Angol nyelv - sk. év 2014/2015
Jövőre angol órákon találkozunk gyermekeivel. Ebben az évben két kis angol csoportot hoztunk létre. A csoportban legfeljebb 12 gyermek vehet részt. Minden óra 30 percig tart. Az órát tapasztalt előadó és asszisztens vezeti, aki megfelelő módon irányítja a gyerekeket az órákon. A tananyag oktatása és terjedelme a gyermekek életkorához és nyelvtudásának szintjéhez igazodik. A tartalmi fókuszt úgy tervezték, hogy megfeleljen a kezdőknek és a haladóknak is. Az órák tartalmaznak dalokat, játékokat, versenyeket és további tevékenységeket is, amelyek támogatják a gyermekek érdeklődését az új nyelv iránt.
Idén úgy döntöttünk, hogy bevezetünk egy újdonságot - azzal a szándékkal, hogy segítsünk a gyerekeknek még alaposabban emlékezni és aktívabban fejleszteni angol nyelvüket. Minden héten házi feladatot kapnak a gyerekek. Vagy angol nyelvű novella, videó dallal, interaktív játék lesz, röviden mindig valami, ami a tantervhez kapcsolódik. Engedje meg, hogy legalább háromszor megnézhessék ezt a felvételt az interneten. Ha talál rá időt és a felvételével kapcsolatos kérdésekkel alátámasztja gyermeke érdeklődését, amelyekre angolul kell válaszolnia, akkor biztosan élvezni fogja velünk a gyorsabb előrehaladást.
Senec: 2014.11.7
Mgr. Silvia Strihovská
Előadó - Andantino
A gyűrűs tevékenység elemzése - angol nyelvtanfolyam - Andantinka
A Andantinko tanfolyam 3-6 éves gyermekek számára hetente kétszer zajlott - mindig kedden és csütörtökön. Az egyik óra 30 perc volt, a gyerekeket két csoportra osztották az MЉ vezetőségének kérelme alapján, körülbelül 15 gyermek után. Az órát egy előadó és egy asszisztens vezette angolul.
Célunk az volt, hogy a gyerekeket játékosan megtanítsuk az angol nyelv alapjaira, miközben széles körben alkalmaztuk az angol dalokat - mutatóujjak, játékok, képek és versenyek.
Az óra mindig egy rövid bemelegítéssel kezdődött, amely olyan alapkérdésekből állt, mint például "Hogy vagy?", "Mi a neved?", Stb., Amelyek "hangolták" a gyerekeket az angol gondolkodásra. Mindig körben dolgoztunk a szőnyegen vagy az asztalnál. A gyerekek gyakran mozogtak, főleg tánc és bemutató közben, amikor mozgásban angol kifejezéseket és kifejezéseket mutattunk, ami ösztönzi az új fogalmak jobb memorizálását. A gyermekeknek gyakran lehetőségük volt egymással versenyezni, akár külön-külön, akár csoportosan, ami a szókincs megismétlése mellett a csoportos tanulást és a gyermekek csapatmunkáját is fejlesztette.
Minden lecke egy szókincsre összpontosult (állatok, tevékenységek, színek, számok stb.), Miközben ésszerű számú dalt, új szókincset tartalmazott az adott témához. A szókincs mellett a gyerekek megtanultak olyan alapvető kifejezéseket, mint (van, van, köszönöm, stb.). A tanfolyam elvégzése után a gyermekeknek képesnek kell lenniük az egyszerű kérdések megválaszolására (mi a neved? Hol laksz? Mi a kedvenc színed/kedvenced.), A szókincs széles skálájának ismeretéhez a mindennapi élet különböző területeiről. (állatok, emberi test, színek, ruhák.).
Az óvodásoknak szóló angol nyelvtanfolyam nemcsak a nyelvtudást fejlesztette, hanem a kreativitást, a csapat gondolkodását, a gyermekek memóriáját és kreativitását is.
Írta: 2015.06.22
Mgr. Silvia Stríhovská, előadó