Tananyag - Mgr. Peter Ľupták

CHE - csütörtök 9:
1. Végezzen laboratóriumi munkát a következő témában: Zsíroldékonyság a 139. oldalon található tankönyv utasításainak megfelelően
2. Bevezetés a kémiaba szervetlen vegyületekig. Az elkészült PZ-t be kell nyújtani
a végső értékelésig.

fokozat

BIO - 9:
1. Ökoszisztéma Uč. val vel. 104 - rövid megjegyzések, rajzold meg a 237 105 ábrát.
2. Bioszféra rövid jegyzetei Uč. val vel. 110. Írásbeli kidolgozás: Megoldás és kutatás p. 111.
3. Biológiai és ökológiai egyensúly Uč. val vel. 112.

BIO 9. cs:
1. Környezetszennyezés Uč– s. 70 - 71 - jegyzetek.
2. Környezetvédelem Uč. val vel. 75.
Írjon egy módot a plastz, tetrapackok vagy más csomagolóanyagok újrahasznosítására.

BIO 8:
1. Globális környezeti problémák.
2. Környezetvédelem.
Készítsen egy témát, amely a környezetvédelemre összpontosít - vízszennyezés, talaj,
levegő - a globális felmelegedés következménye - újrahasznosítás, megújuló energiaforrások, védelmi törvény
természetből.
BIO 8: Cs:
1. Különböző betegségek hordozói és kórokozói Uč.s 86 - 88 jegyzetek

7. CHE:
1. A kémiai reakciók sebességének vizsgálata Uč. val vel. 80
- nézd meg a kísérleteket,
- lassú és gyors válaszok,
- savas eső - amit a természetben okoznak?
- amikor kémiai reakció következik be - a feltétel két.
2. A kémiai reakciót befolyásoló tényezők Uč. val vel. 84 - 87
- a reakcióba lépő részecskék mennyisége,
- hőfok,
- szilárd reaktáns felület,
- katalizátorok - mik ezek? Mi a részük a reakcióban?
BIO 7:
1. Az egyén szaporodása és fejlődése. Uč. val vel. 110 - 111
- a férfi nemi szervek anatómiája,
- a női nemi szervek anatómiája,
- sperma - hím ivarsejtek - anatómia,
- petesejt - női ivarsejt - anatómia,
- megtermékenyítés - egy hím és egy nő ivarsejt fúziója
egy cella.
2. Egyéni fejlődés Uč. val vel. 112
- méhen belüli - születés előtt - prenatális,
- születés után - posztnatális,
- az anya testét elhagyó szülés a magzat megfelelő fejlődése után,
- a születés utáni fejlődési szakaszok írják a jegyzetekbe a p. 113.

3. Különböző betegségek hordozói és kórokozói Uč. val vel. 118 - 121
- patogén mikroorganizmusok,
- a fertőzés módszerei - közvetlen érintkezés, cseppfertőzés,
- a legfontosabb betegségek (ne felejtsd el a COVID 19-et),
- amely egy bacillus hordozó?
- inkubációs idő, immunitás, megelőzés.

4. Mentális egészség, kábítószer-függőség - Uč. 108. 109 leggyakoribb.

BIO 7. cs:
1. Rovarok a kertekben és gyümölcsösökben val vel. 140,
2. A gyümölcsösökben és az emberi lakóhely közelében élő madarak 146-148
Feldolgozza a PZ-jegyzeteket a. 44 - 45.

BIO 6:
1. Puhatestűek - kagylók Uč. val vel. 83. - rajzoljon megfogót a nagy ábráról. 251.
2. Gyűrűk - a talajtrágyázás fontossága Uč. val vel. 85
- rajz ábra 263/86 - mind a keringés, mind az idegrendszer.
3. Ízeltlábúak - pókfélék p. 87 - megjegyzések.
4. Ízeltlábúak - rákok - rajzolják le és írják le a rákokat. 88.
5. Ízeltlábúak - rovarok Uč. val vel. 89 - ábra 271 rajz leírással.
BIO 5:
1. Erdei ökoszisztéma Uč. val vel. 49 - 51
- rajz ábra 135/49 Élelmezési viszonyok az erdőben, biológiai egyensúly,
- szimbiózis kölcsönösen előnyös együttélés.
2. Vízi ökoszisztéma - Uč. val vel. 79.80 lásd,
- ÁBRA. 216 átrajzolni
3. Fű ökoszisztéma Uč. val vel. 104 - rövid megjegyzések.
4. Próbálja meg kialakítani az étkezési kapcsolatokat réteken és mezőkön. Lehet, hogy van egy rajz leírással.

Készítette: Mgr. Peter Ľupták