőséget ne hagyja ki a gyermek életében. Hagyja, hogy gyermeke a lehető legtöbbet hozza ki szellemi potenciáljából.
A program két szintből áll: alap és haladó, amelyek 10 hónapig tartanak. Az órák hetente kétszer zajlanak, a hétvégén (szombaton vagy vasárnap) 1,5, a héten pedig 1,5 óra. A munkanapokon további 60 perces további órák is rendelkezésre állnak. A tanítás kisebb csoportokban zajlik, 8-12 diák között. Minden gyermek garantáltan rögzíti az előrehaladást a módszertanunk révén, az egyéni megközelítésnek is köszönhetően.
HOGYAN KELL ISMÉT TETTENNI MINDKÉT AJTÓT AZ AJBAN?
Ismeretes, hogy sok nagyszerű találmányt fedeztek fel pontosan a jobb agyfélteke használatával. Nikola Tesla, Einstein vagy Mendelejev nemcsak nagy tudósok voltak, hanem nagy feltalálók és látnokok is. Ragyogó felfedezéseik - a kísérletektől eltekintve - nagyrészt a rendelkezésükre álló fantázia kivételes szintjének voltak köszönhetők, amelyek kreatív és eredeti megoldásokhoz vezették őket. Ezeknek a nagyoknak elképesztő képességük volt mindkét agyféltekét hatékonyan kihasználni!
Az agyfejlődés egyik legfontosabb periódusa a 4 és 12 év közötti időszak. Ez egy olyan időszak, amikor a gyermek agya hasonlít egy drámai szakaszhoz, amelyben folyamatosan hatalmas számú inger zajlik le. Az idegimpulzusok szintjén ezek az ingerek valódi "elektromos vihart" képviselnek, amelyben az agyféltekék funkciói állandó konfliktusban vannak. Ebben az időszakban félgömbjeink versenyeznek az erőfölényért. Idővel sajnos egyikük győz és dominánssá válik. Ez megosztja a mentális funkciókat a bal és a jobb agyfélteke között. Ezért nagyon fontos, hogy a gyerekek ebben az időszakban ne hagyják ki az egyedülálló lehetőséget, hogy megtanulják mindkét agyféltekét egyidejűleg a legteljesebb mértékben használni.
MI AZ ABACUS?
Abacus egy ázsiai őshonos abacus, amelyet számos ősi nemzet használ: a sumérok, az egyiptomiak, a görögök és a perzsák. Az abakuszoknak több típusa létezik, de a leghíresebb a japán - SOROBAN.
A szorbán egy téglalap alakú keretből áll, amelyet elválasztó oszt fel felső és alsó mezőkre. Az elosztón keresztül párhuzamosan több függőleges oszlop van elrendezve, amelyeken golyók vannak, egy a felső részen, négy pedig az alsó részen. A gömbök akkor tekinthetők aktívnak (számítanak), amikor az elosztóra kerülnek (amikor a golyót fentről lefelé, a golyókat pedig alulról felfelé mozgatják). A tetején lévő labda értéke 5, az alján lévő labda értéke 1. A gömbök értéke soronként változik, így a második oszlop tetején lévő gömb értéke 50, a harmadikban 500…, alul pedig 10, 100 stb.
Az abacuson dolgozni könnyű, és a szükséges ismereteket gyorsan, játékos és szórakoztató módon elsajátítják. Az abacus lényege, hogy segítségével a gyerekek anyagi dologként képzelik el a számokat, és nem elvont fogalomként. Mindegyik szám, bármilyen nagy is, könnyen és egyszerűen képviselhető egy bizonyos labda ütemezéssel. A golyók mozgatása lehetővé teszi a gyermekek számára, hogy érintéssel érzékeljék őket, lássák színüket, hallják a munka hangját a pulton. Miközben a számokon és a matematikai műveleteken gondolkodnak, a gyerekek egyszerre több érzéket vonnak be, hatékonyabbá téve a tanulási folyamatot (VAK módszer).
Miután sikeresen elsajátította az abakusz számokkal kapcsolatos munkát, megkezdődik a mentális számlálás. Az Abacust fizikailag már nem használják, hanem az elmében mutatják be, majd megkezdődik a mentális számlálás (fejszámolás). Ily módon az ókori abakusz zseniális mentális eszközzé alakul át, amellyel a számlálás az emberi tudatban történik. Miután abacusszal elsajátította a munkát és javította a két agyfélteke egyidejű használatának képességét, a gyerekek kis géniuszokká válnak!
Képesek komplex számtani műveleteket végrehajtani, mint pl 7262 x 6/43 vagy 8473 + 3637 - 7372…, mindenféle segédeszköz nélkül, kizárólag gondolkodással, és néhány másodpercen belül meg tudja határozni a helyes választ!
Az Abacus fejleszti a logikát, a figyelmet, a memóriát, a koncentrációt, a fényképes memóriát, a képzeletet, a kreativitást és az érzelmi intelligenciát.
Építsen pozitív kapcsolatot a gyermekek matematikájával a Numicon programmal!
A Numicon bevált módszer a matematika tanítására 3-5 éves korú kisgyermekek számára. Ez egy tanterv, multiszenzoros megközelítés, amely növeli a sikert a készségek minden szintjén. A matematikai műveletek, az érvelés és a beszélgetés középpontjában történő megoldásával a Numicon nemcsak tökéletesen fejleszti a gyermekek matematikai képességeit, hanem általában a gyermek személyiségét is.
