Úgy érzed, hogy a falhoz beszélsz legtöbbször? Nincs válasz, csak csend, kérés teljesítetlenül. Elkezdi emelni a hangját, majd kiabál a gyermekkel, és megválaszolatlan marad a kérdés, hogy miért nem hallgat. Mi van vele?

hallgat

Ön bizonyára ismer hasonló helyzetet. A gyermek nem hallgat rád, és nem tudod, hogy szándékosan vagy véletlenül történt-e. Eleinte nyugodtan reagálsz, de mindenkinek megvan a maga plafonja. Eszedbe sem jut, és az idegeid elengednek, a frusztráció szigorú hangnemre és későbbi sikoltozásra kerül át. Ahelyett, hogy gyermekét okolná ezért a helyzetért, próbálja megválaszolni a kérdést:

Miért nem hallgat a gyerek?

Minden szülőnek gondoskodnia kell gyermeke javáról. Célunk kell, hogy kritikus lény legyen, aki képes döntéseket hozni saját maga számára, mindig előre mérlegelve döntéseinek következményeit, készen áll arra, hogy szembenézzen velük. Ez azonban nem fog sikerülni, ha megrendeljük a gyereket és robot engedelmességet követelünk tőle.

A gyermekek nem robotok vagy betanított állatok. A vak engedelmesség nem támogatja a kritikus gondolkodás és az önálló döntéshozatal fejlődését, éppen ellenkezőleg, a gyermek parancsok nélkül elvész az életben. A tudatlanság problémájának hatékony kezeléséhez józan szemmel kell néznünk a problémára.

1. Bizonyítaniuk kell, hogy személyiségük azonos értékkel bír

Dr. Deborah MacNamara elmagyarázza, hogy mindenkinek van egy bizonyos hajlama az ellenállásra. Valahányszor kontrolláltnak érezzük magunkat vagy valamire kényszerülünk, hajlamosak vagyunk ellenállni és ellenállni. Mindannyian érezzük; az az erős hullám, amikor valaki parancsol nekünk, és magunk fölé emel minket, kényszeríti engedelmességünket (a munkahelyen) vagy megmutatja, mit gondoljunk vagy érezzünk. Ugyanez vonatkozik a gyermekekre is; nekik is be kell bizonyítaniuk értéküket és személyiségük erejét. Ennek eredményeként szembeszállhatnak a megrendeléseivel, mivel ez az a módjuk, hogy megszerezzék a tőlük kapott irányítást.

2. Teljesen más kérdésre összpontosítanak

A leggyakoribb ok, amiért a gyerekek nem azt teszik, amire kérjük őket, az, hogy valami másra koncentrálnak. Sok szülő rendelést hoz anélkül, hogy először ellenőrizné, hogy gyermeke valóban hall-e. A gyerekek általában teljesen el vannak merülve az általuk végzett tevékenységben, és gyakran nem az ő hibájuk, hogy a szavaid a másik fülükkel szólnak.

3. Az Ön igényei összetettek és nem egyértelműek

A gyermek agya másképp működik. Meglepődnél, hogy hány gyermek nem társítja haragjának okát annak okával. Számukra gyakran nem világos, miért haragszol. Nem tudnak megfelelni az Ön követelményeinek, mert a szavaid nincsenek a megértés szintjén. Lehet, hogy világosak számodra a nap felett, de a gyerekek számára nem. Rövid, pontos, tömör és egyszerű utasításokra van szükségük, amelyek nem tartalmaznak ellentmondó kijelentéseket, negációkat vagy összetett eljárásokat.

4. Viselkedése hozzájárul a hatalmi harcokhoz

Számolja ki, hogy naponta hányszor mond el valamit gyermekének magyarázat nélkül. Most próbáljon beleélni a helyzetébe. Tetszik, ha valaki egész nap parancsol neked, és nem engedi, hogy lélegezz? Minden ember szükségét érzi az elnyomás ellen, egészséges és szükséges. Ez vonatkozik a gyermekekre is; kontrollálni akarják magukat, ehelyett kontrollálják őket. Ha parancsol és kritizál, a gyermek előbb-utóbb lázadó lesz - vagy bojkott, gondolkodás nélkül hallgat bármelyik hatóságra.

