Ha úgy gondolja, hogy a Luník IX-n semmi nem lep meg, akkor téved. A Szlovákia-szerte hírhedten ismert település példákat rejt, hogy a dolgoknak hogyan kell és hogyan kell működniük az előrelépés érdekében. Olvasson Petra Kurutzováról, aki Prágából költözött erre a helyre. "Gyermekei" óránként várják egy órán keresztül, mire kinyitja a helyi közösségi ház ajtaját. Nemzetközi program részeként Borderline Offensive ott egy hét decemberben egy szerb művész mellett Protom, alakított papír bábszínházat.

Egy modern közösségi központ a kassai tilalmi zóna közepén

A vaslépcsők és a kulcsrakész rács mögött új, színes terekbe lépünk, ahol egy vidám hurrá uralkodik. Petra egy jól felszerelt és modern közösségi központot mutat nekünk, ahol körülbelül 15 gyerek ül az asztal körül, a művész Prota és a szociológus Ivana. Vannak olyan tizenévesek is, akik segítenek megtartani a gyermekek figyelmét. Mielőtt elkezdenék saját gyártani papír bábszínház, szívesen elmondják nekünk, mi tetszik nekik és miben jók. "Élvezem a matekot", "Nem szeretek verekedni", "Elég bölcs vagyok."

Petra elmondja, hogy a közösségi házat Kassa városa irányítja, amely saját terepi munkásokat biztosít. Reggel gyerekekkel foglalkoznak. Délután bérbe adják a helyet egy civil egyesületnek Szlovákia ETP - a fenntartható fejlődés központja, amiért Petra dolgozik. "Több mint 22 éve működünk Szlovákiában, jelenleg négy telephelyünk van - Rankovce, Veľká Ida, Stará Ľubovňa és Luník IX. Ez a legújabb projektünk, még csak 3 éves "- teszi hozzá.

  • gyerekek

Azért mennek, mert akarnak. Ők is várnak egy órát

A központban minden nap kettő vagy három órakor kezdődnek a tevékenységek. Petra elmagyarázza, hogy programjuk ugródeszkaként működik a további fejlődéshez. Állandó magja körülbelül 15 gyermek, akik naponta járnak oda, és általában hoznak magukkal egy barátot. "Sikerült megkezdeni az együttműködést a helyi általános iskolával. Délután minden nap kiadnak egy osztályt, ahol a gyerekek találkoznak egy speciális módszer tanítójával - Feuerstein hangszeres gazdagítása,Mondja Petra. Ez a módszer Izraelből származik, és szinte mindig és mindenhol alkalmazható. Ez egy olyan munkalapok, rejtvények és gondolkodási feladatok egy formája, amelyek fejlesztik a gyermekek analitikus gondolkodását. Ez pedig növeli a tanulás képességét és motivációját. "Több éve dolgozunk ilyen módon Veľká Ide-ben, ott szereztük meg a módszertant, és bizonyítottuk ennek a módszernek az előnyeit. Kidolgozta a kutatást Petra Slováková a Károly Egyetemen "- teszi hozzá.

A központ azonban nem csak az általános iskolai klubnak és a nem formális oktatásnak szenteli a tevékenységét. Ide tartozik a 15 év feletti fiatalokkal végzett munka is, amelynek köszönhetően kapcsolja össze a közösség tagjait és kiépíteni bennük a kapcsolatot a kisebb gyerekekkel. A cél, hogy jobban bevonják őket a lakótelepen zajló eseményekbe. "Van egy csoportunk, amely körülbelül 2 éve alakult. Saját projektekkel álltak elő, amelyeket a közösségi központ támogatott. Segítünk nekik a szóközökben, megpróbálunk beszerezni néhány kis zsebet számukra. Ha például van egy zenekaruk, és valamit vásárolniuk kell a hangszerekhez, akkor kipakoljuk magunkat, vagy pénzt takarítunk meg a segítségünkkel stb. Sokan asszisztenssé tanulnak, ill közösségi terepmunkások és gyakorolják a gyermekeinket a központunkban ”- magyarázza tevékenységüket Petra.