A Numicon egy numerikus didaktikai rendszer, amely fejleszti a gyermekek matematikai képességeit. Az Egyesült Királyságban több mint 6000 iskolában használják. Az Oxfordi Egyetem szakértői fejlesztették ki, és az Education Resources Awards (ERA) 2015-ben a világ legjobb oktatási matematikai módszerének nyilvánította. A Numicon lefedi a teljes számtartományt, az alapvető számítási műveleteket és a különféle matematikai képleteket.
A Numicon program fő előnyei
A Numicon segít a gyerekeknek matematikai gondolkodásban meghatározott tárgyak és beszélt nyelv segítségével. Kényszeríti a gyerekeket, hogy magyarázzák és igazolják. Fejleszti a gyerekeket magabiztos problémamegoldókká. Ez az oktatás többszintű megközelítése, amely különböző érzékszerveken keresztül tanítja a gyerekeket.
Mint már említettük, a Numicon a matematika multiszenzoros megközelítése, olyan strukturált készüléket használ, amelyet úgy terveztek, hogy a gyermek megértse a számokat és a köztük lévő kapcsolatot, amelyek szükségesek a matematika sikeréhez. A Numicon nemrégiben kibővült a méréssel, a geometriával és a statisztikákkal/adatfeldolgozással.
A Numicon egy lapos, lyukakkal ellátott rendszer, amelyek mindegyike 1 és 10 közötti számot képvisel. Minden számnak megvan a maga színe.
Numicon a gyermek életének első éveiben.
A Numicon egy olyan játékforma, amelynek célja, hogy a gyerekek könnyebben megértsék és élvezzék a matematikát színes és „vonzó” építőelemek felhasználásával. A játék a legjobb módja annak, hogy a gyerekek megismerkedjenek a matematikával.
A matematika nem csak számolás. A matematika a Numicone-ban bemutatja az alakzatokat, ezeknek az alakzatoknak a viszonyait, pozícióit ... A gyerekek a számokat alakzatokként gondolják. A gyerekeket arra ösztönzik, hogy a játék során folytassanak beszélgetéseket és beszélgetéseket.
A Numicon arra ösztönzi a gyerekeket, hogy a matematika az élet minden részében megtalálható legyen. Víz, homok, gyurma, gyöngyök, parafa és még sok más felhasználható a Numiconom játék közben.
A Numicon színes színekkel, érdekes formákkal és vonzó tevékenységekkel fogja elbűvölni a gyerekeket. A gyerekek játék és felfedezés útján fedezik fel, hogy a formák és mintáik hogyan viszonyulnak egymáshoz. Az alakzatok számok "képei". A céltudatos tevékenységek segítenek kapcsolatokat kialakítani a formákkal és kapcsolataikkal.
A számolás az egyik készség, amelyet használunk. A számlálás segít megérteni, hogy "mennyit". A gyerekek büszkék az elért számolási képességeikre. A kisgyermekkori Numicon áttekintést nyújt a gyerekeknek arról, hogy mi a szám. A gyerekek megtanulnak "matematikailag" kommunikálni, ez egy nyelv matematikai program! A gyerekek magabiztosságot és felkészültséget visznek magukkal az iskolába.
A Numicon megváltoztatja a gyerekek matematikai megértését!
NUMICON a matematika barátja!
NUMICON az egész világon népszerű annak a koncepciónak köszönhetően, amelyben a matematikai fogalmak tanulásának és megértésének folyamata érintés, képek és játék révén zajlik. Kezdetben könnyen játszhatók formákkal, mint tárgyak, akár gyurmával, vízzel vagy homokkal együtt is.
A következő lépés az egyes alakok megértése, vagyis az, hogy az adott alak milyen számot képvisel. Ezt követően megértjük az egyes számok/alakzatok közötti kapcsolatokat.
Minden Numicon alakzat képet ad a gyerekeknek arról, hogy néz ki a szám. Látni kezdik a számok közötti kapcsolatot, minden egyes darabból egy lyukkal több, mint az előző. Azzal, hogy a gyerekeknek valami fizikai dolgot adnak, amit a kezükben tarthatnak, nemcsak papírt és tollat, akkor bizalmat és nagyobb megértést fejlesztenek, ami nagyobb sikerhez vezet. A Numicon pozitív hatással van a gyermekek tanulására.
A Numicon színes színekkel, érdekes formákkal és vonzó tevékenységekkel fogja elbűvölni a gyerekeket. A gyerekek játék és felfedezés útján fedezik fel, hogy a formák és mintáik hogyan viszonyulnak egymáshoz. Az alakzatok számok "képei". A céltudatos tevékenységek segítenek abban, hogy kapcsolatot teremtsenek a formákkal és kapcsolatukkal.
A "lyuk" lyukak számolása az egyik képesség, amelyet használunk. A számlálás segít megérteni, hogy "mennyit". A kisgyermekkori számikon áttekintést nyújt a gyermekek számára az összegről. A Numicon többszintű megközelítést tartalmaz az oktatásban, a VAK módszer alapján. Tudatosan használunk különböző tevékenységeket, és arra irányítjuk a gyerekeket, hogy különböző érzékeken keresztül tanuljanak:
- Vizuális - elem megfigyelés és azonosítás (felismerés) szín és forma alapján.
- Auditory - A tanár utasításainak meghallgatása (matematikai nyelv) és egy kérdés megválaszolása (kapcsolat leírása).
- Kinesztetikailag - motoros mozgások és alakérzés (tapintás és mozgás) és mozgás a szobában (a kívánt forma megtalálása).