- Bevezetés
- Kor és nem szerint
- Fiúknak
- legfeljebb 1,5 év
- 1,5 - 3 év
- 3-6 év
- 6 és több év
- Lányoknak
- legfeljebb 1,5 év
- 1,5 - 3 év
- 3-6 év
- 6 és több év
- Fiúknak
- Tevékenység és típus szerint
- Fajátékok
- Játékállatok
- Zenei játékok és hangszerek
- Menetes gépek
- Kültéri játékok
- Kígyók
- Homok játékok
- Nyári játékok
- Ugráló
- Mágneses játékok és játékok
- Mágneses öltözködés
- Kirakós játék
- Hang rejtvények
- Bábok és figurák
- Társasjátékok
- Készletek
- Maszkok és jelmezek
- Mozgásjátékok és játékok
- Kreatív és művészi igények
- Modellezési anyagok
- Színező oldalak gyerekeknek
- Művészeti és festészeti kellékek
- Autós játékok
- Matricás könyvek
- Színezés fél hurrá víz
- Gyermek háztartás
- Játssz kaját
- Konyhai és főzőedények
- Bélyegek
- Montesorri
- Interaktív játékok
- Fürdő/vízi játékok
- A motoros készségek fejlesztése
- Húzza a játékokat
- Push-up játékok
- Könyvek és füzetek
- Tünde pizsamában
- Gyerekek könyvei
- Munkafüzetek
- Promóciós csomagok
- Legtöbbet eladott
- Hurrá víz színező oldalak
- Matricás könyvek
- Mágneses párnák
- Hang rejtvények
- Tünde pizsamában
- Az alapkészségek fejlesztése
- Különleges ajánlat
- hírek
- Oktatási táblák
- Alku csomagok
- Akciók és kedvezmények
- Kicsomagolt áruk
- hírek
- Bútorok és felszerelések
- Szőnyegek
- Cikkek
- Kívánság lista
Infoline
Lépjen kapcsolatba velünk
Tedd a közös olvasást kellemes szertartássá. Akár reggel felébredés után, lefekvés előtt, akár bármikor a nap folyamán, mászkáljon együtt a paplan alá, tegyen valamit a fog alatt, készítsen meleg teáscsészét és olvasson. Olvashatsz egy kis babának, és bár még nem fogja érteni a történetet, minden bizonnyal képes lesz elragadni az intonációjával és a színes képek számával. Lépésről lépésre pozitív hozzáállást tanúsít a könyvek iránt, és bebizonyosodott, hogy azok a gyermekek, akiket a szülők már korán felolvastak, hamarabb elkezdtek beszélni.
A könyvolvasásnak egyedülálló pillanatnak kell lennie, amikor csak egymásért vagytok itt. Csak ezek a pillanatok javítani fogja a kapcsolatát és még több erős köteléket fognak létesíteni köztetek. Az az idő, amelyet gyermekének olvasás közben ad, a biztonság érzését kelti. Ugyanakkor a közös olvasás elősegíti a közti kommunikáció javulását. Elemezd a közösen elolvasott történeteket, vagy találj ki saját példákat az illusztrációidhoz. A gyermek megtanul párbeszédet folytatni veled, és hisz benne vagy sem, mert ez nyitottabb lehet irántad és könnyebben megbízhat benned a problémáddal az iskolában vagy a barátokkal.
Soha ne kényszerítse a gyereket könyvolvasásra. Mindig olvassa el neki, amíg élvezi és érdekli. Az a tény, hogy tovább fog tartani, csak akkor érhető el, ha fel tudja hívni a figyelmét. Ez fontos a megfelelő könyv kiválasztása, az aktuális korának és érdeklődésének megfelelően. Ugyanilyen fontos az a képessége, hogy feszültséget keltsen és kíváncsiságát ébressze, hogy megtudja, mi következik a történetben. Ezt úgy érheti el, hogy megváltoztatja az intonációját, de a gyermekét is bevonja a történetbe. Tegyen fel neki rendszeresen kérdéseket, dolgozzon ki egy közösen olvasott történetet, vagy ha már ismeri a szöveget, hagyja, hogy teljes legyen.
Több mint valószínű, hogy gyermeke folyamatosan egy könyvet akar olvasni; ezért ne haragudj, és százszor olvasd el vele a könyvet érdeklődéssel. Az ismételt olvasás biztonságérzetet vált ki a gyermekben, lehetővé teszi, hogy ugyanazokat az érzelmeket élje meg a főszereplővel, és ennek köszönhetően jobban ismeri sajátjait.
A legkisebb gyerekeket különösen a nagy, minimum szöveges illusztrációk érdeklik majd, három év múlva a gyermek novellákat hallgathat, az óvodást pedig hosszabb történetek szólítják meg, amelyeket a folytatáshoz elolvas neki. A könyvnek köszönhetően a gyermek megtanulja külön képeket a betűkből, megjegyzi, hogy a szöveg melyik irányba olvasható, és fokozatosan ötvözi a betűket szavakkal és jelentésükkel. Olvasásakor a gyermek sok új szót hall és bővíti szókincsét. Mindezek a tudások megkönnyítik számára az iskolakezdést. Pozitív az is, hogy a könyvekben a gyerek gyakran találkozik olyan szavakkal, amelyeket ma sehol máshol nem hallana. Ha nem ismeri a szó jelentését, akkor a szülők feladata türelmesen elmagyarázni neki.
Mesék és történetek olvasásakor a gyerek igen fejleszti és elmélyíti a gyermekek fantáziáját is. A táblagépen vagy a tévében szereplő mesékkel ellentétben sokkal több helyet kap sajátjainak saját képzelet és önálló gondolkodás. Az olvasás során a gyermek egész lényével a történetre összpontosít, és megpróbálja a lehető legtöbbet megjegyezni belőle, ami javítja koncentrációját, türelmét és edzi az emlékezetét. Segíthet neki emlékezetének kalibrálásában, ha megkéri, hogy meséljen egy történetet, miután elolvasott egy bizonyos részt, vagy feltett néhány kérdést. Csak azt kérdezd meg, hogy a gyermek érdekli-e a választ, hogy véletlenül ne csüggedjen a könyvtől.
Ha egy gyermeknek nagy változása van az életében, például az óvodába lép, az azonos helyzetet átélő főhős története, valamint az, ahogyan megbirkózik vele, nagyszerű módja annak, hogy segítsen a gyermeknek egy stresszes változáson túljutni. A könyv segítségével a gyermek megnyugodhat és ellazulhat, elmélyülhet a végtelen fantázia világában, vagy megértheti, hogy a nehéznek tűnő helyzeteknek is egyszerű megoldásuk lehet. Egy bölcs ember egyszer azt mondta: "A könyvek az embernek szólnak, a madarak szárnyainak." Adjon szárnyait gyermekeinek, és tanítsa meg őket arra, hogyan repüljenek az életben a könyvek segítségével.