"Néhány gyermeket örököltem, másokat megkapok. Egyedül járnak, tudják, hogy elveszítem a másikat, de az egyikből itt állnak és kiabálnak a neten. Itt minden szóban, rendkívül gyorsan terjed. Nincs szüksége mobiltelefonra a Luník IX-n való kommunikációhoz. "

KURUTZOVÁ PETRA

Visszatért Prágából a IX. Luníkba, mert egykor az otthona volt

A szervezetben ETP Szlovákia Petra egy éve dolgozik, és Luník IX volt az egyik fő oka annak, miért döntött úgy, hogy hazatér Prágából. A művészeti oktatást a Károly Egyetem és az éttermekben gyerek sarokat vezetett. Ma ő a projekt koordinátora Reményt építünk a Luník IX Jön Igazságügyi Minisztérium. Meg fog lepni minket, amikor azt mondja: „Jómagam luníki származású vagyok. Családom és tizenegy évig éltünk itt, abban az időben, amikor a település még kezdett rendeződni, és amikor senki sem tudott a jövőjéről. "

Mit érez, amikor sötétben hagyja el a munkát? Paradox módon állítólag biztonságosabb, mint a mai otthonban, a Ťahanovce lakótelepen. "A Luník IX-en mindig és mindenütt sok ember van. Ha valami történik veled, további 50 szempár meglátja. Szociológiai tanulmányok ugyanezt mondják, miszerint minél több ablak van, annál biztonságosabb az utca. Kassa központjában és más lakótelepeken gyakran bizonytalannak érzem magam, vannak, akik tévében vagy számítógépen lógnak "- magyarázza.

Petra munkája nem egészen hagyományos, és a körülötte lévő emberek gyakran nem értik: „Amikor azt mondom, hogy a Luník IX-nél dolgozom, sokan áldást kezdenek, azt mondják, hogy keresztben tartják az ujjaikat, vagy megkérdezik tőlem. Ma már tudom, mennyire felszínesek és torzak az elképzeléseik. Rendes emberek élnek itt örömeikkel és gondjaikkal. A központból származó gyermekek szülei gyakran meghívnak az otthonukba, és nagyon szívélyesek. A különbség köztük és köztünk csak egy: benn élnek generációs szegénység. Legfeljebb azt a pillanatot tudjuk, amely viszonylag gyorsan és egyszerűen megoldható. Ha generációs szegénységből származik, akkor az átmenet a "normális" világunkba, annak kemény pragmatizmusával azonnal lerombolhatja Önt. És amikor a város többi része hulladékként néz rád, az nem igazán növeli a helyzetedet "- írja le a lakótelepről alkotott általános benyomásait.

"Egyszer autóval vittem a gyerekeket. Fagyizni mentünk a közeli Kostolianba. Elektromos oszlopok mellett haladtunk el
a mezőkön. Az egész utazás legnagyobb élménye számukra az Eiffel-torony megtekintése volt. "

KURUTZOVÁ PETRA

Olyan lakótelepré akarják alakítani a város félelmét, mint bármely más

Az ETP Slovakia jövőképe van, és ennek megvalósításában aktívan együttműködik a várossal. Azt akarják, hogy a Luník IX váljon egyenértékű település. Azt akarják, hogy a belvárosból érkező emberek gond nélkül jöhessenek oda, valamint hogy a lakótelep lakói el tudjanak menni a központba. "A gyerekek közül sokan a városba járnak iskolába. Szégyellik bevallani, hol laknak, mert a barátaik emiatt abbahagyják a beszélgetést velük. Olyan ez, mint egy bélyeg, amely egy bizonyos életmódra kárhoztat, és további esélyei nagyon korlátozottak lesznek. Régóta észrevettem, hogy bármit is írnak erről a településről, az automatikusan hatalmas gyűlölet lavinát vált ki. Borzasztóan sajnálom - mondja Petra.

Legyen mentor, mutassa meg a IX. Luník-i gyermek lehetőségeit

A központ is elindult offline és online mentori program. A mentor olyan személy, aki egyszerre tanár és barát. Segít a gyermeknek felfedezni lehetőségeit, feltárja saját rejtett lehetőségeit és megmutatja neki az életet egy elszigetelt település határain túl. Állítólag miért elszigetelt a lakótelep? Petra elmagyarázza, hogy a busz még óránként sem jár ide, a rendes csatlakozások még a település kereszteződésénél sem állnak meg. Nem hoznak ide pizzát, és itt gyakran feleslegesen kell taxit várnia.

