Tudja, mely hírességeket oktatták a Montessori iskolákban és óvodákban? Hogyan és hogyan befolyásolta Montessori az életüket? Olvassa el, mit mondtak azok a sikeres emberek, akik valamit hagytak a világra a Montessori-módszerről.
"Amikor gyermekként először lép be az óvodába, először meg kell néznie az összes fiókot. Azt mondják, nem, nem tudja kinyitni ezeket a fiókokat. Csak azt teheti, amit mások . Megállítanak. Van egy ötleted, és szeretnél valamit csinálni, és azt mondják, hogy nem, nem, nem. Csak ezt az egy utat követheted az útvesztőben, ugyanazt az utat kell követned, mint a többieket. "
"Az intelligenciát iskoláinkban a következőképpen határozzuk meg: mindig ugyanazok a válaszok vannak, mint másoknak. Ez azt jelenti, hogy követőnek és nem vezetőnek kell lennünk."
"Meg kell tanítanunk a gyerekeket, hogy jelentést tegyenek, hogy NEM mondják, ez nem ilyen."
Larry Page - a Google társalapítója
"Úgy gondolom, hogy az oktatásom része nem volt a szabályok és parancsok betartása, a belső motiváció, az, hogy érdekeljem a világban zajló eseményeket, és hogy kicsit másképp csináljam a dolgokat." Link a videóhoz.
Sergey Brin - a Google társalapítója
"A montessori oktatás sokkal nagyobb szabadságot ad a hallgatóknak, hogy a saját tempójukban fedezzék fel a dolgokat."
Helen Hunt - színésznő
"Emlékszem, hogy az iskolában minden nagyon mozgalmas volt, nem ültünk sorban a padokon, a saját ütemünkben tehettünk dolgokat, senki sem kényszerített minket arra, hogy másokkal üldözzünk, vagy éppen ellenkezőleg, másokat várjunk. Ez egy igazán csodálatos ajándék. "
"Az, hogy a saját tempójában tudok dolgokat csinálni, valóban pótolhatatlan tulajdonság, amivel felnőttem."
"Ami megmaradt belőlem, az a gondolkodásmódom. Megpróbálom rávenni az embereket, hogy kézzelfogható, háromdimenziós formában adjanak nekem információkat. Segít, ha meg kell értenem valamit, ami a szemem előtt van, meg tudom fogni mozgassa. "
Will Wright - a The Sims, a SimCity PC-játék készítője
"Montessori megtanított a felfedezés örömeire. Kiderült, hogy érdekelhetnek olyan elméleti dolgok, mint Pitagorasz tétele, mondjuk egy kockajátékon keresztül. Mindez a körülményeknek megfelelő tanulásról szól, és nem arról, hogy a tanár elmagyarázza az anyagot." *
Jimmy Wales - a Wikipédia alapítója
"Iskolám az oktatás által befolyásolt montessori filozófia volt, ahol sok órát töltöttem a briteket és a világ enciklopédiáit bámulva." **
Gabriel Garcia Marquez - kolumbiai író, irodalmi Nobel-díjas
"Nagyon nehéz volt megtanulnom olvasni. Nem tűnt logikusnak az m betűt "em" -nek nevezni. Aztán ha magánhangzó következik, akkor nem "ema" -ként kellett volna olvasnom, hanem "én" -ként. Lehetetlen volt így olvasnom. Végül a Montessori iskolába jártam, és a tanár nem a mássalhangzók nevét, hanem a hangjaikat tanította nekem. Így olvastam el az első könyvemet, amelyet egy piszkos dobozban találtam a ház alagsorában. "
"Nem hiszem, hogy Montessorinál létezik jobb módszer arra, hogy érzékennyé váljon a világ összes szépsége iránt, és amely kíváncsiságot ébresztene bennünk az élet minden titka iránt. Elősegíti a függetlenség és az individualizmus érzését, és valószínűleg ez volt az esetem. ”***
Egyéb Montessori végzettségű hírességek: Vilmos herceg a Harry herceg, Mark Zuckerberg (a Facebook alapítója), Jeff Bezos (az Amazon alapítója), Bill és Hillary Clinton (volt amerikai elnök feleségével), George Clooney (egy színész), Jacqueline Bouvier Kennedy Onassis (volt Egyesült Államok első hölgye), Sean "P. DiddyFésűk, Melissa és Sarah Gilbert (színésznők), Hugh Grant (egy színész), Michael Douglas (egy színész), Anna Franková (szerző a második világháború időszakából) és még sokan mások.
