unatkozik

A gólyák egy hónapja járnak iskolába. Néhányan rögtön megszokták az iskolai életet, mások még mindig ezt a helyet keresik. Hogyan lehet segíteni rajtuk, ha probléma adódik?

Amikor a gyermek lassabban dolgozik

Amikor a gyerek unatkozik

A probléma olyan helyzetben is felmerülhet, amikor a gólya már tud olvasni, számolni vagy írni. A tehetséges gyerekeknek néha nincs könnyű dolguk az iskolákban. Gyakran unatkoznak, félbeszakítják őket, és néha még barátokat is nehéz találniuk, ha erősek az érdekeik. Ebben az esetben is segíthet a tanár. A tehetséges gyermek segíthet másokon, önállóan elkészíthet egy projektet, a tanár különféle kreatív feladatokat adhat neki, amelyeknek köszönhetően újat tanul és szórakozni is fog. Ha egy tehetséges gyermeknek nehézségei vannak az osztálytársakkal való beilleszkedésben, szülei szabadidős tevékenységgel előállhatnak, hogy hasonló érdeklődésű barátokat találjanak.

Amikor egy gyermek nem talál barátokat

A legtöbb gyermek azért is várja az iskolát, mert új barátokat szeretne szerezni. De mi van, ha nem működik? Néha előfordul, hogy a társadalmilag kirekesztett gyermekek nem illenek be a csapatba, a gyerekek jelentősen tehetségesek, vagy nem sikerül a tanulás. Ennek alapja az, hogy a tanár figyeljen ezekre a dolgokra és megoldja azokat. Használhat csoportmunkát, játékokat, közösségi köröket, ahol a gyerekek arról beszélhetnek, hogy minden ember eredeti és valami sajátos. Minden egyes gyermekben találnunk kell valami pozitívat. A tanár nem engedheti meg, hogy az osztály valakit gúnyolódjon vagy megalázzon. Ha egy gyermek szenved vagy nem talál barátokat, akkor a tanárnak ki kell mutatnia a gyermek pozitív vonatkozásait, és el kell mondania, miben jó. Meg kell próbálnia jó kapcsolatokat kialakítani az osztályteremben, különféle tevékenységek felhasználásával a csapat összefogására. A tanároknak arra kell törekedniük, hogy olyan környezetet teremtsenek, ahol minden gyermek örömmel és boldognak érzi magát.

Ne feledje, hogy az iskolai problémák figyelemzavarokat is okozhatnak

Jelenleg már nem szokatlan, hogy a gyermek bármelyik figyelmi rendellenességgel rendelkezik. És talán némi figyelemhiány miatt a gyerek boldogtalan az iskolában. A figyelemzavarokat az agy bizonyos részeinek elégtelen aktivitása jellemzi. Az EEG-ben ez a rendellenesség a theta és a delta agyhullámok megnövekedett arányával fordul elő, amelyek olyan hullámok, amelyeket általában fáradt állapotban vagy alvás közben produkálunk. Ezek az agyhullámok egy bizonyos életkorig normálisak. Legfeljebb 3,5 év a delta és legfeljebb 6 év a theta esetében. Ha később jelentkeznek a gyermekben, akkor ez egy éretlen agy, amely az adott életkorban a szokásosnál lassabb agyi aktivitással működik. A figyelemhiány a gyermek életkorával javul, ahogy az agy fokozatosan érik. Időközben azonban a gyermek hátrányos helyzetű az iskolában társaival szemben. Felnőttkorban ezek a rendellenességek általában eltűnnek, de ez nem száz százalék. Néhány felnőttnél figyelemhiányos rendellenesség is lehet, de ezek általában enyhébb formák. A leggyakoribb figyelemzavarok az ADD és az ADHD.

Az ADD gyakori figyelemhiányos rendellenesség, inkább a működés hipofunkciója - az aktivitás hiánya. Az ebben a rendellenességben szenvedő gyermekek inkább távol vannak, lassabban, ragaszkodnak saját fantáziavilágukba, gyakran engedetlenek. Elfojtott főleg bal agyféltekéjük van, amely felelős a megfelelő aktiválásért és koncentrációért. Ezeknek a gyermekeknek általában nehézségeik vannak az iskolában, de nem rendelkeznek jelentős magatartási problémákkal.

Az ADHD figyelemhiányos hiperaktivitási rendellenesség. Az ebben a rendellenességben szenvedő gyermekek figyelmetlenek, ugyanakkor nagyon dinamikusak és élénkek, nem maradnak nyugodtak, figyelmüket más irányba terelik. Ebben az esetben a bal és a jobb agyfélteke működésének elnyomása, másrészt nincsenek olyan aktív szabályozó központjaik, amelyek megnyugtatnák őket, és lehetővé tennék számukra a hosszabb figyelem fenntartását.

E két rendellenesség mellett sok más is van. Ha ez a probléma gyanúja merül fel, a legjobb, ha a Pedagógiai-Pszichológiai Tanácsadó és Megelőzési Központ szakértőihez fordul. Ez a központ olyan iskolai létesítmény, amely tanácsadást nyújt a személyes, társadalmi, oktatási, karrierfejlesztési, valamint a szenvedélybetegségek és a negatív viselkedésformák megelőzésében. Leginkább minden nagyobb városban található.