A Luník IX-nek több helyi mentora van, de van online mentorálás is. Legtöbbjük külföldi szlovák, aki gyermekeivel a közösségi hálózatokon keresztül telefonál vagy ír. Bárki, aki befejezte a középiskolát, kapcsolatban van gyerekekkel és van ideje egy jó célra, mentor lehet. Jelenleg rengeteg offline mentor van, de ha szeretne lenni online mentor kevés töltés, ne habozzon kapcsolatba lépni velünk, és örömmel kapcsoljuk össze Önt és Petrát. Az elérhetőség a cikk végén található.

1200 gyermek két játszótéren és ígéretes parkouristák

Az ebben a lakótelepen élő gyerekeknek nincs sok hely a játékra. Ezért különféle tevékenységeket találnak ki, régi rongyokkal játszanak, golyókat készítenek belőlük és legutóbb parkourt ugranak. A felesleges balesetek elkerülése érdekében polgári szövetségük együttműködést kötött a Családi tornaterem Oázis. Három edzőt biztosítottak, akik 8 fiút választottak ki. Havonta egyszer képzik ki őket, hogy fiatalabb gyerekeket is kiképezhessenek. Ezenkívül a közösségi ház jelenleg rendelkezik szóközökkel kapcsolatos probléma, ezért télen keresnek helyet, ahol edzeni lehet. Lehet, hogy ismersz valakit, aki hajlandó jelképes összegért odaadni neki, vagy maga is megadhatja? Ha igen, visszhang az alábbi e-mail címre.

"Ha nagy tapasztalataim vannak innen, hogy összehasonlíthassam azt, amit a Luník IX-ről olvastam, az hatalmas különbség. 3 óra alatt csodálatos projektekkel találkoztam, és nagyon gyorsan megtaláltuk az utat a gyerekekkel. Véleményem szerint a kapcsolatok a legfontosabbak. És még ha a lakosság különböző csoportjainak társadalmi befogadásáról is beszélünk. Mindig a kapcsolatok kiépítéséről és az ismerkedésről szól. "

IVANA RAPOŠ BOŽIČ

A saját szemével olvasás és látás változást hoz

Ivana Rapoš Božič szociológus Pozsonyból származik. Gyakorlatában arra összpontosít, hogy a művészet hogyan segít (vagy nem segít) egy nyitottabb társadalom megteremtésében, amelyben mindenki számára van hely, és hogy a művészet hogyan járul hozzá a társadalom előítéleteinek lebontásához. A kezdetektől aktív a Borderline Offensive projektben. Egy éve volt Kassán, amikor még csak most kezdődött. Ma, amikor egyedi műalkotások valósulnak meg, újra itt van. Megfigyeli, hogyan hatnak ezek az alkotások az emberekre, és a végén tanulmányt készít. "Azonban most először járok a Luník IX-nél, és hálás vagyok ezért. Egész Szlovákia negatív értelemben ismeri őt, lehetőségem van megismerni nagyszerű és funkcionális projektjeit "- teszi hozzá Ivana.

Hozz létre valamit a kaotikus valóságban

Prota Škart szerb művész, aki több országba is beutazott papírbábszínházával. Kassa volt a papírbábszínházi turnéjának utolsó állomása. Maga szerint a művelődési házban való megvalósítása kissé kaotikus és kontrollálhatatlan volt, de nagyon szereti, hogyan reagálnak az itteni munkájára. "Munkáimat Európa különböző részein, különböző kulturális szférákban és körülmények között mutatom be. A Luník IX sajátos, mert túlnyomórészt roma kisebbség él itt, nagyon vitatható körülmények között. Az egyetlen fontos dolog, amit itt tehettünk és szerettünk volna, az volt, hogy ösztönözzük a kreativitásukat ”- mondja Prota. Hozzáteszi, hogy a gyerekek új készségeket akartak megtanulni, de azt is, hogyan fejezzék ki magukat a külvilág előtt, álmaikat, céljaikat, de pozitív és negatív érzelmeket is. A gyerekek egy hétre színészekké, rendezővé és kereplővé válhatnak. "Mindenki bekapcsolódhatott, senkit sem hiányoltunk a tevékenységekből. Futottak, jöttek és mentek, teljesen ellenőrizhetetlen volt. De ez volt a szép, ha valami pozitív dolgot teremtett a teljes káoszban. Örültünk a legjobban annak, hogy a végén megkérdezték Petrát, hogy mostantól minden héten képesek lesznek-e rá "- mondja Prota.