1. BUTALÁS - MI AZ?

Az egyik leggyakoribb téma, amelyre nagyon odafigyelünk az iskolában, a zaklatás. Nem minden félreértés vagy veszekedés automatikusan zaklatás. A gyermekek gyakran szórakoznak, néha szórakozásra viszik az osztálytársaikat. Ha azonban túl messzire megy, és az egyik fél szándékosan agresszíven cselekszik, hogy fizikailag vagy érzelmileg károsítsa a másik embert, akkor az ilyen magatartást azonnal kezelni kell. Van egy vékony vonal, amely elválasztja a zaklatásokat és a zaklatásokat, de a legfontosabb különbség köztük pusztán szándékos. Az alábbi táblázat azokat a lényeges jellemzőket sorolja fel, amelyek megkülönböztetik a zaklatást a zaklatástól.

A különbségek valakinek hibakeresése és a zaklatás között

zaklatás

Megfélemlítés

Felvételkor kb egyenértékű, barátságos a hallgatók közötti kapcsolat

Hozzá tartozik erőszakos és függő kapcsolatok

Pletyka az a barátság kifejezése, például. ha viccel a jó hangulat megteremtése érdekében, ahol nincs győztes vagy vesztes, és senki sem kényelmetlen

Egy vagy több diák szándékosan és ismételten árt a másik

A felvétel célja az kölcsönös szórakozás, öröm, jó hangulat

A zaklatás célja az bántani, megsebezni, megalázni

A hozzáállás a felvételkor az a másik iránti tisztelet, önbecsülés

A zaklatáshoz való hozzáállás az tiszteletlenség a másikkal szemben

Az érzékenység jele a felvételkor a másokkal való együttérzés, Tudom, hol van a határ amikor még mindig szórakoztató és mikor nem

Ez a zaklatás jele keménység, érzékenység

A felvett gyermek nem válik egyre kiszolgáltatottabbá és túlérzékenyebbé, válogatja őt nem okoz kellemetlenséget

A megfélemlített gyermek az védtelen, nem tudja, nem tudja, vagy nem akarja megvédeni magát

Toborzáskor mindkét félnek lehetősége van megvédeni személyes területét - a kölcsönös észlelés, tisztelet verbális és nonverbális korlátokat

A zaklatás kb határátlépés, míg az erősebb oldal nem veszi figyelembe a gyengébbet

Ide o a résztvevők egyenlősége, a hallgató megismételheti a felvételt, vagy megállhat és kijut belőle

Ide o igazságtalanság, ha a hallgató védekezik, vagy a "szórakozás" megtérül, megbüntetik

Ön diák fenntartja a méltóságot, nem érzi magát megalázva, nem érzi magát zavarban és nyomorultban

Ő egy diák megalázott, kigúnyolt

A választott tanuló pozitív hangulattal rendelkezhet, örömérzetet, izgalmat érezhet a játékban, enyhe harag, ami szintén bosszantó lehet, de nem okoz tehetetlenséget

Megfélemlített hallgató tehetetlenséget, félelmet, szégyent, fájdalmat, a támadás kellemetlen és fájdalmas élményét érzi, önbizonytalanságban, bizalomhiányban szenved, szorongástól depresszióig szenved, fél az iskolától