5. A gyerekek nem látják tudatlanságuk következményeit

Ismeri azokat a helyzeteket, amikor a gyermek nem teszi el a játékokat, és ahelyett, hogy hosszasan vitatkozna vele, inkább maga tárolja? Mit tanítasz a gyereknek? Ha a gyermek nem lát következményeket, akkor megtudja, hogy nem kell engedelmeskednie neked, mert megteszed érte. Megtanítod neki, hogy figyelmen kívül hagyhat, mert a viselkedésed nem volt oktató jellegű.

Meghallgatásra .

Mielőtt áttérnénk a kommunikáció javítását célzó stratégiákra, válaszoljon a kérdésre - Hallgatja-e gyermekét? Hányszor mentek ki szavai, gondolatai és véleményei az egyik füléből, a másikból? Milyen gyakran kiabáltál rá, hogy nincs ideje beszélni vele, vagy egyáltalán nem figyelsz rá? A gyermekek visszhangot mutatnak viselkedésünkben, de ha az Ön gondozása ellenére tudatlanságban szenvednek, próbálkozzon a következőkkel.

1. Fogadja el, hogy nem irányíthat senkit

A gyermekeknek szükségük van határokra, de tiszteletre is szükségük van. Nem akarjuk, hogy robotok közülük meggondolatlanul hallgassák a megrendeléseket. Ennek ellenére sok szülő úgy véli, hogy a gyermekek a tulajdonuk, és parancsolhatnak és parancsolhatnak nekik, ahogy akarják. Ez csak arra tanítja a gyerekeket, hogy alsóbbrendűek, nem lesznek képesek saját döntéseket hozni és szembesülni a következményekkel. Az emberek általában kifejezik másoknak azt a tiszteletet, amelyet maguk iránt éreznek, ezért először figyeljen önmagára.

2. Csak akkor kezdj el beszélni, ha felhívod a figyelmedet

Tudja ezt, amikor elmerül magában, és nem érzékeli, mi történik körülötted? A gyermek nagyon könnyen eljut ebbe az állapotba, ezért mielőtt kinyilvánítaná kérését, győződjön meg róla, hogy teljes figyelmet fordít Önre. Ne kiabáljon a szomszéd szobából, hanem jöjjön hozzá, szólítsa meg, térdeljen és figyeljen a szemkontaktusra. Ha nem tudsz ugyanabban a szobában lenni, kiáltsd ki a nevét, és várd meg, amíg hallod, hogy regisztrál.

3. Fejezze ki magát világosan és egyszerűen

Amikor a gyermek figyelmét felhívja, a lehető legegyszerűbben fejezze ki, amire szüksége van. Ne használjon összetett vagy negatív mondatszerkezetet. Világosan és érthetően fejezze ki, mit kell tennie. Más szóval, fizikailag és mentálisan engedje le magát az ő szintjükre.

4. Indokolja

A kérelemre vonatkozó nyilatkozatot indokolással kell ellátni. Egy mondattal kísért parancs Mivel mondtam, hozzájárul a hatalmi harcokhoz; ily módon vagy problémás lázadót, hazugot vagy "nyomkövetőt" vet fel. A gyerek másként veszi, ha azt mondod neki, hogy haladéktalanul mentse meg a játékokat, mert te mondtad, és másképp, ha tárolnia kell a játékokat, mert élesek, és valaki megsebezheti magát. Adj neki egy alternatívát, hogy játékokat szétszórhat a ház bizonyos helyein, miközben játszik velük, de otthonuk egy szekrényben van egy dobozban, ahol el kell altatnia őket.

