Minden gyerek más. A beszéd fejlődésében azonban mindenképpen vannak mérföldkövek, amelyeknek körülbelül mindenkinek azonosnak kell lennie. A logopédus segít a gyermekének "beszélni".

A kommunikáció fejlesztésének legfontosabb mérföldkövei

Első próbálkozás szavakkal +6 hónap.

A hatodik hónap körül kezdődik a baba "Fecsegés, fecsegés". Hangokat utánoz, megpróbálja megismételni a szájmozgásokat. Ők a verbális kommunikáció első megnyilvánulásai, ezért rendkívül fontos, hogy a gyermek örökbe fogadja megfelelő technikusy és szokások.

Megjavítja, amit hall, és abból merít. Fontos, hogy a hangvétele kedves és kellemes legyen, és ne fenyegessen. Végtelen ismétlés után egy korai jutalmat is láthat az első szavak formájában "Anya és apa". De ez nagyon egyedi, néha az első év körül jönnek.

A gyermek megérti a +1 év szavak tartalmát

Vagyis megfordul, amikor felhívod, bólint, tapsol, élesíti a figyelmét, amikor beszélsz vele.

!FIGYELEM: Ha a gyermek nem reagál a szavaira, tanácsos felvenni a kapcsolatot gyermekorvosával!

Ebben az időszakban más új szavak kerülnek a gyermekek szótárába, amelyek leggyakrabban a családtagokra utalnak. Anya, apa, baba, nagypapa. Gyakran ezek olyan szavak is, amelyek a gyermek néhány kedvenc tevékenységét, fürdést, imbolygást, papát stb. A kiejtés szempontjából ezek többnyire magánhangzókat tartalmazó szavak, amelyek jól kiejtésre kerülnek a gyermekek számára - b, p, m, n, h, d, t és a, e, i, o, u magánhangzók.

gyermekének

Ha egyéves gyermeke még nem beszél, akkor nem kell aggódnia. Csakúgy, mint más fejleményeknél, a beszédben is vannak gyerekek egyéniség és mindenki máskor beszél. Ne veszítse el a türelmét, és folyamatosan beszéljen szeretettel a babával. Vagy fontolja meg, hogy a következő tényezők állnak-e mögött:

  • alkalmatlan környezet - gyermekkel keveset mondasz, kevés ingere van, vagy éppen ellenkezőleg, túl sok
  • érzelmi nélkülözés - Figyelem hiánya blokkolhatja a beszédfejlődést is. Szükséges gondoskodni a gyermekről, megmutatni neki a vonzalmat és a szeretetet, közel lenni hozzá.
  • éretlen központi idegrendszer - ez előfordulhat például koraszülötteknél
  • öröklődés - valószínűleg a gyermek ékesszólást vagy csendet örököl tőled
  • túlzott médiahasználat - figyeljen erre a tényezőre. Az oktatás mai tendenciája sajnos a rádiót, a televíziót és a számítógépeket részesíti előnyben a mesék olvasása helyett. A környezet túltelített hangokkal, amelyeket a gyermek nem tud azonosítani. A televízió egész napos hangszíntérként történő használata teljesen helytelennek tekinthető.

Olvassa el még: Hogyan lehet játékkal támogatni a gyermekek beszéd- és kommunikációfejlesztését?

A média hatása a gyermek beszédének fejlődésére

Megkérdeztük ezt a problémát is klinikai logopédus Mgr. Bednarova, mert ez a mai trend, és technológia nélkül alig tudjuk elképzelni a mindennapjainkat. Gyermekeinknek és nevelésüknek azonban első helyen kell lenniük.

"Mindent mértékkel. El kell fogadnunk a technikát. Itt van, ezért próbáljuk meghasználja az előnyére. Hogyan kell csinálni? Ne hagyjuk, hogy saját kreativitásunk elnyomásával beleavatkozjon az életünkbe. A gyerekeket a tévé előtt szórakoztatják, színes képeket néznek, beszédet, zenét hallgatnak és gyakran eltévednek az ingerek áradatában. Mivel az információkat nem a jelenlegi képességeik arányában adják meg, nem tudnak részt venni és reagálni, passzívak.

Ha már tévéműsort néznek, akkor annak kell lennie röviden és a szülő megjegyzésével, pl .: „Ah, juh - hogyan működik? Béé. ”A tévéknél a program megszakítható és megjegyzés látható. A gyerekek imádják a zenét, vigyázzunk rájuk minőségi választék, de ne felejtsük el, hogy a legjobb az a dal, amelyet együtt énekelhetünk a babával. Ha hozzáadjuk a mozgást, a gyermeknek lehetősége van "beavatkozni a cselekvésbe", és átfogóan fejlődik. A tanácsom: A média segédeszközként, de nem helyettesíti a szülőt. A tévéműsor nézését percekben kell számolni, és hozzá kell adni a gyermek életkorának megfelelően. "

A gyermek +2 évig beszél

Kétéves kora körül a baba általában mindent elmond. Egyesek többet, mások kevésbé értenek. Ez tényleg nagyon egyedi. Ebben az időszakban még mindig vannak a kiejtés hiányosságai gyakori. Ezért nincs ok problémának tekinteni őket.

Vannak olyan gyerekek, akik kétéves korukban beszélnek igazán világosan és érthetően. Néha azonban ez nem olyan egyszerű és a problémák sokfélék lehetnek. Suttogás, éppen ellenkezőleg, írásjelek nélkül (pl. Š, č helyett a gyerek csak s és c nyelven beszél), túl gyorsan beszél (úgy tűnik, hogy a gyermek "lenyeli" az utolsó betűket stb.)

Milyen problémákat old meg egy klinikai logopédus, amellyel a gyakorlatában találkozik?

"Határozottan s artikulációs rendellenességek, ami az egyes magánhangzók helytelen kiejtése. Nagyon helyes és összhangban van a legújabb trendekkel a szülők olyan gyerekekkel jönnek, akik még nem beszéltek a második évben. Beszédfluenza rendellenességekkel is foglalkozunk rekedtség és zabálás, egy nagy csoport olyan gyermekekből áll, akiknek beszéde egy másik diagnózis alapján pl. hallászavarok, mentális retardáció, szájpad- és ajkhasadék, agyi bénulás, agykárosodással járó fejsérülések, nyelési zavar.

Ügyeljen arra, hogy ne késleltesse a logopédus látogatását, ha:

  • a gyermek nem reagál a hallási ingerekre, vagy diagnózisa van már halláskárosodásról, süketségről,
  • hasadt éghajlatú,
  • az élet második évében nem beszél,
  • beszédfluenza-rendellenességei vannak (akadozik),
  • ha beszéde nagyon eltér társa beszédétől (szókincs vagy érthetőség).

Konzultáljon, ak a harmadik életév után nem használja a K magánhangzót, a negyedik évben nagyon kinyomja a nyelvét a fogai között, amikor s, c, z, dz, š, č, ž, dž kiejtést ad, az ötödik évben nem ejti ki L, R. Az utasítások tájékoztató jellegűek. Ha kétségei vannak a gyermek beszédének megfelelő fejlődésével kapcsolatban, vegye fel a kapcsolatot egy klinikai logopédussal. Csak alapos vizsgálat után tudja biztosan megmondani, hogyan tovább. "