health

A beszéd kulcsfontosságú szerepet játszik életünkben. Egy csecsemőben kezd fejlődni, amint megszületik. Termesztik és tovább fejlesztik az egész életen át. De nem minden megy mindig a táblázatok szerint. Néhány gyermek inkább ujjal mutat a kommunikációra, és három éves koráig nem beszél, vagy saját beszéde van, amelyet senki sem ért meg. Ennek több oka lehet, a szülők gyakran találkoznak a késleltetett beszédfejlődés vagy a beszédfejlődés károsodásának diagnózisával. Az óvodás kor olyan időszak, amelyet nem szabad kihagyni a beszédfejlődés rendellenességeinek vagy hiányosságainak kijavításakor. Megbeszéltük ezt a témát Mgr. Kristína Prosuchová, iskolai logopédus (képünkön), amely a Páneurópai Magán Általános Iskolában működik, amely egy befogadó oktatású iskola a Szlovák Köztársaság Oktatási Minisztériumának kísérletében.

  • A szülők, és néha szakértők is csodálkoznak - mikor van a megfelelő alkalom a gyermekkel kezdeni a logopédiát?

A beszédfejlődés szorosan kapcsolódik a motoros készségekhez, a gondolkodáshoz, a megismeréshez, a gyermek észleléséhez, és fontos előrejelzője az írás és olvasás megtanulásának képességének és magának a tanulási folyamatnak. Ezért tudnunk kell, hogyan fejlesszük az egészséges gyermek beszédét. Már a gyermek beszédének és megértésének is jeleznie kell számunkra a fejlődésben való jó előrehaladást.

Iskolai logopédus munkám során azt látom, hogy a logopédus késői látogatása - a gyermek beszédének késői diagnózisa és későbbi késleltetett megoldása más problémákhoz vezet az iskoláskorban. Ezek a problémák kezdenek eluralkodni az iskola minden gyermekével szemben támasztott növekvő igényekkel.

Általánosságban, ha a szülők nem szeretik a gyermek beszédének fejlődését, akkor konzultálniuk kell egy szakértővel. Az óvodás kor optimális a beszédzavarok kijavítására vagy enyhítésére.

  • Minden gyerek más. Egyesek gyorsabban, mások lassabban fejlődnek. Ugyanez van az első szavakkal is. Általánosságban elmondható, hogy a gyermek beszédének optimális fejlődéséhez szükséges időmérföldkövek jellemezhetők?

A gyermek első évében meg kell figyelnünk a beszédben az első gyermekek szavait. A 12. hónap környékén a gyermek kezd el egy-16 szót alkotni. Az első szavak közé olyan hangokat foglalunk, amelyekkel a gyermek szándékosan nevez meg tárgyakat vagy tevékenységeket. Ide tartoznak a közbeszólások is, például miau, hav. Ebben az időszakban a gyermek gesztusokkal kommunikál a szülőkkel és szeretteivel is.

A 18 és 24 hónap közötti időszakban a gyermek kétszavas állításokat kezd kialakítani, azaz. olyan kifejezéseket alkot, mint - anya ad. Ebben az időszakban a gyermek kezdi használni az első nyelvtant - kezdi kialakítani a többes számot, az imperatív hangulatot, és a múlt idő kezd megjelenni beszélgetéseiben.

A 24. és 30. hónap között a gyermek fejlett mondatokban kezdi kifejezni magát, a gyermek minden esést kifejez. A második és a harmadik év közötti időszakban a gyermek szókincse jelentősen megnő, a gyermek elkezd mondatokat alkotni és kötőszók jelennek meg a beszédben, elöljárókat használ, főneveket ragoz. A gyermeknek érdeklődnie kell a szülőkkel és társaikkal való kommunikáció iránt, valamint a velük játszott játék iránt.

  • Általában a szülők regisztrálják, hogy valami nincs rendben. Például, hogy gyermekük a saját beszédével vagy gesztusaival másként kommunikál, mint társai. Tehát mikor kell felkeresni egy logopédust?

Minden gyermek egyedileg fejlődik, de a szülőnek legalább rá kell mutatnia, ha gyermeke nem éri el, vagy elmarad a beszédfejlődés ismert mérföldköveitől, amelyeket fentebb már említettünk. Ha a beszéd elmarad 6 hónapon belül, akkor a gyermek beszédének késleltetett fejlődéséről beszélünk. Ha a lemaradás 6 hónapnál hosszabb, akkor a gyermek beszédének zavart fejlődése, az ún fejlődési diszfázis. A pontos diagnózist egy logopédus határozza meg pszichológussal együttműködve. A beszédfejlődés során olyan problémák merülhetnek fel, amelyek fejlődési szempontból természetesek és idővel eltűnnek. Más azonban, ha olyan rendellenességről van szó, amelyet tágabban feltételez a fejlődés. A korai diagnózis és az azt követő logopédiai beavatkozás az első előfeltétele annak, hogy a gyermek megfelelően fejlődjön a fejlődésében.

A logopédust érdemes meglátogatni:

  • ha a gyermeknek nincs utána a második évben az élet, annak szükségessége, hogy a beszéd segítségével kifejezzék és kommentálják a körülötte lévő tevékenységeket és tárgyakat - ezért nem érdekli a szeretteikkel - szülőkkel, családdal és társaikkal - folytatott kommunikáció és társadalmi kapcsolat
  • ha a gyermek két év alatt nem alkot legalább 10 érthető szót, és nem képez kétszavas összefüggéseket
  • ha a gyermek beszéde érthetetlen a körülötte lévők számára, akkor a gyermek szavakat ír, és gondjai vannak a hosszabb szavak megismétlésével - ezért beszélgetéseit nehéz megérteni
  • és utána harmadik év rossz helyen képez magánhangzót, ha a gyermeknek a negyedik év után több magánhangzó helytelen kiejtése van
  • ha a gyermek beszédében továbbra is fennáll a diszgrammatizmus - a gyermek helytelenül hajlítja a szavakat, nem használ elöljárószókat, még az ismételt helyes minta után sem
  • ha 6 hónapnál tovább fennálló beszédkonzisztenciák jelentkeztek, és a gyermek túlzott megterheléssel és mentális feszültséggel produkálja a beszédet

Ha bármilyen kétség merül fel a gyermek beszédének fejlődésével kapcsolatban, akkor nem szükséges késleltetni a logopédus látogatását. A logopédus irodája színes, játékokkal teli szoba, amelyben a gyerekek jól érzik magukat. A logopédus diagnosztikai tesztekkel határozza meg a gyermek beszédszintjét, és az eredményekkel konzultál a szülőkkel. Elmagyarázza nekik, hogyan ösztönözzék a megfelelő gyermeket, milyen ingerek alkalmasak rá, hogyan kommunikáljanak vele helyesen, és megfelelő segédeszközöket ajánl a beszédfejlődéshez. Ugyanakkor rámutat arra, ami nem teljesen megfelelő és amit korlátozni kell, például egy kisgyerek napi hosszú ülése a televízió előtt és hasonlók. Ha szükséges a rendszeres logopédiai kezelés megkezdése, a szülőknek az utasítások szerint az otthoni környezetben rendszeresen tornázniuk kell a gyermekkel. Ebben az esetben nagyon fontos az együttműködés, valamint a türelem és a következetesség a siker alapvető előfeltétele.