5. Köszönöm és győződjön meg róla

Amy McCready családterapeuta azt tanácsolja, hogy előre köszönjük meg a gyerekeknek. Ha kérését köszönő szavak kísérik, nagyobb az esély arra, hogy teljesüljön. A gyermekeknél ez nem tekintélyelvű, hanem inkább kooperatív magatartást vált ki - nem kontrolláltnak és elnyomottnak fogják érezni magukat, hanem mint partnered, ami növeli az érdeklődést a segítséged iránt. A második stratégia, amelyet McCready használ, hagyja, hogy a gyerekek átfogalmazzák, amit mondtál. Ez biztosítja, hogy meghallja és megértse.

6. Figyeljen és tisztelje modorukat

Képzelje el, hogy egy kávézóban ül, a vita a barátnőivel javában zajlik. A partnered felhívja, hogy korábban elhagyta a munkát, az autó már a kávézó előtt parkol, és mivel még mindig vásárolnod kell, azonnal fizetned kell és menned kell vele. Nyugodtan reagálsz? Mosolyogva hallgat? A megrendelések és az egymás igényeinek való tiszteletlenség hozzájárul a hatalmi harcokhoz; hajlamosak vagyunk veszekedések és kritikák révén megszilárdítani álláspontunkat. Gyerekek is.

Ha egy nagy festmény vagy épület közepén vannak, akkor parancsot kap, hogy azonnal vegye fel és takarítsa meg a szobát, ugyanaz a hatalmi harc jön. A gyerek nem hallgat rád, te sikoltozol, elveszed a papírjait, sikítani fog és sírni fog. Adj nekik teret és időt. Jelentsd be, hogy öt órakor jön a látogatás, és addigra szükség van a takarításra. A gyermek nyugodtan végzi tevékenységét, és nagyobb eséllyel nem lesz dührohama. Ugyanez a tekintetben is, ahogyan segítenek.

Képzelje el, hogy édesanyja kritizálja a burgonyapüré elkészítésének módját. Végül is jobb, ezért belép főzni, kritizálja és arra kényszeríti, hogy kövesse a receptjét. Hasonló a gyerekekkel; kritikát is éreznek, ha azt mondja nekik, hogy nem lógatják rendesen a ruhaneműt, nem keverik megfelelően a tésztát stb. Ha megteszik, ami szükséges, hadd tegyék a maguk módján. A folyamatos fejlődés segítése megfelelőbb és biztonságosabb mód, mint a kritika.

7. Kezdje a következményekkel, fejezze be a tiltásokkal

Ne játssz étellel, ne dobálj, ne csináld. Észreveszed, hogy naponta hány tiltást mondhatsz el a gyerekeknek? Az emberek, állatok és vagyon biztonsága, egészsége és védelme keretében természetesen szükség van a beavatkozásra. De a kommunikáció problémája, hogy a gyerekek nem értik miért. Számukra a homokba dobás egy barát számára szórakozás, nem veszik észre a következményt, ezért nem meg kell tiltani, hanem meg kell magyarázni.

A szülőnek meg kell értenie, hogy a gyermek csak játszik (ha természetesen nem szándékosan csinálja), és ez a módja annak, hogy másokkal kapcsolatba lépjen. A tiltások helyett ajánlja fel a viselkedés megfelelőbb változatát. Erica Reischer pszichológus egyetért azzal; Mivel a gyerekeknek nehéz dolgozniuk hasonló típusú tiltásokon (mivel fogalmuk sincs arról, hogy milyen viselkedés megengedett), inkább egy megfelelőbb alternatívát kell megmutatnunk nekik.

Ne feledje, hogy a gyerekekkel való beszélgetésmód a belső hangjukká válik. Győződjön meg róla, hogy van-e elegendő kedvesség, érzelem, tisztelet, de felelősség és határok is. Emeld a szavaidat, ne a hangodat. Az eső miatt a virágok megnőnek, nem a vihar.