@ janka1011 A lányom az általános iskola első évében tanulta őket.
Az óra mutatói szerint meg tudja mondani, hogy hány óra van, vagyis hány órát mutat az óra, de még mindig nem értem, hogy pontosan mit jelent, amikor azt mondom neki, hogy reggel nyolc óra van, tizenegy óra ebédre, vagy délután négy óra. 🙂

melyik

az enyém már ismer 3 közülük, és amit én tudok, az az, hogy velünk tanulnak az óvodában

de amikor a diéta iskolába megy, talán egy óra alatt meg lehet tudni. Még az óvodában megismerem őket, és otthon kell órákat tartanom.

@ janka1011 volt otthon egy ilyen eszköz - műanyag óra, ahol csavarni lehetett a kezét, de megértettem, hogy szerintem iskolás koromban a számjegyek világosabbak voltak számomra: a DV iskolák elég kaotikusan tanították, még mindig nagyok és kezeket, és nem tudtam egyértelműen, hogy a nagy bruttó vagy hosszú. anyám jobban elmagyarázta nekem, mint a tanára 🙂

1. osztályú WS - az évszakok és hónapok ismeretével együtt. a hét napjának tanításakor.
vannak papír vagy műanyag "mesebeli" órák.és fa hajtogatással . 😉

Nem tudom, mikor tanulnak gyerekek a leckékből, de emlékszem gyerekkoromból, hogy a 2. osztályban megvették nekem a gyönyörű óráinkat azzal a ténnyel, hogy hordhatom őket, és amikor megtanulom megmondani, mennyi az idő. A világ számára sem értettem. Csütörtök, háromszáz, 10 perccel később. 5 perc alatt. Nekem volt egy misungom. A szülők nagyon mérgesek voltak. Az órát csak télen kaptam a 3. osztályban, amikor végül megtanultam. De egyébként egészséges vagyok, 2 VS-t szereztem és posztgraduális. Személy szerint úgy gondolom, hogy az idő fogalma a gyermekek számára meglehetősen elvont, és a kezek mozgása a kör körül, annak ellenére, hogy rá vannak írva a számok, nem kell, hogy elmondja az étrendnek, hogy pl. "5 perc alatt 12" - amikor a kéz még mindig a 11-es számon van. Úgy tűnik számomra, hogy az 1. év elég korai a leckék megtanulásához, nem tudom, hány gyerek értheti meg igazán ebben a korban (bár sokan belépnek késő iskola, mint mi, augusztusi diéta vagyok).