szerző: Lenka Záhradníková
Legtöbben a blogon olvasnak
A gyermek pszichomotoros fejlődése
A pszichomotoros fejlődés minden ember életében az egyik legfontosabb folyamat, ezért elegendő szülői figyelmet kell fordítani rá. Ne felejtsük el azonban, hogy nagy haladásra nem számíthatunk eleve. Be kell látnunk, hogy minden gyermek különbözik, és lehet, hogy nem nagyon marad el a fejlõdésben. Ezért soha ne próbáld meg arra kényszeríteni a gyermeket, hogy olyan módszereket kényszerítsen rá, amelyek még mindig idegenek tőle, és nem rendelkeznek megfelelően fejlett érzékekkel és motorikus képességekkel.
Milyen fejlődési szakaszokat él át a gyermek és hogyan kell kezelni őket? Mit kell kipróbálni az egyes szakaszok során, és hogyan kell gyakorolni a gyermekkel? Ebben a cikkben megtudhatja.
Montessori módon kommunikáljon a gyerekekkel
A gyermekgondozás szorosan kapcsolódik a kommunikáció módjához. A Montessori-kommunikáció bizonyos módon magában foglalja a gyermekek valódi elismerését és tiszteletét, és a Montessori-elveket követi. Ez nemcsak szavakat és hanglejtéseket tartalmaz. Ez egy olyan hozzáállás, testbeszéd és cselekedetek is, amelyek reagálnak a gyermekekre és igényeikre. Minden három éven aluli gyermeket segít az ilyen érzékeny kommunikáció, hogy megbízhasson pedagógusaiban, szabadon mozoghasson, felfedezhesse és fejlessze képességeit. Tehát hogyan kommunikál az oktató (szülő) a Montessori gyerekekkel? Az alábbi lista nem teljes, de számos fontos módot kínál a kommunikációra egy Montessori-létesítményben (családban).
A legjobb a legfiatalabbaknak (0 - 6 hónap)
Amikor egy csecsemő megszületik, számára a legfontosabb a szülei. Hangjuk, illatuk, arcuk. Az, ahogyan egy újszülöttet bánik, egész életében magán viseli. Ugyanez van a koncentrációval is. Még egy kéthetes csecsemő is képes koncentráltan nézni a kontrasztos fekete-fehér mintákat. Ezért az első gyermekeknek szánt Montessori készülék csak egy lógó fekete-fehér mobiltelefon, Munari néven.
Öt szabály segít a csecsemő beszélgetésében
Az első szavak általában az első lépésekkel jönnek a tizenkettedik és a tizennyolcadik hónap között. Montessori Máriától tudjuk, hogy a gyermek agya ebben a periódusban szivacsként viselkedik. Az elnyelő elme elnyeli a környezet ingereit, születésétől kezdve hallgatja szülei beszélt nyelvét, mindezt a fejében tárolja, amíg egy csoda hirtelen bekövetkezik, és elkezdi használni az elején nagyon egyszerű és torz szavakat. Anélkül, hogy célzottan tanítaná a gyereket, fokozatosan beszél. Meg fogja tanulni egyedül. Egyesek hamarabb, mások kissé később, mindegyik akkor, amikor készen áll. Hogyan találkozzunk vele, és hogyan könnyítsd meg egy kicsit ezt a csodálatos utat?
Hogyan lehet értékelni és dicsérni Montessori
Nem talál egységeket és ötöseket, az ajtónál küldve, jegyzeteket a hallgató könyvében, de a kézügyességgel vagy a túlzott dicsérettel kapcsolatos ódákat is a Montessori-pedagógiában. Miért? Hogyan működhet ez a hagyományos oktatási gyakorlatok nélkül? Montessori azt akarja, hogy a gyermek önmagának dolgozzon, és ne jutalomért. Ezért a belső motivációra összpontosít. De akkor is szereted a gyerekeidet, és meg akarod dicsérni őket! Mit szólsz?