Hallgassa meg gyermekei beszédét. Természetesen megérted őket, még akkor is, ha még nem adják ki az összes hangot tökéletes pontossággal. De tudod, mikor van ideje logopédus segítségét kérni? És hogyan lehet hasznos az óvónő?

Jelenleg a szülők és az óvónők egyre nagyobb számban figyelhetik meg a beszédfejlődéssel küzdő gyermekeket. A szülők azonban nem mindig tudják, mikor van ideje logopédushoz fordulni szakmai segítségért. A tanároknak lehetőségük van kommunikálni a szülőkkel a szakértői beavatkozás szükségességét, és gyakran maguk is segítenek a gyermekek beszédszerveinek megfelelő stimulálásával.

A beszéd szorosan kapcsolódik a gondolkodáshoz, az észleléshez, a motoros készségekhez, az érzésekhez, az olvasás és az írás, a tanulás, a kommunikáció, az érvényesülés képességéhez. Hatással van önbecsülésünkre és arra, hogy mások hogyan érzékelnek és értékelnek minket. Felnőttkorban ez megnyitja az oktatáshoz való hozzáférést és a szabad foglalkozásválasztást.

Forduljon logopédiai

Mikor kell logopédust keresni?

Íme néhány tipp arról, mikor érdemes logopédiai segítséget kérni az egészséges baba számára.

A magánhangzók helytelen vagy helytelen kiejtése

Forduljon logopédiai segítséghez:

  • ha a harmadik év után a gyermek rossz helyen (pl. francia r) vagy más módon (pl. kagyló) ad hangot,
  • ha a harmadik év után a gyermeknek nehézségei vannak a hosszú szavak megismétlésével, akkor összezavarodnak és a beszéd általában érthetetlen,
  • ha a negyedik év után a gyermeknek sok hang helytelen kiejtése van,
  • ha az ötödik év után a gyermeknek egyes magánhangzók helytelen kiejtése van (l, r, hiszti: s, c, z, dz, š, č, ž, dž).

Késleltetett beszédfejlődés

Forduljon logopédiai segítséghez:

  • ha egy kétéves gyermeknek nem kell kifejeznie érzelmeit, nem kommentálja vagy elmondja, amit lát, nem kéri anyját, hogy ismételje meg a tevékenységeket, vagy adjon neki tárgyat vagy játékot;
  • két év alatt kevesebb mint 10 érthető szót használ;
  • kétéves korában nem alkot két szóösszetételt (ott nagymama, ez a da stb.)
  • ha a gyermek három éves korában nem alkot egyszerű mondatokat.

Gyermek beszédzavarral (diszfázis)

Forduljon logopédiai segítséghez:

  • ha a késedelmes beszéd jeleit észleli gyermekében (lásd fent);
  • ha a beszédértés lényegesen jobb, mint a gyermek beszédprodukciója (amit mond);
  • ha a második év után a gyermek által alkotott szavakat nehéz megérteni, gyakran a csomagtartójukat (pl. az ecset tafa), vagy gyakran csak magánhangzók segítségével alkotnak szavakat (pl. autó auo, tyúk pipi ii);
  • ha egy hároméves gyermek nem használ elöljárószavakat a szavak kombinálásakor (pl. a vázában lévő virágok mondatok a vázában).

Az óvodás gyermekek beszéd- és nyelvi rendellenességeiről beszélünk októberi szakmai konferenciánkon. Hallgatok, megértek, beszélek… kommunikálok, Hogyan lehet fejleszteni és ösztönözni a nyelvtudást az óvodás gyermekeknél. Meghívásunkat PaedDr klinikai logopédus elfogadta. Mária Masárová.

Szakmai konferenciára hívjuk az óvodapedagógusokat, pedagógiai szakértőket, a gyermekek nevelésének és oktatásának szentelt embereket, a gyermekközpontok alkalmazottait és az óvodáskorú gyermekek szüleit. Hallgatok, megértek, beszélek… kommunikálok, Hogyan lehet fejleszteni és ösztönözni a nyelvtudást az óvodás gyermekeknél. A konferencia ideje alatt 2 workshopot lehet majd teljesíteni, amelyek gyakorlati ötleteket mutatnak be a tevékenységekhez és a nem csak beszédzavarral küzdő gyermekekkel való munkához. Ezen felül érdekes taneszközöket is választhat, amelyek segítenek a kicsikkel való munkában. A határidő 18.-19. 2018. október.